北师大版九年级上学期期末历史试题新编

北师大版九年级上学期期末历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我们经常所说的“地球村”突出体现了世界经济发展过程中的什么特点？A经济全球化B知识经济C世界大同D世界多极化2 . 自特朗普担任总统以来，大搞美国优先，执意撕毁伊核条约、对盟友大征关税，先后退出一系列国际组织等，遭到西方盟国的极力抵制。这从一个侧面说明了A美国已经失去世界霸主地位B世界政治呈现多极化趋势C采用军事手段成为唯一选择D美国已经不再是世界强国3 . “我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”这段话中的甘地领导了什么运动A印度民族大起义B拉丁美洲独立运动C非暴力不合作运动D土耳其革命4 . 2014年3月8日，中国外交部长王毅在回答记者问时说：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。”下列对于1914和1894的相关历史解读正确的有 （ ）1894年中日甲午海战爆发，邓世昌以身殉国1914年第一次世界大战爆发后，中国民族工业获得发展机遇1914年德国进攻波兰，一战爆发1914年中日都参加了一战协约国一方，当时中国政坛的实际掌权人是孙中山ABCD5 . 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列历史史实与历史结论的对应关系，正确的是历史史实历史结论A联合国家宣言签署第二次世界大战的转折B雅尔塔会议召开标志着世界反法西斯联盟的建立C杜鲁门主义的出台标志着第二次世界大战的结束D北约和华约军事集团的成立标志着两极格局的形成AABBCCDD6 . 18571859年印度民族大起义爆发的根本原因是 （ ）A阶级矛盾尖锐B印度经济恶化C英国对印度的经济剥削和殖民统治D英国殖民者压制印度民族资本主义发展7 . 小王同学根据20世纪50-70年代主要资本主义国家经济增长率简表分析得出如下结论，其中不正确的是A日本经济增速最快B英国经济增速较慢C美国丧失头号强国地位D联邦德国成为欧洲经济强国8 . 权利法案规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。这主要是限制了国王的A立法权B司法权C行政权D财政权9 . 对于苏俄农民而言，“1920年春天阴云密布，1922年的春天则是阳光灿烂”，主要依据是A1922年苏俄农民无偿获得了永久属于自己的土地B农民能够自由支配缴纳国民粮食税后剩余的粮食C苏维埃政权免去了农民的赋税D农民享有优先支配农产品的权利10 . 东东同学在学习俄国某历史事件时了解到以下内容：设立参政院，掌管国家行政事务；鼓励兴办手工工场；实行义务兵役制由此可以推断出他学习的历史事件是（ ）A彼得一世改革B废除农奴制改革C俄国十月革命D赫鲁晓夫改革11 . 英国前首相劳合.乔治在1919年3月25日的枫丹白露备忘录中写道：“你们可以夺走德国的殖民地，将它的军队裁减到只够建立一支警察部队的数量，将它的海军降到五等国家的水平。这一切终归毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到报复的手段。”可见，巴黎和会A激化了德国与战胜国的矛盾B严重削弱了德国的实力C协调了战胜国之间对德立场D彻底瓜分了德国12 . 下表为19281937年苏联工业产值在世界和欧洲排名位次的变化。发生这种变化的主要原因是1928年1932年1937年世界世界欧洲世界欧洲工业生产总值排名53221A列宁推行新经济政策B斯大林实施计划经济体制C赫鲁晓夫实行经济改革D戈尔巴乔夫实行经济改革13 . 1917年11月6日晚到7日清晨，大约20万革命士兵、赤卫队员占领了彼得格勒的电话总局等战略要地，起义者以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人。这一历史事件是A俄国农奴制改革B巴黎公社革命C俄国二月革命D俄国十月革命14 . 蒋廷黻中国近代史中提到“17世纪末年，俄国他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服到欧洲去学造船，学炼钢。”材料中“他”的贡献是（ ）A领导俄国人民取得民族独立B使国家走上了资本主义道路C为本国的近代化奠定了基础D让国内农奴获得了人身自由15 . 对比图一和图二，我们不能得出的结论是（ ）A都是欧洲的形势图B都体现了大国意志C都是战后形成的格局D都为世界大战的爆发埋下祸根16 . 某日本学者认为，在新旧时代的转变时期，虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。对“尚未到达新日本”的理解是明治维新A并没有改变封建专制统治B保留了较多的封建残余C建立了中央集权制度D照搬西方的科学技术17 . 下图人物通过“苹果落地”现象，发现了万有引力定律。他是（ ）A贝多芬B达尔文C牛顿D爱因斯坦18 . 分析比较是学习历史的重要方法之一，下列有关俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是：（ ）A废除农奴制B废藩置县C发展资本主义D无偿分配土地给农民19 . 欧洲14世纪至16世纪是“人和世界被发现”的时代。“人和世界”被发现分别指的是A文艺复兴和新航路开辟B文艺复兴和殖民掠夺C新航路开辟和殖民掠夺D新航路开辟与三角贸易20 . “爱国军队战斗了漫长而痛苦的八年，经常被击败，如177年至1778年冬在福占，但有时也赢得胜利，如在萨拉托加、约克镇。”材料中的“战斗”要完成的任务是（ ）A反对封建专制制度B反对封建等级制度C反对殖民专制统治D反对宗教神学二、综合题21 . 材料一从17世纪起，英法美德等国先后通过革命或改革等方式，颁布法律确立了资产阶级代议制，使国家主权从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会手中，资产阶级在人民群众的支持下取得了胜利，成为新社会的统治阶级。这一政治模式否定了君主专制，缓和了社会矛盾，促进了资本主义发展。臧荣主编历史必修1材料二 18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。19世纪70年代后，工业革命进入新的时期，造成社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场,20世纪初世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。材料三历史上出现的国际秩序，都是在战争结束后由战胜国提出并建立起来的，反映了战后的力量对比，体现了战胜国的利益。因此新秩序建立的时间都较短，但是，冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确立新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免的充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主要力量。-曹胜强现代国际关系史(1)据材料一，指出欧美主要国家最终确立资本主义制度的方式。并概括这一模式的影响。(2)据材料二，概括世界经济发展趋势及其核心推动因素。(3)据材料三和所学知识，概括20世纪以来国际秩序的发展历程。22 . 冲突交融发展材料一人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。摘自华师版世界历史九年级上册（1）依据材料一，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。材料二图一对峙中的两大集团图二丑陋的“轴心”（柏林罗马东京）（2）结合所学说说图一两大对峙集团和图二轴心国成立后对世界构成了怎样的影响？材料三两次世界大战资料统计表战争名称参战国持续时间卷入人口参战人员伤亡人员直接经济损失一战30多个4年多15亿0.7亿0.3亿1805亿美二战60多个6年20亿1亿0.7亿4万亿美元（3）从材料三的统计表中你能获得哪些信息？这些信息说明了什么？材料四二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。摘编自张小明冷战及其遗产（4）依据材料四并结合所学，请指出此后形成了怎样的世界格局？材料五 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。刘全智“冷战”史（5）材料五中的“世界新秩序”指的是什么？材料六回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平冷战结束后，各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展。让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。（6）依据材料六，概述“构建人类命运共同体”提出的历史原因。（7）综合上述材料，世人应如何顺应历史发展的潮流，积极构建人类命运共同体？23 . “大众创业、万众创新”成为中国的国家战略，第一次工业革命是世界科技和经济发展史上最重要的里程碑之一。据此回答以下问题：（1）工业革命最早开始的行业是什么？工业革命