人教版2020版七年级上学期期中历史试题C卷(练习)

人教版2020版七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 左传记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗”。这一制度建立于A夏朝B商朝C西周D春秋2 . 我国农业生产有着悠久的历史，是世界上最早栽培（ ）的国家。A水稻、粟、黍B小麦、水稻、花生C水稻、大豆、粟D玉米、大豆、粟3 . 关于人类起源有很多种说法，得出人类是由古猿进化而来这一结论最有力的证据是（ ）A传说、遗址B化石、遗址C遗物、记载D传说、记载4 . 下图是一片果实饱满的稻子。在我国最早种植水稻的远古人类生活在A陕西西安半坡村B浙江余姚河姆渡村C北京周口店D山东泰安大汶口5 . 下列传说中的人物与主要贡献搭配正确的是A黄帝养蚕缫丝B仓颉制作音律C隶首发明算盘D炎帝发明舟车6 . 下列不属于周朝贵族的是A诸侯B卿大夫C士兵D士7 . 下列古代著名战役按照发生的时间先后顺序排列正确的是（ ）长平之战牧野之战漠北战役赤壁之战官渡之战ABCD8 . 五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今大约70万20万年之间的早期人类遗址。由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡人遗址D河姆渡人遗址9 . 战国中期以后，逐渐成为实力最强大的诸侯国的是A赵国B秦国C齐国D魏国10 . 河姆渡原始居民和半坡原始居民经济活动的相同特点是（ ）A以原始手工业为主B以饲养家禽、家畜为主C以原始农业为主的多种经济生活D以采集、狩猎为主11 . 商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是A明确秦国的法律B限制商业活动C增强秦国实力D废除贵族特权12 . 尚书汤誓中说夏桀把自己比作天上的太阳，于是人们指着太阳咒骂：“太阳啊太阳，你什么时候完蛋？我们情愿与你同归于尽。”请在下列历史人物中选出一位推翻夏桀暴政的君主。A禹B启C汤D纣13 . 小敏根据考古发现，想象北京人一天的生活。下列描述中，不正确的一项是A在洞穴共同分享劳动果实B用陶器盛放采摘的野果C将石块敲打成粗糙的石器D用火堆照明和驱赶野兽14 . 他被称为“人文初祖”。他是A尧B炎帝C舜D黄帝15 . 战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是A铁器和牛耕技术的应用与推广B诸子百家相互辩驳，互相影响C有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派D战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化16 . 举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于（ ）A原始社会晚期B夏朝C商朝D西周17 . 如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最真实的史料来源是A神话传说B史书记载C影视作品D化石遗存18 . 中华民族的人文初祖是（ ）A炎帝B黄帝C尧D禹19 . 商周时期的甲骨文是已知最早的汉字 刻在龟甲或兽骨上 清末王懿荣首次发现 使用象形、指事、会意、形声等造字方法（ ）ABCD20 . 春秋以来，大量荒地被开垦出来的原因是 （ ）A铁农具和牛耕的使用B分封制的瓦解C战争频繁D井田制瓦解21 . 传说中的尧舜时期大致处于A旧石器时代B新石器时代C青铜时代D铁器时代22 . 礼记礼运中说：“今大道既隐，天下为家，是谓小康。”材料中“天下为家”局面形成的标志是A禹传位给伯益B启继承禹的位置C炎黄联盟形成D尧传位给舜23 . 由袁隆平院士领行的超级稻第四期攻关项目曾创造了亩产10267千克的新纪录。我国古代最早种植水稻的是A山顶洞人B北京人C河姆渡人D半坡人24 . 他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，建立了第一个奴隶制国家。这里的“他”是指A尧B舜C禹D启25 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生这首诗歌歌颂的是A女娲B黄帝C炎帝D禹二、综合题26 . 本学期班里组织的游学活动主题是“走进古代文明”，前往房山区探寻历史遗迹。第一站：北京周口店猿人遗址博物馆参观中，你在展馆中能看到以下的化石或遗存，请选择一个来说明它反映了什么样的历史信息。我们对北京人的认识多数来源于化石，由此你有什么样的结论？第二站：北京西周燕都遗址博物馆参观中，导游讲到克罍、克盉是西周青铜祭祀礼器，1986年出土于北京房山琉璃河遗址1193号大墓，内有铭文，字数相同，内容也相同，行款字数有别，个别字出现了同字异体。两器铭文是目前琉璃河遗址出土文物中最长的。铭文上记载了西周初年周成王册封燕侯，授民、授疆土的史实。克罍克盉从铭文中可知，周初分封时周王族占分封诸侯国大多数，周王这样做的目的是什么？能起到什么作用？第三站：圣莲山风景区进入景区，首先看到的是高57米的“天下第一老子像”，蔚然端坐在莲花瓣似的群山之中。列举道家的主要思想主张。“道家风骨佛光照，奇峰峻石圣水灵”，这是圣莲山的真实写照。这种现象说明什么？27 . 构筑历史知识的“时序性”有利于把握历史发展的规律与趋势。让我们沿着下列时间轴，共同回顾历史的发展过程，总结中国历史的发展趋势。请回答：（1）材料一中的“黄帝”、“炎帝”是位于我国哪一大河流域的部落联盟首领？炎黄部落联盟逐渐形成华夏族，因此后人尊称他们为什么？（2）请根据中国古代史的朝代更替完成时间轴空白A处的填写。根据材料二指出“周公”主要分封的对象是哪一群体？并结合所学知识指出分封对A 国家发展产生的积极性影响。（3）据材料三，结合所学知识，分别概括出春秋、战国时期的时代特征。材料三认为春秋战国的纷争有何积极意义？（4）材料四中的“上”是指哪位历史人物？为加强封建统治，秦朝创立了哪一政治制度加强了国家统一？汉武帝为同样的目的，在地方上推行了什么政策？（5）通过以上问题的探究，请你总结中国历史发展的总趋势。28 . 创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一：（1）为了将上图的信息补充完整，、处应填写的制度和人物分别是什么？材料二：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料三：如下图：（2）材料二反映了西周的什么制度？材料三中居于金字塔顶端的是谁？ （3）西周实行这一制度的目的？ 材料四：（4）材料四体现了我国古代的什么制度？其中哪一制度对我国地方行政影响最为深远？材料五：主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里合纵，以逆京师（反叛朝廷）。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。汉书主父偃传（5）依据材料五，指出汉武帝采取了什么政策。这一政策是为解决什么问题？汉武帝在经济方面又有哪些创新措施？29 . 中华文明源远流长，推动了中华民族的发展与进步。惠州市实验学校李老师设计走近中国文明探究方案，请你也来参与他们的活动，并完成下面任务。任务一：走进文化遗产（1）依据如图，结合所学知识，举出岷江最能说明北京人的生产状况的一个示例。（2）依据如图，结合所学知识说出都江堰水利工程的功能或作用。任务二：欣赏汉字之美（3）参考如图，请说出甲骨文发现的重要意义。（4）参考如图，结合所学知识请说出书法演变成一种艺术是在什么时期。任务三：阐释政治文明（5）如图为秦朝的政治建制示意图，