人教版2020年九年级上学期期末历史试题A卷（测试）

人教版2020年九年级上学期期末历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 第二次工业革命与第一次工业革命相比最大的不同是A科学与技术的紧密结合B先进国家几乎同时进行C整个革命的进程的时间缩短D社会生产力获得极大的发展2 . 经济全球化过程中，许多著名的汽车厂家，在全世界采购零配件，价格低，质量高，不仅大大降低了汽车的生产成本，而且也促进了汽车配件的生产。这材料表明了A经济全球化使各国经济相互依存、相互竞争B当今世界政治格局正朝着多极化的方向发展C经济全球化使发展中国家的经济处于不利地位D国际经济风险对发展中国家经济发展的影响增大3 . 某历史公众号准备推送一期专题亚非拉国家民族独立和振兴。下列各项可以放进专题资源包的是论文：民族认同与德国的重新统一图片：纳米比亚独立地图：巴拿马收回运河主权的斗争视频：苏联的改革ABCD4 . 有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，美国是指手画脚的霸道巨人，欧洲是齐心协力的兄弟巨人，日本是蠢蠢欲动的独角巨人，俄罗斯是元气未伤的北方巨人，中国是迅速崛起的东方巨人。这种概括和解读是针对的世界格局发展态势是（ ）A一极化B政治多元化C政治民主化D政治格局多极化5 . 1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的萨拉热窝事件，但是我们对他的行为却持否定的态度，原因在于：A没能挽救民族危机B是被压迫民族获取解放的方式C点燃了世界范围内的战火，属于恐怖主义行为D与国家的外交政策不能保持一致6 . 按事件发生的时间先后，下列事件的正确排序是 （ ）萨拉热窝事件来克星顿枪声凡尔登战役“五月流血周”ABCD7 . 归类法是我们常见的一种学习历史的方法。如果我们把反抗同一殖民者的民族英雄放在一组那么下面历史人物可以归为一组的是（ ）ABCD8 . 下图两幅漫画均反映了二战后的欧洲局势。下列对比解读最准确的是A宣传了马歇尔计划对西欧国家的重要性B揭露了美国企图利用经济手段控制西欧C斯大林的“阻止”导致了欧洲联盟的建立D斯大林的“阻止”使美苏由冷战走向军事冲突9 . 中世纪西欧分封制与中国西周时期分封制的根本区别在于A分封的对象不同B相差的时间很长C维护的制度不同D分封的方式不同10 . 某同学去意大利参观古罗马时期的建筑，他不可能看到的建筑是A万神庙B大竞技场C方尖碑D空中花园11 . 欧洲殖民国家经营“三角贸易”的罪恶行径是（ ）A贩卖印地安人到非洲B贩卖印地安人到欧洲C贩卖非洲黑人到美洲D贩卖亚洲黄种人到欧洲12 . 动画片一定程度上是对社会发展状况的反应，在1942年美国好莱坞制作的动画片中，唐老鸭、大力水手、超人等动画形象高调登场，展现了他们与敌人日本斗智斗勇、最终取得胜利的场面。这些动画片内容的出现最可能是因为A中国人民开始了局部抗战B第二次世界大战全面爆发C日本偷袭美国珍珠港海军基地D世界反法西斯战争即将胜利13 . 一个伟人就是一座丰碑。下列人物、身份和与之相关的著作的搭配，不正确的是A孙中山中国民主革命的先行者临时约法B欧几里得古代希腊著名的数学家几何原本C达芬奇文艺复兴意大利杰出代表蒙娜丽莎D林肯近代美国伟大的政治家独立宣言14 . 对古埃及文明和古巴比伦文明都有入侵行为，导致两大文明衰落的是A古罗马帝国B波斯帝国C亚历山大帝国D阿拉伯帝国15 . 对两次工业革命相同之处归纳错误的是A机器的发明、改进和利用B都使主要资本主义国家进入帝国主义时代C极大地推动了生产力的提高D能源的更新或发现16 . 世界的发展离不开中国，中国的发展也离不开世界，中国加入的国际性或区域性组织是ABCD17 . 历史年代的计算是学习历史的基本方法。公元前509年可以表述为A公元前5世纪初B公元前5世纪末C公元前6世纪初D公元前6世纪末18 . 1919年6月帝国主义列强签订了凡尔赛条约，它体现了巴黎和会的分脏性质，列强心怀鬼胎、各有利益；也体现了牺牲弱小民族国家利益。因此，有两个参会国没在条约上签字，它们是A中国、法国B美国、中国C德国、美国D法国、中国19 . “他以宗教为纽带，完成了民族的统一，阿拉伯历史翻开了新的一页。”材料中的“他”是（ ）A释迦牟尼B耶稣C穆罕默德D梭伦20 . 伦敦威斯敏斯特教堂墓地的一块墓碑上，写着启蒙运动时期英国诗人亚历山大蒲伯的名句：“自然界和自然规律隐藏在黑暗中让牛顿出生吧。于是，一切都成为光明。”牛顿的主要成就是A提出了“日心说”B提出进化论观点C发明活字印刷术D发现万有引力定律二、综合题21 . 19世纪60年代，俄国和美国在近代化的道路上，面临着相似的问题，它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。请你写一篇历史小短文来介绍这两个国家的近代化之路。具体要求：（1）题目自拟。（2）内容包括：美国和俄国在19世纪60年代发生的重大事件，以及这两个事件的领导人和解决的问题、这两个事件的影响（分别写出一点即可）并写出你从这两个国家的近代化之路中得到的感悟。（3）史实准确，表述清晰流畅，字数不少于150字。22 . 某中学初三（12班）历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。阅读忖料完成以下问题探究步骤一：（搜集资料）（1）请根据卡片中的“相关提示”，填写“查找类别”中人物或事件名称。探究步骤二：（解读史料）（崛起篇）材料一：科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力从量。三大革命互相依赖，相互之间不断起作用。到19世纪末，科学不再处于附属的地位。他已开始改造旧工业甚至创造全新的工业。（2）材料一中的“工业革命”其发生的政治前提是什么？举例说明到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位？（3）在“政治革命”中，哪国表现比较彻底？该国哪位国王被送上断头台？（衰落篇）材料二：长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。（4）材料中的“战争”指的是什么性质的战争？在这次战争中使欧洲“完全失去以往作为世界中心的地位和威望”的会议是什么？战后形成了怎样的国际格局？（复兴篇）材料三：20世纪60年代，西欧国家为提髙在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合，在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。（5）20世纪90年代以来，欧洲各国为实现“新的欧洲统一”，在政治领域采取的重大举措什么？探究歩骤三：（总结思考）（6）综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识？23 . 全球史观将世界看作一个整体，关注国家间相互依存、相互影响、相互制约的关系。请回答：（1）揭开十月革命序幕的标志性事件是什么？中共带领中国人民迈出了“农村包围城市道路的第一步”，这具体指的是什么事件？（2）巴黎和会中国外交的失败引发五四运动，运动中最能体现其反帝反封建性质的口