高考作文写作指导课件：画鬼容易画人难.ppt

作文导写,如何写出人物的个性,画鬼容易画人难,个性特征指一个人的思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。人物的个性特征不是抽象的、不可捉摸的，它存在于人物的外貌、语言、行动、心理及细节等之中。,什么是人物的个性特征？,（一）肖像描写：,肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。方法：工笔细描、粗笔勾勒、漫画笔法、侧面烘托等。,猜猜他是谁,例1他中等身材，长得不胖不瘦，皮肤不白不黑，眼睛不大不小，张着嘴，穿一身普通的衣服，脚上的运动鞋有些旧了。,例2只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,小沈阳,葛优,李咏,（一）肖像描写：世界上没有两片完全相同的叶子,描写肖像，不在于面面俱到，而在于抓住人物的典型特征，把最富有个性特点的东西写具体，才能把人物写活。,借鉴实例：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”故乡“豆腐西施”杨二嫂,请大家选择一位老师或同学，抓住他（她）的外貌特征，写出来让大家猜猜，你写的是谁？,我来试试,（二）语言描写：说话就是人物的性格等的自我介绍,比如：一位大字不识的老奶奶到庐山去旅游，孙子告诉她，前面就是飞泻的庐山瀑布，老奶奶说：“难怪李白有飞流直下三千尺，疑是银河落九天的绝妙诗句。今日一见，果然名不虚传！”,1、符合人物的身份，个性2、抓典型化的语言孔乙己：“窃书不能算偷窃书！读书人的事能算偷么？”别里科夫：“千万别出什么乱子”。曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。,练一练：写一段场景对话,场景一：期中考试成绩出来后，“我”和父亲进行了一番谈话场景二：期中考试成绩出来后，“我”和老师的谈话,(三）动作描写：举手投足见性情,恩格斯有一句名言：“一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。”足见举手投足直接关系人物性格、形象。1、精选动词，把动作写得准确、具体。2、行动描写要合乎人物的身份地位和性格逻辑。3、选取最有代表性的行动，揭示人物性格特征。,自此，严监生的病一日重似一日。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得喘气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。节选自吴敬梓儒林外史,贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口茶都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着“桌子只叫嗳哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶妈叫“揉揉肠子”。底下的无一个不弯腰屈背，也躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。红楼梦第四十回,节俭的张先生,我来试试,食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。,1、课外练习：我的同桌要求：综合运用各种写人的方法，写出这个人物