九年级化学下册 第六单元金属单元测试（无答案） 粤教版

第六章金属单元测验班级 座号 姓名 成绩 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 一、选择题：（共30分）1在脸盆、痰盂等制品表面烧制搪瓷的目的是 （ ）A增大厚度防止撞坏 B.增大厚度防止磨损C.防止铁生锈且美观 D.美观和杀菌作用 2.下列反应中属于置换反应的是（ ）A CuO + CO = Cu + CO2 B H2 + Cl2 = 2HClC 2Mg + CO2 = 2MgO + C D HgO = Hg + O23.埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢 ( )A.在干燥、致密的土壤中 B. 在干燥、疏松的土壤中C. 在潮湿、致密的土壤中 D. 在潮湿、疏松的土壤中4下列有关金属和金属材料的说法不正确的是（ ）A铁有良好的导热性，常用来制作炊具B铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈C废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染D铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化5某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的（ ）A延展性 B导电性 C弹性 D导热性6下列成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的是（ ）A真金不怕火炼：金的化学性质稳定 B釜底抽薪：木柴燃烧必须达到着火点C铁杵磨成针：主要发生了化学变化 D百炼成钢：只发生了物理变化7下列有关对自行车的做法不合理的是（ ）A车架表面喷涂油漆 B钢圈表面镀防护金属C露天放置，日晒雨淋 D链条表面涂机油8“相信科学，反对迷信”，作为中学生应当积极倡导。对金光闪闪的“假金元宝”（含铜和锌的合金）判断其真伪，你认为下列方法不可行的是（ ）A用火烧 B.加入稀硫酸 C.测密度 D.看颜色9有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，在Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是AX、Y、Z B Y、Z 、X CY、X、Z D Z、X、Y10.某化合物可发生如下反应：M + 3H2 高温 2Fe + 3H2O，则该化合物的化学式为( ) A FeO B FeCO3 C Fe2O3 D Fe3O4二、问题与填空：（28分）15.(6分)对于下列金属铝、铜、锡、钛（Ti）、铁、钙 可用于制人造骨骼的是 _ 。 可广泛用于制电线电缆的是 _ 。 用于口香糖包装纸的金属是 _ 。 常用作汽车轮船材料的是 _ 。用于航天飞机的是 _ 。 构成人体骨骼的金属元素是 _ 。17. (3分)（1）下列两个成语与我们所学的化学知识有关。请你任选一个，简述其中的化学原理。A、百炼成钢（将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢。）B、釜底抽薪（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指柴火。）你选择的成语是 _ 。其中的化学原理： 。23、（4分）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币，已知铜的熔点是1083.4，铁的熔点是1534.8。试从物理性质和化学性质的角度分析，为什么用铜而不用铁来铸造货币？（1） （2） 。13(4分).铝合金材料属于 （填“纯净物”、“混合物”或“单质”）。铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是 。铝合金比纯铝的硬度 （增强或减弱）14（5分）据表格中的信息，请你回答：几种常见金属在通常情况下特有的若干物理性质项 目铁铝铜密度/g-3）7.862.708.92熔点度（最硬的金刚石为10）4-52.5-32-2.9（1）你认为三种金属中密度最大的是 ；最难熔的金属是 ；最硬的金属是 。（2）你认为用来作为家庭的电线最好选用 。用来制作装汽水的易拉罐最好选用 。17(6分)Cu、Fe、Al、Ag、Au是生产生活中常用的金属。下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流。请你参交流并回答问题：（1）李明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是 。（2）请你写出上述一种金属与AgNO3溶液反应的化学方程式 。（3）王亮同学查阅到以上五种金属还能开采年限（根据储存量和目前消耗速度确定）的统计数据（如图）。请你结合图示，提出一条金属资源开发利用的合理化建议： 。三、实验与探究（32分）18(6分)兴趣小组的同学学习了金属的性质后，在实验室找到的一种银白色金属R做如下探究：(1)将金属R投入稀盐酸中，金属表面有气泡冒出。则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的 (选填“前面”或“后面”)。(2)为了比较金属R与铁的活动性强弱，兴趣小组设计下列方案进行实验，请完成下表：你的一种猜想验证方法现象结论金属R的活动性比铁 将金属R投入 溶液中金属R表面有黑色的物质析出猜想 (选填“正确”或“错误”)(3)请根据上述的信息，标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置。金属活动有强到弱的顺序26.（8分）实践与实验：取4根相同的干净的铁钉和4支试管，其中两支试管配有软木塞，将铁钉分别放入试管中。 （1）（2）（3） （4）试管（1）：加入雨水，使铁钉的下半部浸在雨水中，上半部接触空气，这是参照试管；试管（2）：放入干燥剂，用软木塞住试管口，铁钉接触空气，但不接触水分；试管（3）：加水并煮沸几分钟，并在水面上倒些油，形成一个密封层，铁钉接触水，但不接触空气；试管（4）：加入盐水，铁钉的下半部接触盐水，上半部接触空气；一段时间后观察到：试管（2）和（3）中的铁钉没有生锈，试管（1）和（4）中的铁钉生锈了，且（4）中的铁钉生锈更多。回答问题：（1）试管（3）中加入的水煮沸几分钟，其目的是 ；（2）你认为铁生锈不可缺少的物质是 ；（3）为什么（4）中的铁钉比（1）中的铁钉生锈更多，请提出你的看法 ；（4）怎样保护金属资源，请提出你的看法： 。19（5分）. 右图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性的一组实验。（1）上述实验中有气泡产生的是（填标号） 。请写出该反应的化学方程式： 。（2）我国古代“湿法冶铜”就是利用了C中的反应原理，请写出该反应的化学方程式： 。20（13分）下图为一氧化碳还原氧化铁的装置图：（1）图中A处的实验现象是_，化学方程式是 。B处的实验现象是_ _ _ 。（