人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题B卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 某历史学习小组在探究学习时搜集了“二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生、镶嵌绿松石的铜牌照片”等资料。据此判断,他们探究的朝代是（ ）A夏朝B商朝C周朝D秦朝2 . 我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系（ ）A秦始皇嬴政B汉高祖刘邦C隋文帝杨坚D宋太祖赵匡胤3 . 青铜艺术是我国古代文化遗产中的一个重要部分，商朝是我国青铜文明的灿烂时期。下列哪幅图片是目前世界上发现的最大的青铜器ABCD4 . 我国青铜器的出现最早是在（ ）A半坡原始居民时期B原始社会末期C商周时期D秦汉之际5 . 日本学者上田茂树在世界史纲中提到：“历史为人类进化的记录。历史学家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。”下列历史表述来源于历史传说的是A元谋人牙齿B北京人头盖骨C半坡彩陶盆D大禹治水6 . 学习历史就要古为今用，我们今天所倡导的和谐社会是下面哪位思想家理念的演变？（ ）A老子B庄子C韩非子D孔子7 . 如下图所示为我国云南某少数民族的干栏式建筑相似建筑曾发现于（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址8 . 宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征，下列关于秦长城起止点的叙述正确的是A西起嘉峪关，东至山海关B西起咸阳，东至鸭绿江C东至东海，西到陕西D西起长安，东到山海关9 . 半坡人与北京人相比进步之处体现在普遍使用磨制石器开始饲养家畜能够建造房屋熟练掌握制陶技术ABCD10 . 春秋时期最显著的时代特点是A霸主尊王攘夷，扶助弱小B王权衰落，诸侯争霸C争霸战争激烈，分裂趋势加强D弱小诸侯依赖周天子11 . 据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势A改革是大势所趋B社会转型是大势所趋C统一是大势所趋D发展是大势所趋12 . “在政府组织上，他给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在其所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大的改变。”“他”是指A周武王B秦始皇C汉武帝D光武帝13 . 陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神。下列关于这次起义的说法，正确的是起义的直接原因是农民成边因雨误期在长平之战中，起义军大败秦军主力起义的根本原因是秦朝的暴政陈胜、吴广为争夺帝位又进行了四年的“楚汉之争”ABCD014 . 公元前202年，西汉建立，其时间可以描述为A公元前2世纪B公元前3世纪C公元2世纪D公元3世纪15 . 国境内目前已确认的最早的古人类是A山顶洞人B半坡居民C元谋人D北京人16 . 传说中曾经三过家门而不入而不入，历经十年终灭水患的治水英雄是（ ）A禹B尧C舜D炎帝17 . 北京奥运会的吉祥物福娃头部文饰（如图），借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢这种彩陶的制造者是A元谋人B半坡原始居民C河姆渡原始居民D北京人18 . 我国铁器是在什么时候开始应用到农业生产中的？A商朝B西周C春秋D战国19 . 战国时期的“三家分晋”指哪三家A韩、赵、魏B燕、齐、楚C吴、越、楚D燕、赵、齐20 . 考古发现是了解史前社会历史的重要依据，下列文物或遗址可以印证长江流域农耕文明生活的是：ABCD21 . 我国历史上第一个国家夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（ ）A公元前20世纪70年代B公元前20世纪80年代C公元前21世纪70年代D公元前21世纪80年代22 . 吕思勉在中国的历史中写道：“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”“他”是指A楚国B秦国C齐国D魏国23 . 制作年代尺，可以更有效地学历历史。下面是一位学生复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填（ ）A盘庚迁殷B夏朝建立C平王东迁D西周灭亡24 . 货币与人类社会以及经济发展息息相关，在各个方面都发挥着重要作用。秦统一后全国市场上流通的货币应该是ABCD25 . 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ）A炎黄战蚩尤B皇帝建宫室C舜让位于禹D启继承父位二、综合题26 . 改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的阅读材料，回答问题。材料一子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语材料二据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来材料三魏主曰：“今欲断北语，一从正音”，三十岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，三十岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。资治通鉴（1）材料一中“霸诸侯”的国君是谁？根据材料一指出，他任用谁为相，改革内政，成为首霸？（2）材料二反映了哪一次改革？材料中包含哪两项内容？（3）材料三反映的历史事件是什么？材料三反映了他的哪一项改革措施？这次改革产生了怎样的积极作用？（4）以史为鉴：材料二、三中的改革能取得成功的根本原因是什么？27 . 国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。（王朝更替我知道）材料一夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。（2）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？（制度变革我分析）材料二（3）根据图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？（4）观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？（治乱兴衰我感悟）（5）结合以上材料，谈谈你的感悟。28 . 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题：材料一：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪（1）上述材料反映了什么制度？这种制度的特点是什么？ 材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。”礼记礼运（2）材料二中的“天下为家”的局面开始的标志着是什么？ 材料三：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。（3）材料三体现了哪一制度？从材料看，被分封做诸侯的主要什么人？这一制度施行的目的是什么？ 材料四：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记周本纪（4）材料四中春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？ （5）据以上材料和所学知识分析，远古、夏商周时期国家制度不断变化的原因是什么？29 . 看图，回答相应问题：（1）下图是复原头像。（2）上图所示古人类已经会使用天然火，他们可以用火做哪些事情？（举出两种即可）（3）下图西周的都城是，西周的建立者是。（4）上图中齐、鲁、宋、晋、燕等诸侯国的建立，是因为哪一制度的实行？ （5）上图中的晋国到了战国时期，分成了韩、三个诸侯国。（6）上图反映了中国古代哪次著名的战役？ （