思想品德计划总结之政史地教研组第二学期总结

思想品德计划总结之政史地教研组第二学期总结 转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，我校政史地组在学校领导和教导处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、教研组概况本教研组一共八位老师，以中青年为主，中学高级教师一人，中学一级教师四人，中学二级教师三人，是一支充满朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成 ，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水平和素质。二、扎实推进各项工作我组学科多，班级多，且跨年级上课，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织教师经常深入班级听课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。3、加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案进行了开学初两周、期中、期末的统一检查；作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。4、定期集中备课。备课组坚持定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。5、积极开展第二课堂活动，丰富学生生活。依据学科特点和教师特长，开辟第二课堂，帮助学生进行拓展学习，具体有：忻春慧老师的时政新闻点评；叶毅老师的民防；徐赛男老师的历史上的今天；陈凡老师的上海的前世今生；雷婧薿老师的小小气象站，余侃老师的悦读；颜秀丽老师的天文地理。并开发了小小气象站和上海的前世今生两本校本教材。6、顺利完成相关学段的学业水平考试。教师们加大对考试的研究力度，做好试卷分析和研讨工作，寻找试卷与课改工作的切合点，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，做好复习工作，保证考试的有序、有效。有初一年级的地理学科、初二年级的历史学科、初三年级的社会学科和政治学科参加上海市统一的学业水平考试。7、有效进行课题研究重视理论学习与教学实践相结合，积极参与两个课题研究：陈凡老师主导区级规划课题的探究历史教学与书法教育校本课程的结合和雷婧薿老师领衔的区级一般课题初中地史政整合长作业设计及其评价机制的探究，积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。8、积极开展教研联合体项目我们继续围绕主题研究，深化政史地整合教学，在学生政史地整合主题研究作业设计等方面推进研究，总结、推广教研联合体的建设经验和成果，扩大五校政史地学科组的区域辐射作用。三、下学期方向1、部编政治、历史教材的实施