九年级化学下册 考点23 碱和碱的化学性质 人教新课标版（通用）

考点23 碱和碱的化学性质一、 选择题1、（2020年山东烟台，15题）物质的性质决定其用途。下列有关物质性质和用途的说法中错误的是A、烧碱显碱性可以中和酸性土壤B、氮气性质比较稳定可充人食品包装袋中防腐C、铜片能导电可作电极D、干冰升华吸收热量可用于人工降雨2、（2020年山东济宁，16题）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的是氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质氢氧化钠溶液中有OH一，能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH一，也能与酸反应盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类A B C只有 D3、（2020年四川眉山，9题）分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（ ）甲 乙、丙、丁A、常见的空气污染物 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B、常见的合金 不锈钢、焊锡、生铁C、常见的还原剂 氢气、木炭、一氧化碳D、常见的碱 烧碱、纯碱、孰石灰4、（2020年四川泸州，7题）下列物质的俗称与化学式不相符合的是（ ）A干冰 CO2 B生石灰 Ca(OH)2C烧碱 NaOH D食盐 NaCl5、（2020年山东省滨州市，13题，3分）以下推理正确的是A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐6、（2020年广东广州，15题）下列物质能够反应，且没有明显现象的是A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B、Fe2O3加入NaOH溶液中C、稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D、CO2通入澄清石灰水中 7、（2020年四川内江，13题）下列有关物质用途的说法中，错误的是 A.干冰用于人工降雨 B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.小苏打用于治疗胃酸过多 D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍8、（2020年山东聊城，13题）为了打造“江北水域,运河古都”,光岳楼四周仿古建筑的重建需要大量的氢氧化钙.氢氧化钙的俗名是( )A.火碱 B.纯碱 C.熟石灰 D.生石灰ab9、（2020年浙江金华，13题）概念之间有并列、包含、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是21世纪教育网选项ABCDa酸氧化物氧化物化合反应b碱化合物金属氧化物氧化反应10、（2020年山东泰安，6题）掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是A. NaCl B. KOH C. MgO D.Cu11、（2020年山东泰安，20题）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D.饱和食盐水12、（2020年江苏无锡，24题）下图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是A.向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B.将镁片和锌片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C.向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D.向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液13、（2020年山西，5题）物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体有腐蚀性易吸收水分能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是(D )A B C D14、（2020年湖北黄石，13题）已知氯化银（白色）、碳酸银（白色）、碳酸钙（白色）、氢氧化铜（蓝色）都难溶于水。下列溶液分别跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是A.NaOH B.硫酸 C.AgNO3 D.Ca(OH)215、(2020年上海，33题)氢氧化钙是一种建筑材料，它的俗名是A.生石灰 B.石灰石 C.大理石 D.熟石灰16、（2020年湖南株洲，9题） 下列物质的俗名和类别全部正确的是（ ） 选项 A B C D化学式 Na2CO3 C2H5OH Ca(OH)2 NaHCO3 俗名 烧碱 酒精 熟石灰21世纪教育网 小苏打 类别 盐 氧化物 碱 酸21世纪教育网17、（2020年甘肃兰州，17题）化学时刻影响着我们的生活，他在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用，下列说法正确的是（）A.铁元素是人体必需的常量元素，主要存在血液中。B.熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸铵混合使用。C.塑料都有热塑性，可以反复加工，多次使用，你会造成“白色污染”D. 木炭燃烧的剧烈程度有他的着火点决定，而与氧气的浓度无关18、（2020年广东肇庆，13题）下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水19、（2020年山东德州，6题）下列做法正确的是A某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C生活污水不经任何处理直接排放到河流中D为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药21世纪教育网20、（2020年贵州安顺，4题）下列实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是A、用熟石灰和盐酸反应：CaO+2HCICaCl2+H2OB、洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuS04+H2C、用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2S03+H20D、铁丝在氧气中燃烧：4Fe+302 2Fe203二、填空、简答题1、（2020年四川内江，2题）纯碱属于盐类物质，用PH试纸测定某浓度的纯碱溶液其PH为10，请说明该溶液呈 性，能使紫色石蕊试液变成 色。碱性 蓝色2、（2020年安徽巢湖，13题）中安在线2020年2月15日报道，安徽滁洲正在以石英资源为基础，打造培育千亿元硅产业。石英的主要成分为二氧化硅，它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂。（1）二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由 （填“分子”、“原子”、或“离子”）构成的，二氧化硅属于 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起，则该反应的化学方程式为 。 为了达到绿色化学和节约资源的目的，物质A需要循环使用，A的化学式是 （1）原子 氧化物 （2）2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O（3）置换反应 硅被氧化得不到高纯硅，且发生爆炸 HCl3、（2020年浙江义乌，27题）.露置在空气中的氢氧化钠溶液易变质生成碳酸钠。（1）氢氧化钠溶液易变质的原因是 。（2）取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到 。(1)氢氧化钠会吸收空气中的二氧化碳 （NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 反应物、生成物写对但配平错误给1分） (2)有气泡生成 (3) Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOH（沉淀符号漏写不扣分，反应物、生成物写对但配平错误给1分）4、（2020年浙江温州，27题）为了纪念化学在自然科学领域取得的成就和贡献，联合国大会决定，将2020年定为“国际化学年”，主题为“化学人类的生活，人类的未来”。 (1)化学的魅力在于实验。小明在学校科技节上表演了“化学魔术”，他先用蘸有无色酚酞的笔在白纸上写字，把纸晾干。表演时选用一种无色溶液喷洒在纸上，立即显示出红色的字。他可以选用_溶液。(填写一种具体物质) 。 (2)化学对人类健康作出了卓越的贡献。化学物质阿司匹林(C9H8O4)就是一种解热镇痛药，阿司匹林中氢和氧元素的质量比是_。 (3)食品添加剂也是一类化学物质。最近，关于食品添加剂的问题，引发了大众对食品安全的讨论。下列属于支持使用食品添加剂的观点有_。(可多选) A世界各国都在使用食品添加剂，目前被滥用并带来危害的实际上是非法添加物(如瘦肉精等)，而不是食品添加剂。 B食品添加剂尤其是多种添加剂的混合使用对人体是否有害，需要长期跟踪研究和毒性试验。 C科学使用食品添加剂能够改善食品的品质，延长保质期，让食品更安全。 D大量研究表明，当前许多不明原因的“现代病”可能与化学食品添加剂有关。 (1)氢氧化钠 (2)I；8 (3)AC5、（2020年泸州市，43题，3分）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是 ，反应的化学方程式为 ，因发生化学变化溶液质量增大的物质是_ _。石灰水 Ca(OH)2CO2CaCO3H2O 氢氧化钠6、（2020四川宜宾，11题）生活离不开化学，化学与我们生活息息相关，用下列生活中常见物质来完成以下各题：A甲烷 B生石灰 C熟石灰 D乙醇 E淀粉 F蛋白质 G硝酸铵用物质的字母序号填空：属于有机物的是 ；属于盐的是 ；构成细胞的基本物质是 ；属于氮肥的是 。写出生石灰制熟石灰的化学方程式 。ADEF；G；F；G CaO+H2O=Ca(OH)27、（2020年广东，21题）下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据，请回答下列问题。21世纪教育网（1）从表中数据可以获得的信息是_（写一条）。（2）把80时NaOH的饱和溶液降温至20，可以看到的现象是_；现有20是Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数乙_甲（填、）。（3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：21世纪教育网（）步骤反应的化学方程式为_；加入过量Ca(OH)2的目的是_。（）滤液B中的溶质是_、_（写化学式）；步骤所包含的具体操作是加热浓缩、_、过滤。（1）氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大（2）溶液中有晶体析出；（3）Na2CO3+10H2O=Na2CO310H2O；将碳酸钠除去；NaOH；Ca(OH)2；降温8、（2020年四川广安，2题）酸性氧化物有对应的酸，碱性氧化物有对应的碱，如下表：酸性氧化物 CO2对应的酸 H2 CO3碱性氧化物 Ca O对应的碱 Ca (OH)2请用化学式写出：(1)与Na2O对应的碱 ；(2)与H2SO4对应的酸性氧化物 。（1）NaOH （2）SO3 Cu2(OH)2CO3；CaCO3 分解反应；置换反应 Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2（方程式不配平扣1分，不写气体生成符号或反应条件扣1分，2分）三、实验探究题1、（2020年四川达州，17题）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置21世纪教育网取上层清液，滴入无色酚酞试液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞试液变红21世纪教育网 部分变质21世纪教育网21世纪教育网无色酚酞试液不变红 没有气泡产生 小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式： 氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来 。实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论有气泡产生有气泡产生全部变质无色酚酞试液变红 没有变质小结与思考：Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2改良酸性土壤2、（2020年四川绵阳，36题）（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是_ _（填序号），收集氧气应采取_ _法。提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的_ _（填序号），除此之外还缺少的仪器是_ _、_ _（填名称）。（2）美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。【实验设计】装置如下图所示：【实验预测与分析】若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是_ _，B中发生反应的化学方程式为_ _。若要证实样品中含有Fe，E中应观察到的现象是_ _，此时C装置的作用是_ _。看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式_ _。（1）adf；向上排气或排水eh；滤纸；玻璃棒（2）B中澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O无水硫酸铜变成蓝色；干燥Ca(OH)23、（2020年湖南怀化，29题）“五一”劳动节，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜。假如你是小军，你认为该无色液体会是 。（1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋。请问小军是利用了白醋的 （填“物理”或“化学”）性质作出的判断。（2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验。取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有 性（填“酸”、“碱”、“中”）物质。（3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象，并得出结论）。 。白醋（1）物理（2）酸（3）取少量该液体放入玻璃杯中，加入一根铁丝，观察，有气泡产生，说明给液体中含有酸性物质。（其他合理答案也可）4、（2020年山东潍坊，25题）某研究型学习小组的同学在用浓硫酸处理费锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，这种现象引起同学们的思考和研究。【提出猜想】对产生的气体进行猜想：猜想1：可能是H2；猜想2：可能是SO2；猜想3：可能是 【查阅资料】SO2易溶于水，能与NaOH溶液反应生成Na2SO3。【实验方案】研究性学习小组的同学设计右图所示的装置进行研究（夹持仪器已省略，假设装置中的反应都进行完全）。【问题讨论】（1）如果装置A中没有明显现象，装置C中的现象为 则猜想 成立。（2）如果装置A中的现象为 ，装置C中没有明显的现象则猜想 成立。（3）猜想3成立的实验现象是 。（4）装置B中浓硫酸的作用是 。【思维拓展】（1） 实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式是 。（2）小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否反应的装置（如右图），实验时发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液反应的结论，其同学认为这一结论不严谨，理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，需做的对比实验是 。【提出猜想】H2和SO2【问题讨论】（1） 黑色粉末变红（2） 溶液红色变浅（溶液红色变成无色也可以得分）（3） 装置A中溶液红色变浅（溶液红色变成无色也可以得分）装置C中的黑色粉末变红色（4） 干燥气体或吸收气体中的水蒸气【思维拓展】（1）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（2）SO2易溶于水，也能使液面上升；用等体积的水（或水）代替NaOH溶液进行实验5、（2020年湖南邵阳，30题）化学课上，老师向盛有少量碳酸钠溶液的试管中加入一定量的澄清石灰水，出现了白色沉淀，反应的化学方程式是Na2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOH。据此现象，老师提出如下问题，请回答：（1）反应后溶液中溶质是什么？小明认为有以下四种情况，请你替他补充完整：情况： 情况：NaOH和Na2CO3情况：NaOH和Ca(OH)2情况：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2小红认为只有三种情况，其中情况 （填序号）不可能，理由是 。（2）为了进一步确定反应后溶液的成分，小强设计了如下实验方案：实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸无明显现象情况 （填序号）不可能 另取少量溶液于试管中，加入 情况正确同学们的回答，得到了老师满意的赞赏。（1）只含氢氧化钠 Na2CO3和Ca(OH)2不能共存(2) 碳酸钠溶液 有白色沉淀产生6、（2020年湖南衡阳，32题）在学习碳酸钠的性质的课堂上，老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀，在滤出沉淀后的滤液，引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究。同学们通过讨论认为溶质是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一种或两种,其可能情况有三种：NaOH；NaOH和Na2CO3；