人教版2020版九年级上学期期中历史试题（I）卷(检测)

人教版2020版九年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 历史上活跃在丝绸之路上，成为东西方文化交流使者的是A古代印度人B古代阿拉伯人C古代波斯人D古代突厥人2 . 九年级3班在探究活动中搜集了以下素材，由此推测他们探究的共同主题是A国家的侵略与扩张B民族间友好交往C文化的交流与传播D中世纪国家交往3 . 美国学者法里德扎卡里亚说，近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变：第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起；第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起其中15世纪推动欧洲崛起的两个重要事件是A新航路开辟与殖民掠夺B文艺复兴与新航路的开辟C文艺复兴与工业革命D工业革命与英国资产阶级革命4 . 随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，11世纪前后，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是A加速了拜占廷帝国的灭亡B促进了西欧封建等级制度的形成C加速了东西方文明的传播D催生了市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件5 . 小明暑假到世界文明古国旅游，他可能经历的是（ ）A沿尼罗河而上，游历了雄伟的金字塔B驻足西亚两河流域，欣赏了古印度的异域风光C游南亚印度河，感受汉谟拉比法典的古老D在黄河漂流，品味种姓制度的千年沧桑6 . 阿拉伯数字是阿拉伯人对独特贡献，它的创立者是A古代阿拉伯人B古代埃及人C古代印度人D古代中国人7 . 美洲土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。加点的字所示的状况引发的罪恶的事件是（ ）A占领土地B掠夺财富C种族灭绝D贩卖黑奴8 . 某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视剧。他们设计的以下一些场景中，有明显错误的是A庄园土地分为领主的直领地和佃户的份地B许多农奴在为庄园领主无偿劳动C庄园中有领主的堡垒、农奴的农舍和教堂D流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果、腊肉9 . 儒略历将全年分设为12个月，每年设365日，采取每四年增加1日的方法来调整误差。该历法的制定者为A凯撒B屋大维C夏桀D图特摩斯三世10 . “这个运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星它所宣扬的思想不啻为长期以来在基督教神学笼罩下的社会送来一股清新的气息，令人的精神为之一爽。”首先“令人的精神为之一爽”的作品是（ ）A蒙娜丽莎B神曲C最后的晚餐D罗密欧和朱丽叶11 . 在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是（ ）A法兰克王国B法兰西王国C拜占廷帝国D奥斯曼土耳其帝国12 . 汉谟拉比法典规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（ ）A古巴比伦王国对奴隶有一定保护B古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D古巴比伦王国对奴隶很残酷13 . 1416世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是A西班牙B葡萄牙C意大利D英国14 . 当前我们提出构建“和谐社会”的理念与14至16世纪欧洲掀起的文艺复兴运动的主流思想有一定的相似之处。其相似的根本点都是（ ）A主张以德治国B主张依法治国C反对封建神学D强调以人为本15 . 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便土；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。由此则史事可以了解庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是（ ）A投入监狱B处以罚金C驱逐出庄园D处以仗刑16 . 创立了逻辑学等新的学科的是A苏格拉底B亚里士多德C赫拉克利特D德谟克利特二、综合题17 . 中世纪中晚期（1115世纪），欧洲社会处于转型时期，正是这些变化不断冲击着旧观念、旧制度 推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。材料一马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”材料二 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。材料三 1416世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。材料四当地的居民都来到岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来包括妇女在内，每人都带来东西。我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。摘自哥伦布日记（1）根据材料一如何理解马克思这句话？（2）材料二反映了西欧社会中的什么现象？（3）材料三中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？（4）材料四中的“当地的居民”是指什么人？材料三中他提及的“王上”来自欧洲哪个国家？请指出材料五中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正，并从材料中找出反映哥伦布航海活动的目的。（5）在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人认为他是英雄，而美洲印第安人则认为他是强盗。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。18 . 政治制度有一定的连续性，开明的政治制度对巩固国家的统治、稳定社会秩序有很大的作用。请结合所学知识，回答下列问题。（1）商鞅变法的主要内容有：，由国君直接派官吏治理。废除。废除井田制，。，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2）回答完上述问题后，你认为商鞅变法起到了怎样的作用？（3）秦统一六国后，在制度方面进行了创新，建立起中央集权制度。秦始皇在中央设立哪三个主要官职？（4）通过对商鞅变法的学习，你得到了哪些认识？19 . （题文）古代印度包括整个南亚次大陆，这里是人类文明的一个重要的发源地。勤劳的印度人在这里创造出了具有特色的历史文化遗产。阅读下列材料，回答问题。材料一它是古代世界最典型、最森严的等级制度。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定：第一等级婆罗门第二等级刹帝利第三等级吠舍第四等级首陀罗材料二它由公元前6世纪的一位释迦族王子所创，宣扬“众生平等”，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。（1）材料一中的“它”指的是古代印度的哪种制度？据材料一概括该制度的实质？（2）材料二描述的宗教是什么？该宗教为什么能够成为印度的国教？（3）结合所学，试评价印度的种姓制度。20 . 材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。伯利克里材料二 2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。摘自新华网材料三在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。财产权是神圣不可侵犯的权利。摘自人权宣言请回答：（1）根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。（2）结合所学知识，判断材料二