幼儿园计划总结之幼儿园教师先进事迹_第1页
幼儿园计划总结之幼儿园教师先进事迹_第2页
幼儿园计划总结之幼儿园教师先进事迹_第3页
幼儿园计划总结之幼儿园教师先进事迹_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园计划总结之幼儿园教师先进事迹 “孩子的心灵就是一把琴,只要拨动了他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在与教育者如何去拨动琴弦!”.花的使者爱的乐师人们把教师的事业比喻成神圣的事业,把教师比喻成蜡烛,燃烧自己,照亮别人;把教师比喻成园丁,播种知识,播种希望;把教师比喻成人类的工程师,为人类灵魂的塑造耗尽心血;而有的人却把教师比喻成一名乐师!她说:“孩子的心灵就像一把琴,只要拨动了他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”谢林娇,武警海南总队幼儿园的一名普通幼儿教师,她虽然谱写的音符简单又简单,但却清纯、温馨而深情;她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。她正用心的聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律!一、投身爱的事业,坚定爱的理想,甘做爱的谱乐人13年前,刚从学校毕业的她,带着对幼教这片净土的向往与渴望,迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的梦想。在这片沃土中,面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛,面对孩子之间的矛盾,她渐渐地悟出,作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响儿童,要以自己好的言行举止来感染孩子们。刚入园时,她爱唱爱跳,总喜欢和孩子们闹成一片,园领导有意识的锻炼和培养新人,多次安排她参加地区上组织的各种文娱比赛活动,并多次取得悦人的成绩。领导的表扬,同事们赞许的目光有些让她忘乎所以了。当她回到班上和孩子们一起组织活动时,才深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的理论知识,适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上,她树立了高度的责任感与奋斗目标,遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范,把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针。在工作中,针对自己刚入园,带班经验不足,她主动向园长请求,安排她和一位经验丰富的老教师搭班,吸取经验,园长答应了她的请求。当时园里实行的是分班制,她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动,用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气,虚心向周围的老师请教,并认真阅读多种幼教书籍和报刊,从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足,有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。俗话说得好:“辛勤艰耘,终有回报。”她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定,9598年她连续被评为“市先进教育工作者”“市优秀班主任”“市优秀团干部”,所带班多次评为先进班集体,同时并光荣地加入了中国共产党,成为了园内的骨干教师!二、用爱的行动,做爱的有心人,树立爱岗敬业的旗帜工作数年后,她成了军人的妻子。丈夫对她说:“今后你柔弱的肩头将扛起一个家庭所有的责任和义务!”从此,一向无忧无虑、无牵无挂的她开始有了家的担子,她不再是独立的自己,不再有那么多属于自己的时间和空间!在孩子尚未出世时的那段非常时期里,丈夫又远在千里之外的忙着接兵工作,每天上下班的来回奔波,每天繁忙的教育教学工作,一天下来感觉好累好累,多想好好在家歇一歇啊!然而,她想得更多的是:我是一名军嫂,更是一名幼儿教师,学期正值中期,园内没有多余顶班的人手,我怎能抛下这一个班三十多名幼儿而不顾呢?于是,她克服了妊娠反应严重、骑车上下班劳累等种种困难,毅然坚持到临产的当天才请了产假。2000年可以说是谢林娇从事幼儿教育的一个转折点。海南武警总队筹建了幼儿园,她应丈夫的要求,从地方幼儿园走进了部队的幼儿园,接受了更为严格的锻炼和教育。人们常说:严格的部队能造就良好的英才。来到部队幼儿园的七年来,她觉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论