人教版七年级秋季学期期中测试历史试题

人教版七年级秋季学期期中测试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 春秋至秦汉时期，各种思想纷呈，有学者对几种主要思想进行了如下描述，下列按照儒、墨、道法顺序排列正确的是封建正统思想的奠基者法治思想的建立者朴素辩证法的提出者兼爱非攻的倡导者ABCD2 . 迄今发现年代最早的木结构水井是在A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡人遗址D半坡遗址3 . 文字是人类文明的标志，文字的统一有利于文化的发展。秦始皇统一中国后，在全国统一推广使用的文字是（ ）A甲骨文B金文C大篆D小篆4 . 春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是A老子道家“无为而治”B孟子兵家“民贵君轻”C墨子墨家“兼爱”“非攻”D韩非法家“以法治国”5 . 下列考古发现属于山顶洞人的是（ ）A钻孔技术B制作弓箭C用麻线织布D烧制彩陶6 . 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（ ）A太尉B丞相C大将D御史大夫7 . 指出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”的是（ ）A老子B孔子C墨子D孟子8 . 斯塔夫里阿诺斯全球通史记载：“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指A县制B世袭制C分封制D郡县制9 . 在商鞅变法的措施中，直接损害旧贵族利益的是A改革户籍制度B奖励军功C推行县制D严明法度10 . 以下历史事件发生于公元前3世纪的是（ ）A商鞅变法B张骞通西域C秦王嬴政建立秦朝D三国鼎立局面形成11 . 春秋时期，周王室地位下降，实际上取代了周天子的地位。A诸侯B卿大夫C士D平民12 . 汉高祖为了巩固政权稳定社会局势，采取休养生息政策，具体的举措不包括A让士兵还乡务农B释放因战乱、饥荒成为奴婢的人为平民C组织民工修建长城D轻徭薄赋，减轻农民的赋税13 . “文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ）轻徭薄赋，减轻农民负担合并郡县，加强吏治减轻或废除刑罚缓和民族矛盾ABCD14 . 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这个材料反映的历史发展的趋势是A周天子势力不断扩大B历史走向统一的趋势C封建制度逐步瓦解D人民遭受的灾难更重15 . “三家分晋”“田氏代齐”“桂陵之战”“马陵之战”等历史事件发生在A商朝B西周C春秋D战国16 . 1929年，在北京西南周口店的山洞里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人。下列关于北京人体貌特征或生产生活情况的描述错误的是A能制造和使用工具，使用粗糙的打制石器B保留了猿的某些特征C已经会人工取火，还会保存火种D会直立行走，手脚分工明显17 . 世界遗产专家金秉模代表联合国来中国评估殷墟时，他曾称赞殷墟为“第二个古埃及”。因为这里有（ ）四羊方尊 司母戊鼎 青铜立人像 甲骨文ABCD18 . 炎帝和黄帝部落分布于 （ ）A辽河流域B淮河流域C长江流域D黄河流域19 . 公元前720年，周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以埋葬。这些历史表明A周平王的安葬费用巨大B分封制的衰落C鲁国成为“霸主”D鲁国是当时最强盛的诸侯国20 . 韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。”下列事件最能体现这一主张的是A中央集权制度的建立B焚书坑儒C罢黜百家、独尊儒术D八股取士21 . 2009年8月15日，周口店北京人遗址博物馆举办了纪念“北京人”头盖骨化石发现90周年的文化节。下列说法符合“北京人”生活特征的是A使用骨耜B住干栏式房屋C会制造彩陶D打制石器22 . 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是A刀币B贝币C纸币D圆形方孔钱23 . 史记秦始皇本纪记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的主要作用是A加强对边疆的管辖B直接有效地控制地方C有利于经济发展D有利于文化交流24 . 下列是反映我国古代原始居民农耕生活的图片，其中，反映长江流域原始居民生活的一组是（ ）ABCD25 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩（ ）A建立中央集权制度B兼并六国，完成统一C修筑万里长城D书同文26 . 远古时代的传说，反映了我国新石器时代迈向文明的巨大飞跃。以下属于传说的是（ ）神农尝百草商朝龟甲卜辞记载王室征伐问吉凶黄帝造宫室、车船、兵器河姆渡距今约七千年北京人头盖骨遗失之谜炎帝黄帝被称为“人文初祖”ABCD27 . 河姆渡遗址和半坡遗址的房屋不同的主要原因是A气候环境不一样B用途不一样C审美观不一样D生产技术水平不一样28 . 2014年安徽省民政厅下发名为关于同意宿州市桥区西寺坡镇更名为大泽乡镇的批复的文件,正式恢复大泽乡地名。大泽乡是历史地名,这里曾发生（ ）A文景之治B陈胜、吴广起义C楚汉之争D长平之战29 . 某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度，表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化；乙生说：穿衣服要看你的身份地位；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的学派思想是A甲儒、乙墨、丙法、丁道B甲道、乙儒、丙墨、丁法C甲儒、乙法、丙墨、丁儒D甲道、乙墨、丙法、丁儒30 . 孔子是我国古代的大思想家、大教育家。我们今天实施的素质教育是他哪一教育理念的传承？A因材施教B为政以德C“仁”的学说D广收门徒二、简答题31 . 夏、商、周三朝的暴君四问答：（7分）三、综合题32 . 阅读下列材料“当仁不让于师。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“为政以德”，“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人。”“克己复礼”请回答： （1）材料一是哪一时期，哪一历史人物的言论？，他创立了什么学派，思想的核心是什么？他在政治上有什么样的主张？（2）他的主要思想记录在哪一部著作里？他创立的学说对后世有何重要影响？四、论述题33 . 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，在我国历史上占有重要地位。材料一：秦皇扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风材料二：始皇为人专任狱吏，狱吏得亲幸。上乐以刑杀为威。司马迁史记卷六秦始皇本纪（1）材料一描述了秦王灭六国、统一全国的气势。秦王“统一天下”发生在哪一年？请写出秦灭六国的一项条件。（2）结合所学，请指出秦统一后在思想文化和经济上各一例巩固统一的措施秦始皇巩固统一的系列措施对中华民族的发展有何历史进步作用？（3）从材料二中可得出加速秦亡的因素是什么？（4）学习历史的价值之一就在于“前事不忘，后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。结合商汤灭夏、武王伐纣和秦朝速亡的历史，请以“实现国家长治久安