人教版七年级历史上学期期末考试试题

人教版七年级历史上学期期末考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 通过甲骨文卜辞四羊方尊司母戊鼎殷墟等遗物遗址我们可以了解：A夏朝历史B商朝历史C周朝历史D秦朝历史2 . 主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争的是（ ）A老子B孔子C墨子D孟子3 . 以下关于秦汉时期领先世界的科学技术和文化的叙述，错误的是A东汉时期，蔡伦发明了造纸术，推动了人类文明的进步B汉代，华佗发明了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举C东汉时期的张仲景被后人尊为“医圣”D佛教通过丝绸之路传入中国，在东汉明帝时得到上层统治阶级的扶持。4 . “武帝制诏御史：诸侯王或欲推恩分子弟邑者，令各条上，朕且临定其名号”。这反映汉武帝时期实施的措施是A推行郡县制B统一度量衡C颁布“推恩令”D铸造五铢钱5 . 春秋时期，社会经济有很大的发展，下列说法中与当时实际不相符的是（ ）A铁制农具和牛耕出现B手工业规模不断扩大C商业活动逐渐活跃D纸币被更多的使用6 . 唐朝诗人胡曾“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时，交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。”这首诗描述的历史事件是A官渡之战B马陵之战C淝水之战D赤壁之战7 . 儒、道、墨、法四家是春秋战国时期的代表学说，他们的思想各树一帜，但它们也有不少共同之处，如（ ）A都推动改革，重建社会秩序B都追求治国之道和理想人生C追求平等，维护地主利益D强调和谐，建立大同社会8 . 2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动，目的是纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年。下列图片能反映北京人生活状况的是ABCD9 . 下列事物出现的先后顺序是青铜器陶器石器铁器ABCD10 . 楚汉之争历时四年，最终获胜建立西汉的是（ ）A陈胜B刘邦C项羽D刘秀11 . 2019年4月7日，农历三月初三，以“同根同祖同源，和平和睦和谐”为主题的黄帝故里拜祖大典隆重举行，来自海内外的近万名代表参加了这一盛典。与黄帝一起被尊奉为华夏族祖先的是A炎帝B蚩尤C尧D舜12 . 他治水造福于名扬天下，又以创建中国历史上第一个国家而名垂青史。“他”是（ ）A黄帝B禹C舜D启13 . 战争是中国古代史的重要组成部分，下列选项中正确的是A前秦军心涣散淝水之战后北方混战B纣王昏庸无道牧野之战后夏朝灭亡C袁军不习水性官渡之战中袁绍大败D曹军士兵众多赤壁之战中曹军大胜14 . 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自三字经，其中的“七雄”是指（ ）A齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩15 . 古人在分析姓氏起源时说，“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于字，则孟孙叔孙”。由此推论“巫、卜、祝、史、匠、陶、屠”等姓氏应源自A官名B爵位C行业D谥号16 . 秦统一文字时，作为全国的标准文字是：（ ）A行书B小篆C隶书D楷书17 . 以下促进经济恢复的政策中，不是汉高祖所采取的是（ ）A把田租税率定为十五税一B释放一些奴婢为平民C凡退役归农的军官士兵，免除若干年徭役D连续十五年全免田租18 . 史学上有“左图右史”之说，某同学利用右边的地图进行研究性学习他研究的内容应该是（ ）A武王伐时B丙周分封C春秋争霸D战国兼井19 . 为适应温暖湿润、雨水充沛的长江流域的气候状况，居住在干栏式建筑的原始居民是（ ）A元谋人B北京人C河姆渡居民D半坡居民20 . 历史影视作品是历史史实的艺术加工，其情节必须尊重历史史实。下列情节与史实不相符的是A文成公主入吐蕃，增进了汉藏之间的友好关系B唐朝玄奘为中日文化交流做出杰出贡献C元朝时融合形成的新民族是回族D汉武帝派张骞出使西域21 . 经过变法，秦国一跃成为最强盛的诸侯国。商鞅变法中直接损害贵族利益的措施是A确立县制B奖励军功C废井田制D鼓励耕织22 . 学者余秋雨说:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程长城的社会功用早已废驰而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”请判断,余秋雨笔下的“它”是指（ ）A灵渠B都江堰C大运河D南水北调23 . 我国历史上第一次大规模的农民起义发生在A商朝B西周C秦朝D汉朝24 . 汉唐时期，出现了许多盛世景象。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期为（ ）A文景之治B贞观之治C开元盛世D光武中兴二、填空题25 . 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中代表的朝代分别是A东汉 东晋B东汉 南宋C蜀 东晋D西夏元三、判断题26 . 史实与推论：科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。请对下面的推论作出判断，正确的涂“正确”，错误的涂“错误”。（1）史实：史记周本纪中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”推论：分封制走向解体。（2）史实：新纪元以来，中华民国之名，既为世界各国所承认，主权属国民全体，载在临时约法，然而十年之间，有二次之革命，有八十日之帝制，有八日之复辟沈恩孚五十年来中国政体改革之经过推论：辛亥革命建立了民主共和政体，稳定了政局。（3）史实：中央给予经济特区的特殊政策，包括：允许经济特区大量吸收利用外资，经济活动以市场调节为主，经济成分可以让非公有制经济的比重更大些赋予经济特区政府有较大的经济活动自主权。金冲及二十世纪中国史纲推论：经济特区的创办为经济体制改革提供经验。（4）史实：1921年12月，全俄中央执委会颁布的法令解除了对小企业实行的国有化，将这些曾收归国有的企业通过出租的方式交换原业主经营，实际上是大部分小企业和一部分中型企业非国有化了。余伟民、郑寅达世界通史：现代文明的发展与选择推论：1921年苏俄推行新经济政策，探索社会主义建设道路。（5）史实：从1948年到1952年，美国共拨款131.5亿美元到1950年，欧洲的国民总产值达到1250亿美元，在马歇尔计划不到4年的援助时间内增加了25%，比他的战前水平增加了15%。金海从马歇尔计划看战后初期美国对欧政策的演变推论：马歇尔计划复兴欧洲经济，使西欧摆脱冷战的阴影。四、综合题27 . ( 7 分）在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期，但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一，维护社会稳定，促进民族融合，使中华文明得以绵延不断。为了使学生对此有更深刻的理解，老师特开设了历史探究活动课，给每个小组发放了一些材料。A 组同学拿到的是一段文字：从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的文字这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。B 组同学拿到的是两张图片，如下图：C 组同学拿到的是视频材料，主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。请回答：( l ) A 组同学研究的是哪一个封建王朝？“这种统一的文字”是什么？( 2 ) B 组同学研究的制度最早出现在哪一朝代？( 3 ) C 组同学研究的是哪一朝代？当时管辖西藏的是什么机构？( 4 )综合三组同学研究的内容，请你确定一个研究主题。28 . 改革是社会发展的推动力，任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。综合所学知识，回答下列问题。（1）“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” 这则史料中“霸诸侯”的国君是谁？他生活在哪一时期？ （2）“主张改革，反对空谈仁义，提倡法治提出建立君主专制中央集权的封建国家”，这是战国时期哪一思想家的主张？这一时期学术思想领域大放异彩的局面叫什么？ （3）“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。” 这则史料记述的是哪一历史事件？史料中反映了“商君”的哪些改革措施？（任举一例）根据史料概括这一历史事件在当时产生的作用。（4）综合以上探究，谈谈你对改革的认识。29 . 古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，从中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。19世纪强大后的欧洲却把中国变成了殖民地。（1）中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”的是什么？（2分）（2）四大科技发明先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用的是什么人？（1分）他们还曾经是西汉哪一条陆路的主要商旅？（1分）（3）在传入欧洲的诸多发明中，其中一项为欧洲航海家的壮举提供了重要条件，另一项揭开了军事上的革命的序幕，加速了欧洲封建制度的崩溃。这里的“壮举” 、“革命”分别指什么？（2分）（4）19世纪欧洲的创新发明敲开了腐朽的大门，结束了清朝的什么外交政策？（1分）开始了中国历史的哪段时期？（1分）这一时期开始的标志是什么？（1分）（5）你从古近中外综合国力变化的史实中得到了什么启示? （1分）30 . 识读图片，回答问题。（1）图中所体现的文字叫什么？它盛行于哪个时代？（2）这种文字一般用的刻写材料是什么？有何特点？（3）图中文字与汉字有何联系？（4）若在河南建立一个文字博物馆，你认为选在什么地方最合适？为什么？31 . 阅读下列材料,回答问题。材料一:初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。(1)材料一反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?材料二:西汉时期的然绸之路示意图(2)依据材料二井结合所学知识,写出图中字母A、B代表的的起止点的名称。并指出材料一所反映的历史事件与材料二的丝绸之路有何联系?材料三:汉书记载:“江南地广或火耕水耨。民食(食;吃)鱼稻,以逸稽山伐为业。食还给,不忧(忧:担心)冻饿,亦亡(亡:无)千金之家。”(原文大念:江南地域辽阔,有的地区用烧荒和原始的水稻作技术从事农业生产。老百姓把鱼和米作为主食靠打淮种猎和乘集为谋生手段。由予食物的供给有保障,人们不担心摸冻受,但这里也没有非常害有的人家)宋书记:“江南之(之:作)为国最(盛:紫荣曷盛)矣,地广野亭,民勤本业(农业),一岁或验(稽:大半收),则数郡忘(态:无)饥。”(原文火意:江南是全国载誉荣曷盛的地方。上地辽阔,物产丰富,百烛购劳,努力耕种。如果一年火收,就可以解决好几个郡的粮食。)(3)阅读材料三比较宋书与汉书记载的江南地区经济有哪些不同?想南北朝时期江南地区经济发展的主要原因是什么?(答出两点即可)材料四：魏主下诏,以为“北人