人教版八年级上学期期中语文试题A

人教版八年级上学期期中语文试题A姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项说法正确的一项是A余光中的乡愁 中的意象具有母子之情，父女之情、丧母之哀、恋乡之思等特殊内涵。B曹刿论战紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了左传善于剪裁、言简意赅的特点。C桃花源记 以南阳刘子骥进入桃源行踪为线索，按照发现桃林、进入桃源、离开桃源后再寻桃源的顺序来写的。D吴均在与朱元思书中描写了整个富春江山水的优美景色，抒发了向往自然，厌弃尘世的心态。2 . 下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A蛮横(hng) 瞭望(lio)强词夺理(qing)B诬蔑(mi)抉择(ju)不修边幅(f)C卑劣(li)彷徨(pn)招摇撞骗(chung)D反诘(ji)萦绕(yng)豁然开朗(hu)3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。B同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。C为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。D它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天，都不过要好好地活过。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。那一串血的殷红李汉荣想起小时候的事情。那天，我病了，受凉，发高烧，半死样躺在被窝里，胡话不断，尽是被鬼死死捏住似的可怕发音。夜深了，医院又远，救儿要紧，母亲急忙摸黑跑到河边采来柴胡、麦冬、车前子，放上生姜，熬了浓浓的草药姜汤让我喝。捂上三床棉被，出了几身透汗，只觉得身体里面洪水滔滔，要把多余的东西冲走。天亮时，我从汗津津的被窝里出来，看窗外天那么蓝，不像以前的天，是新造的天吗？于是欣喜极了，模仿梁上燕子数了一串“一二三四五六七”，跑到门外院子晾晒的青草上连打了三个滚，对着换了一身蓝衣衫的老天高喊：“我好了，我好了！”母亲用老母鸡刚下的蛋做了一碗蛋汤，加了葱花，好香，我几口就吃完了。撂下碗，就叫了云娃、喜娃，去到河边奔跑、钻柳林、捉迷藏，看对岸柏林寺的和尚在河边放生。忽然，在一丛荆棘下面，我看见一些血迹，点点滴滴，断续洒到河边，在半截浸入河水的一块青石上也有血痕。而荆棘丛下，被采摘的柴胡和被挖掘的麦冬，似乎向我提醒着什么。我知道了，这是母亲昨夜为我采救命药的地方。那双手，在这里流了多少血？母亲当时可能并不知道自己流血了，只觉得手上有热流，有点黏糊，猜想可能是血，就到河边冲洗了。她不能让这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。我想当时的河水里，漂过一缕又一缕的血红，河的温度也微微升高了，那血红和微温持续了许久，然后散了。河，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。母亲也一样，很快恢复了什么事情也没有发生的样子。家乡的那条小河，在一条著名的江的上游，那条河，那条江，在流过诗经的时候，就被上古的女儿和母亲，用采菊的手、采莲的手、采芣苢（f y，即车前草）的手和洗衣的手，一次次掬起、暖热，肯定也有许多泪水滴入水中。现在才知道，也有血滴入水中。流过万古千秋的江河里，藏了多少血的殷红。我无论走过哪条河，无论到了哪个河湾，看见了殷红、淡红或鲜红的花，或枫叶，我总是想起母亲，想起那浸血的手。这些河边的花木，一直在收藏着什么，代替我们千年万载地忆想着。（选自散文）4 . 本文运用了哪种记叙顺序？第段中“小时候的事情”具体指什么事情？5 . 结合语境，说说下面句子中加点词的具体含义。她不能让这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。6 . 本文第段画线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。7 . 试对文章的标题那一串血的殷红做赏析。人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。8 . 这则消息的电头是 _，其包含的内容有：通讯社的名称，发电的时间地点。这些内容说明 _。导语部分是第_句（只填序号），其作用是 _。9 . 比较下面两个句子，说说哪一句好，为什么？（1）结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天 ，东面防线又被我军突破了。10 . “西起九江（不含）”中括号内的“不含”能否删去？为什么？11 . 文章为什么按照中、西、东路军的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？三、句子默写12 . 古诗文名句填空。(1)_，夜泊秦淮近酒家。(泊秦淮杜牧)(2)_，一山放出一山拦。过松源晨炊漆公店(其五)杨万里(3)有约不来过夜半，_。(约客赵师秀)(4)可怜夜半虚前席，_。(贾生李商隐)(5)一道残阳铺水中，_。(暮江吟白居易)(6)兰溪三日桃花雨，_。(兰溪棹歌戴叔伦)(7)然则天下之事，但知其一，_，_？(河中石兽纪昀)四、对比阅读阅读下文，回答问题。（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）（乙）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（陶渊明桃花源记）13 . 下列加点词的解释有误的一项是（ ）A阡陌交通交通：交错相通B不可久居居：停留C日光下澈澈：清澈D便要还家要：同“邀”，邀请14 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A佁然不动然则天下之事B不复出焉二石兽并沉焉C其岸势犬牙差互余人各复延至其家D有良田美池桑竹之属何陋之有15 . 下列对文中画线句子的翻译正确的一项是（ ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。A渔人问现在是什么朝代，根本就不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一地告诉了他们，听完以后，大家都感叹惋惜。B（他们）问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道汉朝，无论魏晋两朝。他们把自己知道的事一一详尽地告诉了渔人，听完以后，他们都感叹惋惜。C渔人问现在是什么朝代，他们才（发现自己）不知道有过汉朝更不必说魏晋两朝了。这人把自己见到的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。D（他们）问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。这人把自己听闻的事一一向（桃花源中人）详细地说出，听完以后，他们都感叹惋惜。16 . 下列对文段的理解有误的一项是（ ）A甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。B从乙文“不足为外人道也”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的生活。C甲、乙两文的作者在仕途上都曾遭受挫折，所以两篇文章抒发的思想感情是一样的。D从表达方式上看，甲文第二段侧重于描写，乙文第二段侧重于叙述。五、诗歌鉴赏阅读下面文字，完成下列小题。少年行其二唐王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（注）羽林郎:官名，掌宿卫侍从，两汉并属光禄勋。骠骑:即骠骑将军，汉武帝元狩二年始置，以名将霍去病为之。渔阳:汉置渔阳郡，治所在今北京密云西南。17 . 这首诗的体裁是_，我们学过的_、_也是这种体裁。18 . 诗中刻画了一位_，_，_的英雄形象。（填四字词语）19 . 分析诗歌的后两句运用的抒情手法及表达的情感？六、语言表达20 . 揣摩下面的句式特点，仿写一个句子。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。七、名著阅读21 . 名著阅读。“我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。” 这段文字的作者是，描述的是“我”来到了国，“我”此时的职业是，“我”与鲁滨孙最大的不同是22 . 名著阅读与实践活动（1）主人公祥子“骆驼祥子”的称号从何而来？_（2）经历了买车的三起三落之后，祥子的性格有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么? _（3）骆驼祥子中的片段要改编成课本剧，老师号召大家积极参与。可你的同学晓华不愿参加。请你根据他的想法，进行有针对性地劝告。晓华：作业还写不完，哪有时间去排课本剧？再者说，考试又不考课本剧，有什么用啊！我说：_八、综合性学习语文实践活动综合性学习23 . 写一个有关诚信的故事名字（“曾子杀猪”除外），并简单概述。24 . 观察左边漫画评析这幅图讽刺了_的社会现象，意在呼吁人们要_。25 . “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一