人教版物理八下13.2《重力》1完整5ppt课件

精选,第十三章力和机械,义务教育课程标准实验教科书,第二节重力,精选,知识与技能,1、知道重力是如何产生的。,探究重力与质量的关系,2、知道重力的大小和方向。,3、知道重心的概念,重点与难点,结束放映,导入新课,小结,新授,检测评价,课后作业,精选,瀑布,重力是如何产生的？,返回,精选,熟了的苹果向地面下落,衣服上的水落到地面上,返回,精选,返回,精选,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,返回,精选,1.定义:,3.施力物：,2.符号：,地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。,G,地球,一、重力是如何产生的,返回,精选,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,探究物体所受的重力跟物体质量的关系。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,1、猜想：,物重跟质量有什么关系？,返回,精选,2.设计实验,用弹簧测力计测出不同钩码的质量，如右图所示。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,精选,实验记录表格,重力与质量关系图象,3、分析与论证,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,精选,实验结论：,或G=mg,g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,重力牛顿（N）,质量千克(kg),猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,精选,同学们，刚才我们探究实验时，有没有更好的设计实验方案？在实验过程中遇到什么困难？请同学们互相交流，解决以上问题。,4.评估与交流,猜想,设计实验,分析与论证,评估与交流,返回,精选,练习：,2.一个中学生的重量是400N，他的质量是多少？(g=10N/kg),解：这名中学生的质量是：由G=mg得，,m=,=,=40kg,精选,三、重力的方向,竖直向下,返回,精选,三、重力的方向,?,精选,重力的方向指向地心,想想议议：,重力的方向指向哪里？,返回,精选,四、重心,质地均匀、外形规则物体的重心,重力在物体上的作用点叫做重心,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上,在它的几何中心上,返回,精选,用悬挂法寻找重心,质量不均匀、不规则几何体重心,返回,精选,不倒翁,高空走钢丝,返回,精选,返回,精选,课堂小结,1.万有引力：,2.重力：,3.重力的大小：,4.重力的方向：,5.重力的作用点：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,返回,精选,1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到的作用，这个力是由施加的。,重力,地球,检测与评价,2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做；地球上的所有物体都受到的作用。,填空题,选择题,计算题,返回,万有引力,重力,重力,精选,1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）,检测与评价,A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置,B,填空题,选择题,计算题,返回,精选,2.下面关于重力说法中正确的是（）,检测与评价,A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,填空题,选择题,计算题,返回,精选,检测与评价,1、质量为2kg的水受到的重力多大？,解：,G=mg,=2kg9.8N/kg,=19