重庆市2020版七年级上学期期中历史试题（I）卷

重庆市2020版七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于春秋时期诸侯争霸战争的评价不正确的是A争霸战争给社会带来种种灾难B在争霸过程中，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一C争霸战争使周王室的统治地位增强D华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融2 . “人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的”。下列关于北京人的叙述，错误的是A他们生活距今约170万年B他们依然保留着某些猿的特征C他们已懂得用火烧烤食物D他们能够制造和使用工具3 . 考古发现是了解史前社会历史的重要依据，以下考古发现属于哪个遗址A半坡遗址B吊桶环遗址C北京人遗址D河姆渡遗址4 . 对大泽乡起义的叙述不正确的是（ ）A推翻了秦朝的统治B因秦朝的残暴统治而引起C领导人是陈胜吴广D是我国第一次大规模农民起义爆发的标志性事件5 . 我国有文字可考的历史开始于（ ）A夏朝B周朝C商朝D尧舜禹时期6 . 史记殷本纪记载“以酒为池，悬肉为林”，讲的是哪一个荒淫无道的暴君？A夏王桀B商纣王C周厉王D周幽王7 . 公元前5世纪，古代中国与古希腊文明交相辉映。最能代表当时东西方文明高度发展的成就是A科举制度种姓制度B百家争鸣民主制度C专制主义中央集权制君主立宪制D张骞出使西域蒸汽机8 . 下面的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是西周东周秦朝西汉春秋A夏朝B商朝C战国D东汉9 . 下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（ ）农作物的出现家畜饲养聚落磨制工具火的使用ABCD10 . 国家的产生是社会进步的体现。我国历史上建立的第一个王朝是（ ）A黄帝部落B夏朝C秦朝D唐朝11 . 春秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是A齐桓公B晋文公C越王勾践D楚庄王12 . 下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？A灵渠B大运河C都江堰D三峡大坝13 . 帝国的终结一书中写道，“秦，虽死犹存，它死得悲壮”，从政治上看，秦虽死犹存，主要是指（ ）A统一货币，度量衡B修筑长城C统一文字D郡县制14 . 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是A铁农具和牛耕的出现B商品交换市场的出现C手工业规模的扩大D确立土地私有制15 . 下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是楚国燕国齐国韩国ABCD16 . 半坡原始居民生产的陶器主要是（ ）A彩陶B黑陶C白陶D黄陶17 . 隋朝与秦朝最突出的相同点在于（ ）A外戚建立，暴政而亡B结束分裂，实现统一C定都长安，疆域广阔D大兴土木，民不聊生18 . 中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是（ ）A第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息汉武帝的大一统文景之治B走向衰落的东汉：张角创立太平道外戚宦官交替专权黄巾起义C亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀商朝亡于商纣周朝亡于周厉王D天下分分合合：春秋战国时期“一统秦两汉”三国两晋南北朝19 . 商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响从社会进程的发展来看其最主要的表现是A改变了单一的生活方式B促进了封建化进程C增强了国家的综合国力D加速了民族间的融合20 . 历史课上，一位同学以 “北京人的生活”为题写了一篇想象短文，以下是摘自他的短文的部分内容。你认为哪一句内容是符合史实的（ ）A吃到香喷喷的米饭B过着群居的生活C懂得人工取火D使用磨制石器21 . 禅让制是中国上古时期推举部落首领的一种方式。历史上子承父业的世袭制代替该制度，“公天下”变成“家天下”开始于（ ）A禹因治水有功成为部落联盟首领时B禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝C启利用家族权势成为夏朝第二代国王D秦始皇建立第一个统一的中央集权的封建国家22 . 下列商鞅变法的措施中，旨在提高军队战斗力的是A改革土地制度B奖励军功C鼓励耕织D建立县制23 . 在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕技术的使用开始于A夏朝时期B尧时期C春秋战国时期D商朝时期24 . 秦始皇在中央设置的官职中，负责监察的是（ ）A丞相B御史大夫C太尉D户部尚书25 . 参观博物馆是我们学习历史的重要途径。如图是某同学在国家博物馆看到的展品。据此判断，当时生活在这里的远古人类A已掌握磨制技术B能够制造瓷器C从事渔猎活动D会使用牛耕地二、填空题26 . 我国境内目前已确认的最早的古人类是_；目前世界上出土的最重的青铜器是_。27 . 分封制的（1）目的：_（2）内容；_（3）作用_。28 . 如图为中国境内早期人类活动地区图。请将下列早期人类名称的字母代号填入相应方框内。A北京人B元谋人29 . （1）原始农业产生后，中国黄河流域率先栽培的主要农作物是_，长江流域率先栽培的主要农作物是_。（2）半坡遗址的先民住_房屋，河姆渡遗址的先民住_房屋。30 . 禹让位启，标志着世袭制代替了分封制。错误：订正：三、综合题31 . 某校初一（1）班同学开展了中华文明寻踪的历史实践活动，分为三个小组进行请你参与并回答活动中的问题（文物之美）第一小组参观了历史博物馆，看到了下列文物，想用文物解读历史。材料一图1商朝刻有文字的甲骨图2西周时期的利簋，簋腹内底铸铭文“武王征商，唯甲子朝”。图3商鞅方升，商鞅变法和秦统一时标准量器。图4南朝青瓷莲花尊，纹饰精美，被称为“青瓷之王”。图5西汉时期的麻纸，上面还有地图，质地粗糙。（1）结合所学，按照所给范例，完成表格内容。文物对文物的说明范例：图3商鞅方升是战国时期的秦国至秦朝的标准量器，反映了商鞅变法和秦朝巩固统一的历史。图1图2图4图5（思想之智）第二小组搜集了春秋战国时期诸子百家名言。想了解诸子百家主张。春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”“我无为，而民自化我无欲，而民自朴”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之”（2）以上主张（请选择其中两家学派主张写在对应横线上，只填写序号即可）属于儒家学派的是；属于道家学派的是；属于法家学派的是。（文化之博）第三小组搜集了部分文化作品。想了解某些朝代文化的发展。A伤寒杂病论B史记C齐民要术D兰亭集序（3）上面四幅图片所反映的内容分属四个朝代，请将相关字母填入下列中国古代朝代沿革示意图中对应的空格内。32 . 下图分别是我国古代原始居民的房屋复原图，结合所学知识回答下列问题：（1）最早建造这些房屋的分别是哪个地方的原始居民？（2）他们所建造房屋样式不同的主要原因是什么？（3）作为我国原始农耕的代表之一，他们最早种植的主要粮食作物分别是什么？33 . 改革是社会发展的强大动力。社会进步也离不开制度创新。让我们回顾历史，汲取改革智慧。（改革铸就铁血霸途）材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣！论语（1）“管仲相桓公”于何时？“管仲相桓公”的结果是什么？管仲是如何“相”桓公的？（2）孔子对“管仲相桓公”持什么态度？（变法崛起群雄之林）材料二（3）如果我们要在？处添加一幅人物图片，你认为他应该是谁？根据材料分析秦国变法的原因是什么？（4）观察图片，面对顽固的保守派，如果你是商鞅，你将怎样辩驳？说出这次变法中对后世影响最为深远的一条措施？材料三行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗（路上没有人把别人丢失的东西拾走），山无盗贼，家给人足。民勇于公战（