岳麓版中考历史复习专题：10 大一统的汉朝C卷

岳麓版中考历史复习专题：10 大一统的汉朝C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2017七上辽阳期中) 如果你是汉代的商人，那么你用于交易的货币是（ ） A . 圆形方孔铜钱B . 半两钱C . 五铢钱D . 刀形币2. （2分） (2016七上临河期末) 第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是（ ）A . 冒顿单于B . 呼韩邪单于C . 老上单于D . 郅支单于3. （2分） 雄汉盛唐民族兴的光景是我国古代辉煌的历史见证，下列说法错误的是（ ）A . “田畴垦辟，家有余粮”者升官，体现了武则天重视农业生产B . 中华民族大家族中，在元朝时才融合形成的新民族是回族C . 西汉、唐朝、元朝都是结束长期分裂完成统一的朝代D . 百家讲坛中“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”的主题应为贞观之治4. （2分） (2019七上揭西期末) 为了巩固“大一统”，汉武帝采纳董仲舒的建议（ ） A . “推恩令”B . “无为而治”C . “焚书坑儒”D . “罢黜百家，独尊儒术”5. （2分） (2018七上防城港期末) 对汉武帝的大一统理解正确的是（ ） A . 西汉王朝的政治、经济、军事和思想全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面B . 只是加强对国家边疆的统一C . 消除王国的势力，使王国不再与中央作对D . 革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度6. （2分） (2018七上新平月考) 公元前119年，汉武帝派兵深入漠北沉重打击了匈奴，使之再也无力与西汉对抗，统帅这支军队的两位大将是（ ） A . 蒙田和李斯B . 窦宪和窦固C . 卫青和霍去病D . 张骞和班超7. （2分） “统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是（ ） A . 焚书坑儒B . “罢黜百家，独尊儒术”C . 颁布推恩令D . 实行郡县制8. （2分） (2017七上揭西月考) 东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（ ） A . 文景之治B . 光武中兴C . 大一统D . 开元盛世9. （2分） (2017宁德模拟) 汉武帝是我国历史上一位有雄才大略的皇帝，以下属于其历史功绩的是（ ）A . 修筑长城，抵御匈奴B . 开通大运河，加强南北交流C . 八股取士，培养奴仆D . 颁布推恩令，解决王国问题10. （2分） (2017七上西宁月考) 汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议（ ）A . 董仲舒B . 刘濞C . 晁错D . 主父偃11. （2分） 为了维护国家统一，如图体现的措施是（ ） A . 商鞅改革户籍制B . 文景帝以德化民C . 汉武帝的推恩令D . 挟天子以令诸侯12. （2分） (2019七上玉溪期末) 实现西汉王朝政治.经济.军事和思想的大一统，使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是（ ） A . 汉高祖B . 汉文帝C . 汉景帝D . 汉武帝13. （2分） (2019丹阳模拟) 汉武帝颁行“推恩令”，规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。其目的是（ ） A . 壮大皇族力量B . 保证列侯利益C . 笼络王侯人心D . 加强中央集权14. （2分） (2019七下江城期中) “秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”与“唐宗”相同的历史功绩是（ ） A . 创立中央集权制B . 结束割据，实现国家统一C . 削弱诸侯国势力D . 统治期间出现盛世局面15. （2分） (2017七上邹平期中) 汉初刘邦大封刘姓子弟为王，建立诸侯国，想以此确保刘家天下，但汉武帝却要“削藩”，其主要原因是（ ）A . 为了推行郡县制，加强对地方的管理B . 为了进一步充实国库，发展国家经济C . 国家已经强大，不再需要诸侯国的保护D . 诸侯王势力膨胀，直接威胁到中央集权16. （2分） 如果下图中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“”处应该是哪位皇帝在位时（ ）A . 汉高祖B . 汉文帝C . 汉景帝D . 汉武帝17. （2分） (2018七上兰考期末) 下列对汉武帝“大一统”局面理解正确的是（ ） A . 西汉王朝的政治、经济、军事和思想全部统一于中央B . 加强对国家边疆的统C . 消除王国势力D . 革除秦朝弊政，沿用秦朝政治制度18. （2分） (2018九下大兴模拟) 文物是研究历史的重要实证。下图所示文物“汉代讲学图”是在四川成都出土的东汉画像砖，该文物反映的基本史实是（ ）A . 汉代学校的兴办B . 张骞奉命出使西域C . 司马迁采访史迹D . 西域政权使者到长安19. （2分） (2019七上来安期末) 依据中华人民共和国行政监察法规定，监察部对国务院各部门及其国家公务员，国务院及国务院各部门任命的其他人员和各省、自治区、直辖市人民政府及其领导人员实施监察。秦始皇、汉武帝在中央设置的类似功能的官员或机构分别是（ ） 太尉 御史大夫 司隶校尉 丞相A . B . C . D . 20. （2分） (2019长沙模拟) 秦始王实行“焚书坑儒”，汉武帝却推行“罢黜百家，独尊儒术”。儒家学派地位的变化取决于（ ） A . 儒家思想的自我更新B . 统治者巩固统治的需要C . 思想大一统的趋势D . 手工业和商业的日益繁荣21. （2分） (2016七上龙岗期末) 秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，独尊儒术”，其根本着眼点均在于（ ） A . 压制知识分子B . 有区别地对待古代文化C . 完善法律体制D . 加强君主专制统治22. （2分） (2019八上滨州开学考) 下图是西汉初年郡国并行示意图（局部），为消除图中反映的威胁集权的因素，汉武帝采取的措施是（ ） A . 实行“削藩”B . 推行分封制C . 颁布“推恩令”D . 宣布“罢黜百家，独尊儒术”23. （2分） (2019七上深圳期中) 如图漫画反映的是汉武帝加强中央集权的措施，采取的是（ ） A . “削藩”B . “推恩令”C . 休养生息D . “分封制”24. （2分） (2019邛崃模拟) 儒学开始取得独尊地位成为正统思想与下列哪两个人物密切相关（ ） A . 鲁昭公和孔仲尼B . 嬴政和韩非子C . 汉武帝和董仲舒D . 朱熹和王阳明25. （2分） (2019靖江模拟) 下图为汉朝一官职的印文。该官职的主要职能是（ ） A . 负责军政B . 监察官吏C . 管理赋税D . 掌管礼仪26. （2分） (2019益阳) 关于古代湖南的开发与发展，搭配正确的是（ ） A . 春秋设立长沙郡B . 五代十国开创“招商引资”的先河C . 宋朝“江西填湖广”D . 明朝“湖广填四川”27. （2分） (2018菏泽) 西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如，不及时治疗，就不可医治了，上述言论针对的问题是（ ） A . 农民起义B . 匈奴的威胁C . 王国问题D . 统治者的腐败28. （2分） (2018七上龙岗月考) 经典诵读己成为当今中国人传承历史文化的重要方式。 三字经中“光武兴，为东汉，四百年，终于献”中的“兴”指的是（ ） A . 刘邦的统治局面B . 刘彻的统治局面C . 刘秀的统治局面D . 刘琦的统治局面29. （2分） “罢黜百家，独尊儒术”的积极作用是（ ） 促进了西汉时期教育事业的发展 确立了儒家学说作封建正统思想的地位 巩固了秦汉时期大一统局面限制了其他多种思想的传播和发展A . B . C . D . 30. （2分） 秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，独尊儒术”和清朝大兴“文字狱”，这些措施相同的根本目的是（ ）A . 巩固君主专制统治B . 防止人民反抗C . 加强思想控制D . 压制知识分子二、 材料分析题 (共5题；共95分)31. （20分） (2017七上徐州期中) 阅读材料，回答问题：材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。摘编自曲士培中国大学教育史材料二：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料三：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书董仲舒传材料四（1） 根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家和道家的代表人物各一位。 （2） 材料二中“致命的打击”指的是哪一事件？ （3） 材料三中“孔子之术”指的是哪家学说？董仲舒为推崇该学说向汉武帝提出了什么建议？ （4） 材料四中的汉代讲学图反映的是汉武帝时设立的什么机构？ （5） 结合上述问题，试比较材料二，三所采取措施的不同之处。 32. （25分） (2017七上芒市期中) 根据材料，回答问题材料一：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。材料二：汉书记载：(武帝)下推恩之令，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三材料三：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进。”董仲舒材料四：光武帝多次下令释放奴婢，減轻农民负担，减轻刑法；还加强对官吏的监督。请回答：（1） 为削弱诸侯王权力，巩固大一统局面，汉武帝采取了什么措施？ （2） 为加强对豪强地主和地方官员的监督，汉武帝采取了什么措施？ （3） 为加强思想文化统一，汉武帝接受谁的建议实行什么举措？ （4） 材料四中光武帝励精图治，使得当时社会出现了什么局面？ （5） 综上所述，你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何共同之处？ 33. （15分） (2017七上深圳期中) 在历史长河中，历史人物对人类社会的影响各不相同。学会正确认识并评价历史人物，这是历史学习的一个关键问题。阅读下列材料，回答问题：材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。孙中山材料二：始知李太守，伯禹亦不如。岑参石犀材料三：材料四：汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。王珪请回答：（1） 孙中山在材料一这首诗中歌颂的人是谁？他被后人尊崇为什么？ （2） 材料一中的“李太守”和“伯禹”分别指谁？李太守生活在什么时代？他最主要的历史功绩是什么？（3） 依据材料三并结合所学知识回答，图一是哪位历史人物？图二体现了秦朝为巩固统一采取的哪项措施？图三从侧面反映出秦朝暴政哪一方面的表现？秦朝的暴政首先引发了哪次农民起义？ （4） 材料四中的“汉祖”指的是谁？在秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是什么？在历史学习过程中，人们往往对历史人物的评价褒贬不一，甚至持有极端意见。你认为，我们应该如何正确评价历史人物？ 34. （15分） (2014聊城) 阅读下列材料：臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书请回答：（1） 材料中的“臣”是谁？这是他给哪位皇帝提出的建议？（2） 用准确的词句概括这个建议，并简述其实施产生的影响。35. （20分） 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。陕西新闻网材料二尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。风云人物网（1） 秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？秦统一六国后，在地方上推行什么制度？（2） 图10所示的防御工事被称为什么？其修筑目的是什么？该工事在哪一朝代又进行过大规模修筑，达到了完善地步？（3） “秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？为巩固和完善这一制度，西汉时所采取的主要思想措施和隋朝时所创立的选官方法分别是什么？第 17 页 共 17 页参考答