人教版九年级下学期第二次学情调研历史试题

人教版九年级下学期第二次学情调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 14世纪，兴起于意大利的文艺复兴运动是一场新文化运动。这里的“新”是指A复兴古代希腊罗马文化B宣扬资产阶级主张C开始资产阶级革命时代D批判一切宗教神学2 . 19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国。而在20世纪初，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的原因是日本实行A大化改新B明治维新C民主化改革D科技立国3 . 以下史实和结论对应关系正确的是史实结论A1416世纪，地中海沿岸和大西洋沿岸某些城市出现了以雇佣劳动为基础的手工工场表明此时西欧社会中出现了新的变化B19世纪初玻利瓦尔领导了武装力量横扫了南美大陆上的西班牙军队亚非拉的民族解放运动宣告结束C1953年苏联通过提高收购农产品价格、开垦荒地等方式调动农民的生产积极性赫鲁晓夫农村经济体制改革成效品著D20世纪70年代，西欧和日本经济实力大大增强美国世界经济霸主的地位没有受到冲击AABBCCDD4 . 核能作为干净和清洁的新能源，得到越来越广泛的应用。为核能的应用奠定了理论基础的科学家是A牛顿B达尔文C法拉第D爱因斯坦5 . 下列标题，不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一选题的是A金字塔的国度B新月沃地孕育的古国C种姓制度的产生D奴隶主民主政治的高峰6 . 王老师备课在网上查阅“三级会议、路易十六、罗伯斯庇尔、”等资料，由此我们可以判断出王老师要讲的相关内容是：A美国独立战争B法国大革命C英国资产阶级革命D南美解放战争7 . 英、法、美早期资产阶级革命颁布的文件中，属于巩固革命成果的有（ ）权利法案解放黑人奴隶宣言人权宣言1787年宪法法典ABCD8 . 19291933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是A美国、英国、法国采取措施，挽救了资本主义民主制度B墨索里尼“进军罗马”，意大利法西斯政权建立C日本发动侵略中国的“九一八”事变D希特勒上台，德国法西斯独裁统治的建立9 . “签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。”这是出自于A三国协约B三国同盟C北大西洋公约D联合国家宣言10 . 如果把“议会对王权的胜利”“美国第一位总统的产生”“法兰西第一共和国的建立”确定为一个学习单元，这个单元的主题应是A资产阶级革命浪潮B人类文明的开端C亚欧的封建社会D古代文明的传播11 . 下列对苏俄新经济政策的理解，错误的说法是A苏俄的新经济政策是对社会主义建设道路的积极探索B允许多种经济形式并存，促进了国民经济的恢复和发展C实行时间非常短暂，表明它不适合当时苏俄的国情D中国的改革开放实际上借鉴了新经济政策的一些理念12 . 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是（ ）A建立了资产阶级君主立宪制B制定了本国历史上的第一部宪法C开始了总统制D改变了原来的社会性质13 . 英国政治家帕麦顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”20世纪初，英国从自身的利益出发，加入了A同盟国B北约组织C协约国D华约组织14 . 苏俄的新经济政策和美国的罗斯福新政都是人类文明演进过程中的创举。两者的根本相同点在于（ ）A都注重从实际出发变革生产关系B都将工作的重心转移到工业领域C都强化了国家对经济的全面干预D都对本国乃至世界产生深远影响15 . 随着经济的迅速发展，中国在国际上也占有了一席之地，下列与中国有关的重要会议有巴黎和会1921年华盛顿会议雅尔塔会议万隆会议第26届联合国大会ABCD16 . 美国南北战争前，南方种植园使用的劳动力主要是（ ）A自由农民B黑人奴隶C华工D印第安人17 . 列宁说：“没有革命的理论，就没有革命的行动。”为美国独立战争提供思想武器的是（ ）A人文主义B自由主义C理性主义D马克思主义18 . 马克思曾说，“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”马克思给子林肯如此高的评价是由于他A出身贫寒却当上了总统B满足了广大农民拥有土地的愿望C维护国家统一，度除黑人奴隶制度D消除了人们对国人的种族歧视19 . 关于1861年改革和明治维新，下列表达错误的是（ ）A都是自上而下的资产阶级性质的改革B都因此走上了资本主义道路C都保留了大量封建残余D主观上都是为了发展资本主义20 . 下列工业革命中的重大事件，哪一项不是英国的成果（ ）A珍妮机的发明B蒸汽轮船的发明C蒸汽机的改良D火车机车试车成功21 . 解说词：“美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容30年代初的形势，那就是恐惧。”“恐惧”源于（ ）A巴黎和会的影响B各国分赃的不均C经济危机的打击D殖民扩张的停止22 . 20世纪二、三十年代，维护了本国的现有制度、促进了经济恢复井为其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是A法国大革命和“雾月政变”B“光荣革命”和美国独立战争C新经济政策和罗斯福新政D十月革命和战时共产主义政策23 . 20世纪，世界格局不断变化，下列格局（趋势），按走向顺序排列，正确的一组是A多极化趋势两极格局凡尔赛华盛顿体系B两极格局凡尔赛华盛顿体系多极化趋势C凡尔赛华盛顿体系两极格局多极化趋势D凡尔赛华盛顿体系多极化趋势两极格局二、综合题24 . 大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了丰富的经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答有关问题。材料一一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。大国崛起的文化准备（1）根据所学知识，指出17-19世纪上半期英国实现“政治制度的改变”和“器物和经济的改变”的重大历史事件。材料二1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。岳麓版初中历史教学参考书（2）结合材料一的观点，材料二所述史实属于哪一方面的改变？这种改变与日本历史上哪一次改革有关？这次改革后，日本的社会性质发生了怎样的变化？材料三大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新列宁说：“当我们用强攻的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，增加了政府干预经济的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。大国崛起（3）面对发展过程中出现的问题，20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整？这些调整有何共同的积极作用？（4）综合上述材料和问题，归纳促成大国崛起的共同因素。25 . 阅读下列材料，回答问题。材料一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。1858年6月林肯的演讲材料二美国内战中南北双方的力量对比：北方南方人口2200万900万（包括300万黑奴）军队人数（至1865年）150万100万工业产量（1860年）占91%占9%铁路里程5万多千米约14万千米海军舰只（至1865年）700艘少量材料三 列宁认为：“这场战争具有极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的。”（1）材料一中林肯所说的“裂开的房子”指的是什么？这段演讲集中体现了林肯的什么思想？（2）根据材料二并结合所学知识，说说为什么美国内战初期北方节节失利，最后却能够获胜。（3）结合上述材料及所学知识，说说列宁为什么说这场战争使全国遭到“无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。26 . 人类对文明的追求需要薪火相传，代代守护，更需要交流互鉴，推陈出新。张老师以“文明之 光”为主题设计了下面的学习任务，请你完成相关学习任务。任务一（历史人物 推动文明进步）（1）下列历史人物，选择两位你喜欢的人物，分别说明他们是如何推动历史发展的。 荷马 亚历山大 耶稣 查士丁尼任务二（改革创新 助力文明发展）（2）改革是一个永远年轻的话题，请分别以伯里克利改革和 8 世纪法兰克王国的改革为例，说明改革创新是如何助力