北师大版七年级上学期历史期中测试试卷A卷

北师大版七年级上学期历史期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单项选择题（每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分） (2019德州) 美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉沙尔和纽约大学的迈克尔普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国，你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据？（ ） A . 北京人遗址B . 河姆渡遗址C . 半坡遗址D . 龙山文化遗址2. （2分） (2018七上海口月考) 被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在参观某地文化时说：“在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他参观的地点是（ ） A . 云南省元谋县B . 浙江余姚河姆渡C . 陕西西安半坡村D . 山东泰安大汶口3. （2分） (2019七上沛县期末) 半坡居民和河姆渡居民是我国古代农耕文化的典型代表。农耕文化的特点有（ ） 种植农作物饲养家畜建造房屋，过着定居生活普遍使用打制石器A . B . C . D . 4. （2分） 传说中蕴含真实的历史信息。传说中“炎帝发明了陶器，杜康发明了酿酒”。考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个酒器陶杯（下图），这一考古发现可以印证传说中的历史信息是（ ） A . 炎帝热衷发明B . 中华文明起源于山东C . 该陶器是炎帝作品D . 先民已掌握制陶和酿酒技术5. （2分） (2019七上东明月考) 礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所嗄养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度。（ ） A . 分封制B . 世袭制C . 禅让制D . 宗法制6. （2分） 浙江会稽山有一座祭祀中国古代某历史人物的庙宇，内有对联一副：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”这副对联盛赞的是（ ） A . 神农教民农耕B . 黄帝创制舟车C . 尧舜禅让王位D . 大禹治理洪水7. （2分） (2019七上南宁期末) “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是三字经中对夏朝的描述。其中“迁夏社”指的是（ ） A . 夏朝建立B . 盘庚迁都C . 商汤灭夏D . 武王伐纣8. （2分） (2019七下深圳开学考) 春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。其发生的根源是西周的（ ） A . 世袭制B . 郡县制C . 禅让制D . 分封制9. （2分） (2018七上徐闻期中) 甲骨文是比较成熟的文字，使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中用图形、线条把物体的外形特征勾画出来的造字方法是（ ） A . 象形B . 指事C . 形声D . 会意10. （2分） (2019七上定西期末) 2019年是我国农历己亥年（猪年），从字形推测下列甲骨文哪个是“猪”字？（ ） A . B . C . D . 11. （2分） (2019苏州模拟) 生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下列生产工具中，代表人类社会发展水平最高的是（ ） A . 钻孔石斧B . 骨耜C . 铁梨铧D . （青）铜铲12. （2分） (2019七上赵县期中) 春秋时期打着“尊天子，攘四夷的旗号率先称霸的是（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 秦穆公D . 楚庄王13. （2分） (2019七上韶关期中) 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多，交战激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ） 城濮之战 桂陵之战 长平之战 牧野之战A . B . C . D . 14. （2分） (2018七上北京期中) 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（ ） A . 诸侯争霸B . 走向统一C . 战争频繁D . 国家消亡15. （2分） (2016七上揭西期末) 商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是（ ）A . 改革土地制度B . 奖励军功C . 重视农业D . 鼓励耕织16. （2分） (2019七上宽城期中) 在学校开展的关于春秋战国时期历史的研究性学习活动中，同学们拟定了如下研究题目，其中不符合事实的是（ ） A . 孔子办学：谱写古代教育新篇章B . 诸子百家：铸就中华民族的精神C . 铁犁牛耕：一场静悄悄的革命D . 商鞅变法：开创汉朝的百年基业17. （2分） (2019七上灌阳期中) 据华阳国志蜀志记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”。材料中充分肯定了都江堰在哪方面的作用（ ） A . 水运B . 抗震C . 排沙D . 防洪、灌溉18. （2分） (2019包河模拟) 习近平指出：“一个国家，一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。”下列关于中华民族传统文化搭配错误的是（ ） 选项人物作品、称誉A老子道德经B祖冲之书圣C李白“诗仙”D关汉卿窦娥冤A . AB . BC . CD . D19. （2分） 习近平总书记在关于和合文化的主旨演讲中指出：和羹之美，在于合异。和衷共济、和合共生是中华民族的历史基因，也是东方文明的精髓。中华文化崇尚和谐，中国“和”文化蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。下列主张体现了战国时期人心和善道德观的是（ ） 老子的“世间万物都有对立面” 孔子的“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”孟子主张“仁政”、“民贵君轻” 墨子主张“兼爱”、“非攻”A . B . C . D . 20. （2分） (2019张家界) 春秋战国时期的社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。其中法家学派代表人物韩非的主张是（ ） A . “无为而治”B . “兼爱”“非攻”C . “以法治国”D . “以德治国”21. （2分） (2019七上东莞期中) “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”这首诗肯定的是秦王（ ） A . 统一中国B . 始称皇帝C . 设置郡县D . 巩固统一22. （2分） (2019七上龙凤期中) 秦朝开创了我国历代王朝地方行政基本模式的是（ ） A . 实行分封制B . 车同轨、书同文C . 废分封，行郡县D . 统一度量衡23. （2分） (2019七上泾阳期末) 秦始皇为反击匈奴而采取的措施包括（ ） 派蒙恬收复河套地区移民垦田戍边修筑长城兴修灵渠A . B . C . D . 24. （2分） (2019七上定西期末) 搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的秦末农民战争的资料卡片，卡片中表述错误的一项是 A . 原因B . 爆发时间C . 领导者D . 历史意义25. （2分） (2019七上兰山期中) 清朝名臣李光地在榕村语录评价说：“项羽精采，最是沉船破釜，能断而行，所以成破秦之功。”李光地评价战役是（ ） A . 巨野之战B . 巨鹿之战C . 涿鹿之战D . 牧野之战二、 综合题（共4个小题，第26小题12分、第27小题13分、第2 (共4题；共50分)26. （12分） (2019九上芜湖月考) 亚非文明对世界文明的发展做出重要贡献。阅读材料，完成下列要求。 发源地文明名称代表性的文化成果北非的流域古代埃及文明金字塔是其文明标志之一西亚的两河流域古代两河流域文明世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典南亚的印度河流域古代印度文明形成严格的等级制度，史称“”东亚的黄河、长江流域古代黄河、长江流域的中国文明出现了比较成熟的文字，开始有了文字可考的历史（1） 将上面的古代亚非文明一览表填写完整。 （2） 结合所学知识，概括亚非文明在政治、经济形式方面有哪些共性？造成这种文明共性的主要原因是什么？ 27. （13.0分） (2019七上黑龙江期中) 阅读材料，回答问题。 材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。材料二：据史记商君列传记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。（1） “管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？ （2） 材料二反映了商鞅变法中的哪两项内容？这一变法取得了怎样的成效？ 28. （12分） (2019七上莘县期中) 材料:春秋战国时期，针对社会急剧变化和发展，有识之土纷纷发表各自的看法和主张。 （1） 图一人物是谁？他创立了什么学派？ （2） 小明同学考试考砸了，爸爸说要家法伺候。爷爷说:“这次考差了不全是坏事，知道差在哪了，坏事也可以变成好事嘛！”爷爷的言论与哪幅图中人物的主张最为接近？说明理由 （3） 材料中各个学派间相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的局面？ （4） 以上四位人物，你最欣赏哪位？请说明理由 29. （13.0分） (2018七上深圳月考) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料1：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料2：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，予是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧日：终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料3：“今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为札，城郭沟池以为固”材料4：封建亲戚，以藩屏周左传材料5：见图E，图F（1） 材料1中的“轩辕”在中华民族中享有什么尊称？受“平定蚩尤乱”这一战役的影响，产生了哪一民族？ （2） 材料2反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？ （3） 材料3中的这种“天下为家”的局面是从何人开始的？有什么表现？“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？为什么？ （4） 材料4指哪制度？在这种制度下，哪些人是受益者？ （5） 材料5中两种文物属于予哪一朝代？图E这类文物有什么历史地位（历史影响）写出图F文物的名称？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题（每小题2分，共50分） (共25题；共50分