人教版七年级半期考试历史试卷

人教版七年级半期考试历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 某学者综合考虑各因素绘制成下图。下列表述正确的是 中国历代兴衰图（局部）A是我国第一个统一的封建王朝B是实行重文轻武国策的王朝C是我国君权达到顶峰的时期D是我国繁荣与开放时代2 . 传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入终于获得成功。”的部落联盟首领的是（ ）A黄帝B尧C舜D禹3 . “1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨。”材料中的“远古人类”是A元谋人B北京人C半坡人D山顶洞人4 . 春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，社会急剧动荡。第一个霸主是A齐桓公B晋文公C楚庄王D秦穆公5 . 假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，掌管监察事务。那么，这个政府高官应是A太尉B廷尉C丞相D御史大夫6 . 中华文明源远流长，成就辉煌。我国有文字可考的历史从（ ）开始。A夏朝B商朝C西周D东周7 . 五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今大约70万20万年之间的早期人类遗址。由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡人遗址D河姆渡人遗址8 . 图示法是历史学习中常用方法之一，下图空白处对应的正确名称应该是（ ）A春秋B南朝C北朝D三国9 . 我国的人类社会历史可以追溯到（ ）A三四百万年前B二三百万年前C一百七十万年前D七十万至二十万年前10 . 考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料，如工具、用品等。下列文物图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是ABCD11 . 2011年3月，中国国家博物馆新馆开馆，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”移至该馆。该鼎建造的时代应该是（ ）A商代B夏代C西周D东周12 . 作为中华民族传统文化瑰宝的中医药学，越来越受到世界各国的重视和推崇。下列人物中，为中国古代医学作出重大贡献的是A李斯、商鞅B孔子、老子C蔡伦、张仲景D张仲景、华佗13 . 梁启超说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代封建社会的发展历程看，材料强调的是（ ）A中国古代国家分裂的原因B中国古代国家统一的作用C中国古代君主专制的发展趋势D中国古代地方权力的发展趋势14 . 秦末农民战争中，对推翻秦朝的统治起决定作用的事件是（ ）A陈胜、吴广派主力军向咸阳进攻，一直打到咸阳附近B项羽在巨鹿大败秦军主力C刘邦率兵直逼咸阳D秦二世被逼自杀15 . 战国七雄中，位于最南边的诸侯国是（ ）A楚国B燕国C秦国D齐国16 . 传说中铜器和车船的发明人是A炎帝B黄帝C蚩尤D嫘祖17 . 毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华肇造。”中华民族的人文初祖是A炎帝和黄帝B尧C舜D禹18 . “一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。”提出该主张的是A老子B孔子C墨子D韩非子19 . 他是一个终结者，他也是一个开拓者，在他这里原始社会结束，奴隶社会开始。这位伟人的历史功绩有华夏族的“人文初祖” 通过“禅让”成为部落联盟首领 是治水英雄三过家门而不入 建立第一个奴隶制王朝ABCD20 . 如图是在河南省偃师县二里头遗址的考古发掘而绘制的一张宫殿复原图，它是属于A夏朝B商朝C西周D春秋二、列举题21 . 请根据提示写出相对应的时间（1）商鞅变法（2）东晋建立（3）三国鼎立局面最终形成22 . 成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关。亲爱的同学你能找出下面的成语的历史典故吗？你一定能行！（括号内填上相对应的字母）（ ）退避三舍 a.春秋时楚庄王挥师北上到洛邑，并打败晋（ ）纸上谈兵 b.牧野之战（ ）阵前倒戈 c.指挥长平之战的赵括（ ）问鼎中原 d.越王勾践磨砺自己的方法（ ）卧薪尝胆 e.晋楚争霸时候城濮之战所用到的策略23 . 列举我国历史上三个奴隶制国家的名称及建立者三、简答题24 . “全部历史就是一部人类文明演进史。”古今中外，人们创造了许多重要的文明成果。结合所学的知识请回答：（1）“今大道既隐，天下为家”指的是建立什么制度开始？（2）文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国已知最早的文字是？它有何历史价值？（3）西周时为了巩固周王的统治，在管理方面采取的什么措施？有何积极作用？（4）秦国商鞅变法时，为加强国君权力，在地方上推行了什么政治制度？25 . 国家统一，民族关系融洽是国家发展的基础。（1）我国第一个统一的多民族国家是? （2）完成秦始皇创建的中央集权制表格？ （3）秦始皇统一的文字叫什么？统一的标准货币叫什么？ （4）汉武帝采取什么措施削弱诸侯势力？ （5）公元494年北魏迁都洛阳，北魏皇帝进一步推行汉化措施规定官员在朝廷中必须使用汉语，以汉服代替鲜卑服改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚。.上述材料叙述的是历史上的什么事件? .概括这一事件的主要内容？ .这一事件产生了什么影响？ （6）作为一名中学生你能在维护国家统一或维护民族关系上做点什么？四、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的被后世尊崇的原因。并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。（3）材料一、二中的“他”在治理国家的