九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第二节化学反应的表示导学案2无答案新版鲁教版20200606278

第二节 化学反应的表示【学习目标】1.理解化学方程式的意义；2.了解书写化学方程式应遵循的两个原则；3.掌握书写化学方程式的方法。【旧知回顾】1.质量守恒定律：_；2.质量守恒定律的微观解释：_。【新知学习】一、化学方程式1.化学方程式： 2.化学方程式可表明_。反应物和生成物各是什么；符合质量守恒定律；反应物和生成物各物质之间的质量比；反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系。二、化学方程式的意义：以2H2+O22H2O为例宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件氢气和氧气在点燃的条件下生成水；微观意义：表示反应物和生成物之间分子数目之比 每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）；各物质间质量比（系数化学式量之比）每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水练习：在3Fe+2O2Fe3O4的反应中，_份质量的铁跟_份质量的氧气反应，生成_份质量的四氧化三铁。三、化学方程式的读法化学方程式的读法（以2H2+O22H2O为例）（1）质：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水；（2）量：每4份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水；（3）粒子：每两个氢分子和一个氧分子反应，生成一个水分子。你会读化学反应的方程式吗？你能用几种方式读出下面的化学方程式？请试一试:：2H2+O22H2O； C + O2CO2 四、化学方程式的书写（写，配，注，标等）方法介绍：左写反应物，右边写生成。写对化学式，方程要配平。 短线改等号，条件要注清。生成气沉淀，箭头来标明。参加反应的物质的化学式写在 ，生成的物质的化学式写在 。等号在方程式中表示 。 反应的条件写在 。在方程式中“”表示 ，什么情况下加注“”？在方程式中“”表示 ，什么情况下加注“”？为什么在不同的化学式前面加注不同的化学计量数？五、书写化学方程式的原则1. ；2. 。 练习：分析下列化学方程式违背了哪条书写原则：（1）：4Fe + 3O2 2Fe2O3；违背了 。MnO2（2）：2H2O = 2H2 + O2；违背了 。（3）：H2O2 = H2O+ O2；违背了 。六、化学方程式提供的信息化学方程式提供的信息包括哪些物质参加反应（反应物）；通过什么条件反应：反应生成了哪些物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒，等等通过下面的化学方程式你能得到哪些信息？2H2O2H2+O2信息： 【自我检测】1.下列化学方程式书写完全正确的是（ ）A.4P+5O2 = 2P2O5 B.C+O2CO2 C.S+O2 = SO2 D.Mg+O2 = MgO 2.化学方程式2H2+O22H2O的读法正确的是（ ）A.氢气和氧气生成水 B.氢气加氧气等于水C.2个氢分子加一个氧分子等于2个水分子 D.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水3.配平下列化学方程式（1）_ KClO3 _ KCl + _ O2 （2）_ P + _ O2 _ P2O5（3）_ NH3