![解决问题课件(新人教版二年级数学下册课件)[1].ppt_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/10/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff1.gif)
![解决问题课件(新人教版二年级数学下册课件)[1].ppt_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/10/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff2.gif)
![解决问题课件(新人教版二年级数学下册课件)[1].ppt_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/10/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff3.gif)
![解决问题课件(新人教版二年级数学下册课件)[1].ppt_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/10/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff4.gif)
![解决问题课件(新人教版二年级数学下册课件)[1].ppt_第5页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/10/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff/4cd6475f-883f-499d-ba2d-26f2024d85ff5.gif)
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1,2,原来有22人看戏。,现在看戏的有多少人?,我们去丢沙包吧!,我们也来看戏了,13人,3,看看!他们在认真讨论呢!,221335(人)35629(人),22616(人)161329(人),2213629(人),4,我一共做了54个面包,我们买了22个面包。,我们买了8个面包,还剩多少个?,5,54846(个)462224(个),还可以先算一共买走多少个。82230(个)54302(个),如果写成一个算式,应该使用小括号。计算时先算小括号里面54(822)24(个),6,跷跷板乐园一共有多少人?,7,4312(人)12719(人),43719(人),还可以怎样算?,8,分组讨论,还可以怎样算。,44319(人),9,你能提出什么数学问题吗?,10,一共有多少只鸟?,36413(只),11,一共有多少只蜜蜂?,42311(只),12,你还能提出哪些数学问题?你会解答吗?,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中国房产管理制度
- 中天项目管理制度
- 中学供暖管理制度
- 中层任期管理制度
- 中建薪资管理制度
- 中核华兴管理制度
- 中粮集团管理制度
- 中职公寓管理制度
- 中职日常管理制度
- 中药药库管理制度
- 2024北京海淀区初一(下)期末英语试题和答案
- 长安售后工作计划
- 教育机构市场分析-家长洞察课件
- 《自动化控制系统》课件
- 课件:《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》学习宣讲
- 2023年遗传学考试题库(含答案)
- 2025年广东省广州白云区太和镇政府雇员招聘16人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 高三化学一轮复习课件:化学反应速率
- 家庭信仰的传承研究报告
- 《个人所得税的核算》课件
- 探究课程教学与非遗文化融合发展新路径
评论
0/150
提交评论