人教版七年级下学期期中检测历史试题VIP

人教版七年级下学期期中检测历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的诗人是（ ）A韩愈B李白C杜甫D白居易2 . 宋初_“始置诸州”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州）通签书施行”。据此判断横线处的官职应该是A节度使B通判C禁军将领D三司使3 . 在下面连环画岳飞中,我们不可能看到的故事情节是（ ）A岳飞在郾城取得抗辽重大胜利B岳飞从金军手中收复了许多失地C岳飞上书宋高宗,要求坚持抗金D岳飞被秦桧以“莫须有”的罪名杀害4 . 穿越时空，回到了隋朝，你可能看到家住余杭的孙某坐船来到洛阳寒门书生王某通过考试获得官职农民使用曲辕犁耕作松赞干布与文成公主成婚ABCD5 . 自古以来，我国一些少数民族政权为中华民族历史的传承与发展做出了重大的贡献，下列由少数民族建立的统一的朝代是：A隋朝B唐朝C宋朝D元朝6 . 下列关于我国古代文化成就的叙述，属于隋唐时期的是甲骨文是一种比较成熟的文字，已具备汉字结构的基本形式“蔡侯纸”的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献“诗仙”李白、“诗圣”杜甫等是这一时期的杰出代表甘肃敦煌莫高窟是这时期石窟艺术的杰出代表金刚经是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品天工开物被外国学者称为“17世纪中国科技的百科全书ABCD7 . 下列事件有利于统一多民族国家巩固的是西汉设置西域都护元朝设置宣政院郑和下西洋清朝设立驻藏大臣ABCD8 . 元朝为统一多民族国家做出了巨大贡献，表现在设宣政院，首次直接管辖西藏创立行省制度，加强中央对地方的直接管辖结束分裂，首次实现大一统民族融和的深化及其回族的形成，影响深远ABCD9 . 有的同学爱吃泰国引进的香米，而宋朝时已从外国引进了优良品种占城稻，你知道它是从哪个国家引进的吗？（ ）A越南B泰国C新加坡D缅甸10 . “从南北朝一直到南宋，北方汉人迁往江淮的脚步就一刻没有停留，共计数百万”，这段材料指出经济中心南移的原因是。 （ ）A南方相对稳定B南方自然条件优越C南方政府重视农业D北方汉人南迁11 . 我国历史上的某项协议内容包括:宋与辽的君主彼此约为兄弟;宋每年向辽交二十万匹绢帛、十万两白银等。这项协议是A宋夏议和B澶渊之盟C平定回部叛乱D尼布楚条约12 . 下列文物按其所属朝代的先后顺序排列正确的是ABCD13 . 小明同学在课外读史活动中阅读到下面一段小故事：骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写讨伐檄文。武则天读了檄文后，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这个小故事反映了武则天的为政理念是A爱惜民力，减轻人民负担B重视教育，发展科举制度C重用武力，巩固开拓边疆D不拘一格，选拔真才实学14 . 唐末农民起义领袖黄巢领导的起义军发展到65万，黄巢起义A推翻了唐朝的统治B给唐朝统治以致命的打击C使唐朝由盛转衰D形成了藩镇割据的局面15 . 隋朝虽然是一个短暂的王朝，但在我国历史上仍占有重要地位。隋朝的历史作用有（ ）结束了长期分裂的局面 促进了南北经济文化的交流为唐朝的繁荣奠定了基础 承上启下，继往开来ABCD16 . 从下侧的连环画中我们可以了解到A隋文帝登基B唐高祖建唐C宋太祖称帝D李自成起义17 . 下列关于元朝的叙述，正确的是（ ）A元朝的建立者是成吉思汗B元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝C元朝时我国经济重心南移才正式完成D成吉思汗在位时陆续灭掉其他政权，完成了全国的统一18 . 历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读正确的是 （ ） A图反映了周朝高超的青铜铸造工艺B图中的发明对航海事业产生重要影响C图反映了宋代活字印刷技术的高超水平D图中的著作被称为“中国18世纪的工艺百科全书”19 . 下列汉朝四位皇帝在位的先后顺序是 （ ）汉高祖 汉武帝 汉景帝 汉文帝ABCD20 . 中华民族是由56各民族组成的大家庭，翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列人物中，为民族团结做出贡献的是（ ）A玄奘B文成公主C鉴真D颜真卿21 . 因执行开明民族政策而被北方各少数民族称为“天可汗”的是A唐太宗B唐玄宗C唐中宗D武则天22 . 由忽必烈建立起来的全国性的统一的封建王朝是A隋朝B元朝C唐朝D明朝23 . 内蒙古自治区昭乌达盟白塔子的辽墓壁画中有经过梳理装饰的骏马,马匹是契丹人用来同中原人交换的重要商品。历史上,契丹人与北宋曾保持了长达一百多年的和平往来,你认为这种和平往来的局面应从哪一事件开始（ ）A辽占领幽云十六州B陈桥驿兵变C订立宋夏和约D澶渊之盟二、综合题24 . 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（1）他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？（2）列举唐太宗与少数民族友好交往的史实。（3）我们从上述历史中得到哪些启示？25 . 材料一 北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。（1）根据材料一并结合所学知识指出隋朝大运河的南北两端分别是哪里？大运河的开通有何意义？材料二 “朝为田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教尔曹”。（2）材料二的诗句与我国古代哪一制度有关？材料三 “舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗（3）唐太宗经常以材料三中的这句话告诫自己，这说明他认识到了什么？在他的统治下，唐朝出现了什么局面？（4）综合上述材料，结合所学，请概括隋唐时期的时代特征。26 . 阅读下列材料回答问题： 材料一：楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。史记贷殖列传材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书材料三：4世纪后期，鲜卑拓跋姓迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据局面。孝文帝拓跋宏上台后，迁都洛阳；下诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官；他选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门；他还恢复汉族礼乐制度；采纳汉族封建统治制度。（1）根据材料一、二回答：为什么宋书里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？ （2）根据材料二结合我们所学的知识回答：两晋南北朝时期，南方经济发展的原因是什么？ （3）根据材