人教版2020年（春秋版）九年级10月月考历史试题B卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级10月月考历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 中世纪晚期西欧出现的新的生产和经营方式是：A租地农场B手工工场C庄园衰落D贵族亲自参与生产管理2 . 下列关于西欧城市的叙述正确的有城市一般坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征税市民只能采用武力斗争的手段争取自治城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手中取得特许状取得自由、自治的城市能够完全摆脱国王和领主的控制ABCD3 . 西罗马帝国灭亡之后,西欧城市衰落了,经过几个世纪的发展,开始出现了作为手工业和商业中心的城市, 你知道西欧城市重新兴起于A10世纪Bl1世纪Cl2世纪Dl3世纪4 . 15至16世纪，西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是A农场主与劳动者有依附关系B养殖生产规模更大C农场主使用雇佣劳动者生产D大量使用奴隶劳动5 . 文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是A自由主义思想B复兴希罗马古典文化C人文主义思想D民主平等思想6 . 下列有关丝绸之路的叙述,错误的是（ ）A东起长安,西达欧洲B中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品C长城的修筑阻碍了丝绸之路的畅通D是东西方经济文化交流的桥梁7 . 下图雕塑名称叫“自由照耀世界”，它是法国于1876年为纪念某重大历史事件一百周年而建造并赠送给美国的。这个重大历史事件是A美国诞生B华盛顿就任总统C美国统一D拿破仑建立帝国8 . 西游记是我国四大文学名著之一，书中描述的“如来佛”我所不能，法力无边，其原型来自于历史人物A耶稣B乔达摩悉达多C穆罕默德D阿育王9 . 世界上第一部资产阶级成文宪法是A权利法案B1787年美国宪法C人权宣言D拿破仑法典10 . 公元476年，日尔曼人在西罗马的废墟上建立的最重要的王国是A法兰克王国B罗马帝国C东罗马帝国D亚历山大帝国11 . 下图是“资本主义制度的初步确立”时期的民主法治建设进程示意图，其中空白处应填入的内容依次是A权利法案解放黑人奴隶宣言拿破仑法典B权利法案1787年宪法拿破仑法典C拿破仑法典1787年宪法解放黑人奴隶宣言D1787年宪法权利法案解放黑人奴隶宣言12 . 被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，一直以其思想和文化的恢弘灿烂至今仍备受世界上众多人士的瞩目。下列关于文艺复兴的叙述，正确的是核心思想是人文主义开始于英国但丁是旧时代走向新时代第一位诗人促进了思想解放ABCD13 . “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步。”这表述的是新航路开辟的A背景B目的C过程D作用14 . 在16世纪早期的一次航海行动中，麦哲伦下定决心，“要么完成此创举，要么就葬身大海。”此次航行，麦哲伦的船队A发现了美洲新大陆B开辟了通往印度的新航路C开辟了通往非洲最南端的新航路D客观上证明了地圆学说15 . “一个优秀的画家，绘画要有两个目的，即人和人的灵魂意向。”艺术大师达芬奇的这句话体现了A专制思想B神权思想C复古思想D人文主义思想16 . 马克垚主编的世界文明史认为：“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。”英法革命所要解决的不同于美国革命的问题是A为资本主义的发展扫除障碍B废除封建君主专制制度C建立近代资本主义政治制度D建立资本主义世界市场17 . 下图是王敏同学整理的关于11世纪到13、14世纪西欧经济和社会发展的笔记，从笔记中可以得到的信息是（ ）A西欧封建庄园制瓦解，进入了资本主义社会B在西欧封建社会内部，产生了资本主义生产关系C市民阶层组织议会，控制了国王D14世纪，西欧文艺复兴运动兴起18 . 孙立祥在日本三次社会转型及其历史启示中指出：日本通过三次“开国”成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是A发动宫廷政变B实行幕府统治C建立庄园D大化改新19 . 庄园的土地分为两部分，其中由领主自己保留，直接经营，收入全部归领主所有的土地称（ ）A自留地B公用地C直领地D份地20 . 马克思说过：资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。这说明资本主义国家曾犯下滔天罪行，其中包括血腥掠夺 贩卖黑奴 种族灭绝 发动资产阶级革命：ABCD二、综合题21 . 历史潮流滚滚向前，面对复杂变化的世界，我们要把握历史规律，认清世界大势。阅读下列材料，回答问题材料一中国古代中央机构（行政机构）改革图（1）材料一反映了中国古代政治制度演变的什么特点？简要说明该项政治制度的优缺点。材料二近代欧美日等国通过各自的相对的方式走上了资本主义道路，创造了适合自己国情的政治近代化飘花模式，极大地推动了本国社会发展进程。摘自齐世荣等主编世界通史（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出英国、美国、日本分别通过怎样的方式走上了资本主义道路？ 材料三下图反映了18-20世纪世界的变化。有人说地球变得越来越“小”了。（3）根据材料三并结合所学知识，以第一、二次工业革命和第三次科技革命中的发明创造为例，说明地球越来越“小”了。22 . 古希腊和古罗马为民主与法治的发展作出了卓越的贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一雅典民主政治的直接性特征的形成，除了小国寡民的因素外，雅典的法律也鼓励公民直接参与城邦政治活动。伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”雅典宪法的格式均以“会议与民众决定”的字样开头。雅典民主政治的特征材料二古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。罗马民法大全对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响是欧洲历史上第一部完备的法律文献。何勤华、贺卫方西方法律史（1）根据材料一指出，雅典民主政治的直接性特征的形成与哪些因素有关？根据所学知识，指出雅典民主政治的实质是什么？（2）材料二中的古罗马第一部成文法是哪一部文献？根据材料指出，欧洲历史上第一部完备的法律文献对西方产生了什么影响？（3）综上所述，结合所学知识，请你谈谈对民主与法治的认识。23 . 民主法治建设是一个漫长而艰辛的过程，很多国家为此做出了巨大的努力和贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：下图是现藏于卢浮宫的一根石柱，其文是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（1）该法典的名称是什么？材料二：他出身名门，从小受到良好的教育：他是希腊文化的积极倡导者；他把雅典变成了“全希腊的学校”。九年级世界历史上册（2）材料中的“他”是谁？他在位时希腊的最高权力机构是什么？材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行：不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。摘自英国某文献（3）材料三文献的名称是什么？这法律文献的颁布有何重大意义？材料四：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”（4）材料四的内容出自什么文献？该文献的颁布有何意义？材料五：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”摘自法国某文献（5）材料五文献的名称是什么？材料六：拿破仑曾说：“我的真正光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的回忆，但有一样东西是不会被人遗忘的，它将永垂不朽。”（6）材料六中拿破仑所说的不会被人们忘却的“一样东西”指什么？（7）结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一材料二中国古代的商书大传云：“公卿之太子，大夫，元士嫡子，年十三，始入小学，见小节而践小义。年二十入大学，见大节而我大义。此世子入学之期也。”又云：“十五年入小学，十八入大学者，谓诸子姓既成者，至十五入小学，其早成者十八入大学。”在西方，“大学”一词的本义是指一个团体或行会，大学最初与中世纪成市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权盗的团体，后来逐新用来指专门的教育机构。（1）据上述材料并结合所学知识，比较中国古代大学与西欧中世纪大学有什么不同。（2）根据所学知识，举一例西欧早期的大学。谈谈中世纪西欧大学对当今大学的影响。25 . 世界潮流波澜壮阔，大国崛起伴随着政治文明的发展。阅读材料，回答下列问题。材料一英国用非暴力革命的手段，建立起了一种新的政治制度制度营造出一种宽松、自由、开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实行现代化。钱乘旦世界现代史历程（1）据材料一并结合所学知识指出，“非暴力革命的手段”“新的政治制度”分别是指什么？据材料一，概括该“制度”对英国的影响。材料二1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。大国端起之“新国新梦（美国）”解说词（2）上述图片反映出美国政体有何特征？据材料二（“解说词”部分），概括该法律对美国历史发展的影响。材料三法国大革命开始后，制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1789年8月，制宪会议通过了人权宣言，宣告了人权、法治、自由、分权，平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪会议制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架，拿破仑掌权后，强化中央集权，编纂拿破仑法典，创办法兰西银行，起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制，对外战争既反对