人教版2019-2020年度九年级上学期期末历史试题B卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 如下表中，历史史实与结论的对应关系正确的是（ ）史实结论A莱克星顿枪声法国大革命开始B瓦特改良蒸汽机英国工业革命完成C共产党宣言发表马克思主义诞生D萨拉热窝事件第一次世界大战爆发AABBCCDD2 . 对下表的信息理解正确的是A科学技术转化为生产力周期缩短B科技是推动经济发展的根本因素C科学技术发明的领域越来越广泛D对新技术的认识和运用需要时间3 . 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（ ）A美国独立战争期间，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令B马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”C1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”D18世纪60年代，英国的哈格里夫斯发明了“珍妮机”4 . 俄国十月革命与二月革命相比，不同之处是A布尔什维克党领导斗争B工人是革命的主要力量C采取武装斗争的方式D属于社会主义性质的革命5 . 如图所示文明古国创造的宝贵文明成果是A汉谟拉比法典B金字塔C佛教D阿拉伯数字6 . 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“在以后的几十年中，美国经历了最惊人的经济发展。1860年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到1894年却跃居首位。”“”处应填写的内容是A独立战争B美国内战C工业革命D光荣革命7 . 第一次世界大战爆发前，帝国主义国家为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中由英国、法国、俄国建立的是A三国协约B三国同盟C法西斯集团D反法西斯同盟8 . 统计图表能帮助我们分析历史。从下表中我们可以分析得出的结论有项目名称参战国（个）卷入人口（亿）参战人员（亿）伤亡人员（亿）直接经济损失（亿美元）第一次世界大战30150.70.31805第二次世界大战60201.11.940000战争是人类的浩劫两次战争引起了世界的剧烈震荡两次战争都是正义与邪恶的较量和平事关各国人民的福祉ABCD9 . 1816年以后的十年间，玻璃瓦尔率领起义军队，由北向南,横扫南美大陆上的西班牙军队。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是A资产阶级革命时代的到来B西方殖民侵略不断加深C国际工人运动蓬勃发展D民族解放运动迅速高涨10 . 1936年，苏联高度集中的经济政治体制形成，该体制确立的基础是（ ）A新经济政策的实施B苏联的建立C实现了工业化和农业集体化D新宪法的制定11 . 把科学社会主义由理论变成现实的是 （ ）A巴黎公社B中华人民共和国的成立C俄国十月革命D共产党宣言的发表12 . 全球通史在评价某一社会思潮时指出：它“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”。这一社会思潮是A人文主义B社会主义C理性主义D自由主义13 . 深圳卫视真人秀节目极速前进来到古老的西方文明发祥地一希腊，探寻古老文明神秘踪迹，奏响新一轮的征服乐章。属于古希腊历史贡献的是A雅典的民主政治B印度的种姓制度C汉谟拉比法典D金字塔的修建14 . 下列事件没有对“凡尔赛华盛顿体系”产生直接冲击作用的是A九一八事变B国联的成立C德国实行义务兵役制D德国吞并奥地利15 . 马克思说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。以下选项最能印证这观点的历史事件是A古代罗马的扩张B新航路开辟C奴隶贸易D亚历山大东征16 . （题文）“在一定条件下，民族利益高于社会制度的斗争”。下面的哪个组织能说明这一观点（ ）A北约B国际反法西斯联盟C轴心国集团D三国协约17 . 资产积极启蒙思想家严复主张维新变革，他宣传的物竞天择、适者生存思想来源于A爱因斯坦的科学理论B达尔文的科学理论C牛顿的科学理论D伏尔泰的启蒙思想18 . 下列属于第二次工业革命时期的成果是A蒸汽机、汽车B电灯、电脑C火车、电报D内燃机、飞机19 . 甘地之所以被印度人民称为“圣雄”，主要是因为他（ ）A建立了印度共和国B消弥了宗教纷争C领导了“非暴力不合作运动”D推翻了英国的殖民统治20 . 如下图箭头指向所反映的是（ ）A希波战争B佛教传播C罗马帝国扩张D阿拉伯帝国扩张21 . 到17世纪下半期，在莫斯科这样的大城市，居民中识字的人数也仅占总人数的23.6%。甚至还有一些达官显贵仍目不识丁。特别在妇女中识字的人更少，就连一些著名的贵族家族中，所有的妇女几乎全是文盲。可见，彼得一世改革中要解决的问题是A增加城市数量B提高贵族文化C加强妇女教育D推行文化教育22 . 阿拉伯人对世界文化的独特贡献是A阿拉伯数字B太阳历C什一税D象形文字23 . 历史学习要求“史论结合”，有四个同学围绕“政府制定恰当的经济政策，有利于促进经济的修复和发展”这一论点展开讨论。以下哪位同学列举的史实不能支持这一论点?A甲：苏俄实施新经济政策，大力发展商品经济B乙：美国实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导C丙：20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策D丁：20世纪三四十年代，法西斯国家发动战争，转嫁危机24 . 以下条约与中国有关的是（ ）凡尔赛和约 四国条约 五国条约 九国公约ABCD25 . 阅读下列德国与美国失业率变化图，你认为造成两国20世纪二三十年代高失业率的主要原因是（ ）图一德国失业率的变化图二美国失业率的变化A经济大危机B希特勒上台C罗斯福新政D二战爆发二、填空题26 . 根据提示写出相应的历史人物。（1）提出了进化论的英国生物学家是_（2）高老头的作者是法国著名作家_（3）制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的是_27 . 改革与制度创新是社会进步的动力，请你填写相关史实。 （1） 它使秦国富强起来，为兼并六国打下了坚实的基础，它是_。 （2） 它以学习隋唐的封建文明为主要特征，是日本历史上的重要里程碑，它是。（3） 1993年中共中央通过了关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议，规定国有企业改革的基本方向是_ _。28 . 反对战争，维护和平是我们义不容辞的义务和责任。请按要求填写相关战争或战役名称。（1）签订尼布楚条约，划定双方部分边界的战争是_。（2）封建落后的中国与西方资本主义的第一次较量是_。（3）大量使用新式武器，如坦克、远程大炮等，造成重大伤亡的战争是_。29 . 在西欧古老的大学中，以法国的（_）和英国的牛津大学最为著名。30 . 在美国南北战争中，1862年9月_颁布_。从此，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起。三、综合题31 . 阅读下列材料，回答问题材料一（1）图A中分别表示四大发明外传的路线，其中指南针传播路线的序号是，它对人类社会发展的影响是，图B反映了中国古代科技发明在世界科技史中的地位的变化是，1619世纪中国科技落伍的根本原因是。材料二唐朝中央机构材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第小题计分）依据材料二所示信息，简述唐朝行政系统的基本特点及历史影响。依据材料三，回答问题，元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝实行行省制度的原因是什么？（3）请结合所学，谈谈你对科技创新与机构体制创新的认识。32 . 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。帮助九年级1班学生完成探究活动。（科技篇）三次科技革命比较表项目第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命兴起时间18世纪60年代19世纪70年代C主要标志A电的广泛应用原子能技术、航天技术、电子计算机的应用进入时代蒸汽时代B信息时代（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，在答题卡上写出表格中英文字母处的内容。（经济篇）材料一（2）由材料及所学知识，1921-1925年苏俄（联）粮食产量发生变化的原因是什么？你如何理解罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？（革命篇）材料二（3）材料二中的图一和图二分别标志着哪两场重大革命事件的爆发？（崛起篇）材料三（4）材料三中第十三章可能涉及哪些历史事件？西方的崛起对于我们国家的发展崛起有什么启示？33 . 两次工业革命极大地促进了经济的发展，给人类社会造成了巨大的影响。阅读材料，回答问题。材料一在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。简明世界历史读本材料二材料三由于破产的小手工业者源源不断地流入，形成了庞大的失业大军。于是工厂主竭力压低工资，无产阶级所受的剥削不断加强。工业化和城市化进程加快，经济高速持续增长。在这种增长的背后，却隐藏着破坏和污染环境的巨大危机。1825年在英国爆发了资本主义的第一次经济危机，以后大约每隔10年左右就爆发一次。世界史近代史编（1）材料一中“第一次工业革命”开始的标志是什么？“新一轮的技术革新”兴起的时间和最显著成就分别是什么？（2）据材料二，指出工业革命前后社会生产方面出现的变化。（3）据材料三，概括工业革命给人类社会带来的社会影响。（4）综合以上材料，谈谈你对科技发展的认识。34 . 民族解放运动也是世界历史重要组成部分，在不同时期、国情不同呈现出不同的态势。阅读下列材料材料一甘地在狱中写到：“一位主张非暴力的人，手握食盐，象征印度的荣誉。紧握盐的手可以被砍断，但他决不交出食盐。”摘自北师大教材世界历史九下材料二我们国家与我国民族的唯一使命是用我们的刺刀把敌人从我们的土地上赶走。（土耳其）凯末尔材料三 1935年，法西斯意大利军队未经宣战即侵入埃塞俄比亚。面对残暴的敌人，埃塞俄比亚军民一面坚决抗敌，一面呼吁国际联盟制裁侵略者。但英法等国却采取了姑息纵容的绥靖政策，从而助长了意大利的侵略气焰。摘自北师大教材世界历史九下请回答：（1）材料一中的甘地领导了印度人民称为什么运动？材料反映了甘地的什么精神？（2）材料二叙述的是什么历史事件？印度的甘地和土耳其的凯末尔都被国人尊称为“”。（3）从上述两则材料，归纳印度、土耳其斗争手段上各有什么不同特点？（4）从材料三中分析意大利侵略埃塞俄比亚气焰为什么会嚣张？当时意大利政权有什么特点？（5）从上述材料结合所学知识分析资本主义对印度、土耳其、埃塞俄比亚采取的什么政策？你认为被压迫人民应采取什么态度？35 . 民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必要要求，网答问题。（早期法典）材料一如下图石柱记载了古代两河流域地区的一部法典（1）请写出图一这部法典的名称，这部法典的历史价值何在?（追求法治）材料二 17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图（2）对比材料二中的图A和图B，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的?英国实现了怎样的新政体?材料三 “美国法治建设”结构示意图（局部）（3）材料三中美国确立这一政体的法律文献是什么?以上法律文献的制定和颁布对人类社会的转型有什么重大意义?材料四伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体（4）根据材料四并结合所学知识评价与“1804年”相关的法律文献的历史地位。（法与时移）材料五其基本精神按照西方资产阶级民主制度和三权分立的原则，在中国建立了一个实行议会制和责任内阁制的资产阶级共