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人教版九年级上学期第一次教学质量诊断性检测文综历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂,冷眼旁观国政治兴衰与历史的沧桑。它曾经见证下列哪一个帝国的兴衰( )。A罗马帝国B亚历山大帝国C拜占庭帝国D查理曼帝国2 . 拿破仑加冕称帝时说:“我是一个加冕的华盛顿。”对这句话理解正确的是,拿破仑和华盛顿( )A在民主法治建设上都做出了重要贡献B都领导本国人民推翻了英国殖民统治C都沉重打击了本国的封建势力D都通过加冕成为最高统治者的填话3 . “城市的空气使人自由”是当时西欧流行的谚语。从10世纪起,西欧的城市开始复苏,这些城市的兴起“使人自由”的意义是( )A孕育了市民阶层和早期的资产阶级(富裕的大手工业作坊主、商人和银行家)B孕育了早期的资本主义生产的萌芽(手工工场)C城市获得了一定自由和特权,消弱了封建领主的割据势力,维护了国王的权力D孕育了早期资产阶级思想文化(文艺复兴)4 . 十月革命对20世纪世界历史的进程产生了深刻影响,因为它( )A是工人士兵苏维埃政权B是第一次取得胜利的社会主义革命C取得了反对外国武装干涉的胜利D平定了国内叛乱5 . 500多年前的一大壮举打破了美洲大陆与世隔绝的状态,这一壮举是:( )A哥伦布的远航B拿破仑的远征C美国的建立D工业革命的兴起6 . 下图是一战三巨头,请说说他们分别是哪些国家领导人A英法意B英德美C英法美D美日苏7 . “比较”是历史学习和研究的一种重要方法,西欧的封建等级制度与古印度的种姓制度相比较。两者在本质上的共同点是A维护封建贵族的利益B维护奴隶主贵族的利益C维护统治阶级的利益D维护广大人民群众的利益8 . 公元前27年,元老院授予他“奥古斯都”这一崇高的称号,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国所取代。他是( )A屋大维B亚历山大大帝C伯利克里D孝德天皇9 . “技术的发明使得战争耗时耗力。这不仅仅是因为机关枪和烈性炸药使得杀戮可能更加残忍,也不只是因为坦克这样的新式武器,这些武器是为了帮助士兵努力突破战场僵局而发明的。”以下说法最为准确的是A科技使战争更加残酷B战争促进了科技进步C科技与战争相互影响D战争没有正义可言10 . 马克思主义诞生的标志是A巴黎公社的建立B俄国十月革命的胜利C共产党宣言的发表D中国共产党的诞生11 . 确立议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成君主立宪制,从此,分歧可以在议会中协商解决,避免了不必要的暴力和内战。产生这一正能量的是A英国权利法案B美国1787年宪法C法国人权宣言D马克思共产党宣言12 . 丘吉尔在1946年的演讲中说:“在全部历史中,没有一次战争比前不久这次大战更容易被及时地加以制止,它本来可以不发一枪就被制止住,”它认为,只是由于不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装起来,下列对丘吉尔上述言论的解读,不正确的是 ( )A这次大战指的是第二次世界大战B不明智指的是战争爆发前英、法等国对德、意、日等国采取的绥靖政策C战争爆发的标志是奥匈帝国对塞尔维亚宣战D恶人组建的军事集团最终战败投降二、综合题13 . 某校历史兴趣小组的同学开展以“世界近代资本主义发展史”为主题的探究活动,请你帮助他们完成相关内容。(1)从图一到图二,生产关系和生产方式出现了哪些新变化?这些变化说明了什么?(2)实现从图二的手工生产向图三机器生产的转变,发生在哪一重大历史事件中?机器生产代替手工劳动有何意义?(3)马克思曾指出“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”,资产阶级用侵略、征服、残杀、掠夺和奴役,写下了资本主义发展史的第一页。请结合所学知识,举出一例说明。14 . 欧洲近代历史发展过程中,英、法、俄通过革命或者改革的方式走上了资本主义道路。阅读下列材料,回答问题:材料一下图是英国在1989年,为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。材料二法国大革命是世界近代史上规模最大最彻底的革命,震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。期间所颁布的人权宣言和拿破仑帝国时期颁布的民法典(后改名拿破仑法典)被称为新社会的出生证书,在世界历史上产生了深远的影响。材料三什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻扰俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态,如克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。列宁“农民改革”和无产阶级农民改革请回答:(1)据材料一并结合所学知识,指出纪念的这部法律文献是什么?该文件颁布的目的是什么?它使英国的政治体制发生了怎样的变化? (2)依据材料二,概括法国大革命的历史意义。结合所学知识指出民法典的历史地位。(3)据材料三并结合所学知识,归纳出俄国实行农奴制改革的原因。(4)英法通过革命方式过

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