九年级化学上册 3.2 原子结构（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
九年级化学上册 3.2 原子结构（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
九年级化学上册 3.2 原子结构（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
九年级化学上册 3.2 原子结构（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题二 原子的结构第2课时【学习目标】1、（知识与技能）知道核外电子的分层排布，了解离子和氯化钠的形成过程，认识离子是构成物质的一种微粒。2、（过程与方法）观察118号原子结构示意图认识原子核外电子的排布，归纳最外层电子数与元素化学性质的关系。探究氯化钠的形成过程，了解离子的形成。3、（情感、态度与价值观）初步培养学生的微观想像能力和推导思维的方法，唤起学生对科学的好奇与向往。【重点难点】核外电子的分层排布和离子的形成过程。【学法指导】识图，分析，讨论，归纳导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一自主检测：构成物质的粒子有 、 、 。2稀有气体元素原子最外层为 个（氦原子最外层2个），金属元素原子最外层电子数小于 个，非金属元素原子最外层电子数一般大于 个。3.原子通过形成离子，阳离子带 电，阴离子带 电。二、我的疑惑：三【合作探究，释疑解惑】归纳出自学课本54页图文，思考完成下列问题。1科学家是怎样定义电子层的？利用所学知识进行创意绘画并与同桌交流：(1)氢原子结构图 (2)氧原子结构图（含有8个电子的氧原子中，这8个电子究竟怎样绕核外高速运动呢?）2用原子结构示意图可简明、方便地表示原子的结构。观察课本表4-4中一些原子结构示意图，你能说出其中每一部分代表的内容吗？阅读课55页第一段内容思考交流(列表比较)元素的最外层电子数与元素的性质元素种类最外层电子数得失电子趋势化学性质金属元素非金属元素稀有气体元素离子的形成交流学习w ww. 阅读课本55页图文，试着解释食盐的主要成分氯化钠是怎样形成的。（提供信息：钠和氯的原子结构示意图）通过观察原子结构示意图，讨论：要趋向稳定结构的钠原子和氯原子该如何变化来达到稳定呢？达成共识后由两名同学上台表演氯化钠的形成过程。）自主学习什么叫离子？什么叫阳离子，什么叫阴离子？试着画出镁离子和氧离子的离子结构示意图。比较原子和离子的本质区别。交流讨论试一试，用图表的形式：元素、原子、分子、离子、单质、化合物之间的关系。【检测反馈，学以致用】1原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是（ ）(1) 元素种类 (2)化学性质 (3)相对原子质量 (4)原子的电性 (5)原子核 (6)电子层数 (7)最外层电子数A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6)(8) C.(2)(5) D.(1)(5)2根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（ ）A表示的是三个原子 B表示的元素是非金属元素C表示的是阳离子 D表示的元素化学性质相似 3. 某粒子的结构示意图为：该粒子的质子数为_，该粒子表示的是_（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。【总结提炼，知识升华】1.1到20号元素原子核外电子排布的简单规律是：2.原子得电子，带负电，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论