人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试历史试题D卷（练习）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 1761年，英国“奖励工艺协会”用广告向人们发出号召，鼓励发明能加快纺纱速度的机器。下列发明中能最先获得该协会奖励的是（ ）A珍妮机B改良蒸汽机C“旅行者”号机车D水力织布机2 . 权利法案以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，规定不经议会问意，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能废除法律，也不能停止法律的执行。可见，如下权利中，国王仍然保留的是A废除法律B征收税款C任命官员D维持军队3 . 美国南北战争后的几十年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。以下体现美国在第二次工业革命中“勇于创新”的是（ ）A飞机的成功试飞B蒸汽轮船的制造C汽车的问世D蒸汽机车的发明4 . 电影鸦片战争中有这样一个镜头，英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵中国，议会以271票对262票的微弱优势通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。 对上述材料理解不正确的是A英王是虚位元首，议会掌握国家权力B英王形式上有对外宣战的权力C英王是国家元首，议会要听命于英王D英国实行君主立宪制5 . 19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器。材料反映了工业化进程中的（ ）A社会矛盾B生产效率C环境污染D文化教育6 . 观察下面图示，方框内的文字应是A日本明治维新B俄国1861年改革C美国南北战争D法国大革命7 . 1936年，苏联颁布新宪法，标志着斯大林模式的形成。斯大林模式存在严重的问题，包括国家所有决策权最终集中于斯大林个人手中民主与法制匮乏遵循价值规律和市场调节用行政手段干预一切经济活动ABCD8 . “举头铁索路行空，电气能收夺天工、从此不愁鱼雁少，音书万里一时通”。此诗赞叹的是A航空运输业B铁路运输业C轮船运输业D电报电话业9 . 央视纪录片大国崛起中评述：牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的厦门。牛顿和瓦特的贡献分别是A发现电磁感应现象、研制改良内燃机B发明电灯、制造汽车C发现万有引力定律、研制改良蒸汽机D发明电子计算机、发明电话10 . “平民将军总统平民”是一位伟人的人生旅程。他八年军旅，八年总统，他是（ ）A华盛顿B拿破仑C林肯D罗斯福11 . “日本，太平洋西岸的一个岛国，从17世纪初开始，这个落后的封建小国紧锁门户，度过了200多年闭关自守的时光。但是，西方文明的冲击不可避免地到来了也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是（ ）A闭关锁国造成了日本的落后B“弃旧图新”指明治政府的改革C“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵D明治维新后日本逐步和平崛起12 . 下列人物与作品搭配正确的一项是A米开朗琪罗最后的晚餐B拉斐尔蒙娜丽莎C莎士比亚罗密欧与朱丽叶D彼特拉克哈姆雷特13 . 达芬奇突破“圣像图”的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶，并提出了“谁不尊重生命，谁就不配有生命”的口号。这反映了达芬奇的（ ）A进化论思想B人文主义思想C社会主义思想D理想主义思想14 . 麦哲伦船队航行的路线正确的是A太平洋印度洋大西洋太平洋B大西洋印度洋太平洋大西洋C大西洋太平洋印度洋大西洋D印度洋太平洋大西洋印度洋15 . 图片所示为明治维新的内容之一，该内容产生的影响是A有利于日本国内市场的形成B加快了文化教育事业发展C发展资本主义工商业D使日本富于对外侵略性16 . 下列有关两次世界大战的表述，错误的是 （ ）A战后世界格局都发生了重大变化B德国在两次大战中都是战败国C都是帝国主义掠夺战争D爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡17 . 第一次世界大战中的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，一共伤亡70多万人，属于典型的阵地战和消耗战，史称“凡尔登绞肉机”，主要是用以形容A武器的先进性B进攻的快速性C范围的广泛性D战争的残酷性18 . 合肥蜀山区某中学九年级8班的李明同学最近正在阅读右面的图书，他在书中不可能看到的内容是A在第二次鸦片战争充当英法帮凶B操纵巴黎和会，牺牲中国利益C主持九国公约签订D实施马歇尔计划，援助中国19 . 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”这里的“全球开始统一”始于（ ）A文艺复兴B郑和下西洋C新航路开辟D第一次工业革命20 . 探究性学习是学习历史的方法之一。下列关于日本明治维新和俄国1861年改革相同点的表述，不正确的是A都因美国侵略导致国内矛盾激化B都保留了大量封建残余C都是资本主义性质的改革D都促进了资本主义经济的发展二、综合题21 . （电视镜头）2005年5月17日，头戴皇冠的英国女王伊莉莎白二世主持新一届议会开幕式并宣布了英国首相布莱尔领导的新一届政府的施政纲领。李大爷边看电视边嘀咕：“这个英国，究竟是国王的权力大还是首相的权力大？”请你通过历史学习与探究来解答李大爷的困惑。（1）当今英国的国王统而不治、首相领导国会掌握最高权力的政治体制源于什么法律文件？颁布于哪一年？（2）这部法律文件是在哪一重大历史事件后制定的？试用大事年表的形式来表示这个事件的过程。（要求：至少列出两件事）22 . 文化思想一直是推动社会进步的动力。材料一 1417世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。材料二启蒙运动的倡导者请回答： （1）材料一中“思想文化革命”指的是什么？该运动的先驱是谁？； （2）材料二“启蒙运动”的运动中心在哪里？（3）依据材料一、二和所学知识说明这两场运动的性质是什么？启蒙运动为欧美哪两大历史事件提供了思想武器？23 . 阅读德国大事年表（部分），回答问题时间事件1871年实现统一，建立德意志帝国，颁布德意志帝国法，确立资本主义制度1879年德、奥缔结军事同盟条约1882年德、意缔结军事同盟条约1883年卡尔本茨创建奔驰汽车公司，10年后制造出第一辆四轮汽车1888年威廉二世继承皇位，提出德国争夺世界霸权的政策1913年德国工业生产总值超过英法，成为仅次于美国的帝国主义强国1914年8月德国首先对英法宣战，第一次世界大战爆发1919年6月巴黎和会后，协约国同德国签定凡尔赛条约，德国被严厉处置19291933年德国为6万家企业倒闭，德国工业生产下降了40.6%1933年1月希特勒出任德国总理，主张用德国的剑为德国的犁取得土地1937年11月德国与意大利、日本三国结成轴心军事同盟1939年9月德国闪击波兰，二战爆发1949年德国分裂为德意志联邦共和国和德意志民主共和国1951年西德，法国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡成立欧洲煤钢共同体1958年西德倡导成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体（1）据所学分别指出德国“实现统一”和发生“分裂”的国际背景。（2）据大事年表归纳德国发动两次世界大战的共同因素。（3）据所学概括德国发动两次世界大战分别抓住了哪些有利的“外部机遇”。（4）据大事年表，谈谈二战后德国通过怎样的途径实现了崛起。24 . 改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。材料一为了保证一般公民都能担任国家公职，他制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。（1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？谁主政时期将雅典的奴隶主民主政治发展到了高峰？ 材料二（2）材料二的内容是哪一国家的改革？这一改革对欧洲的政治制度产生了什么影响？材料三大化二年（646年）元旦，发布改新诏书；（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。武安隆：浅论大化改新，载历史教学（3）材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？它对日本社会的发展有何影响？材料四我不愿农民过得优厚，但是我要防止俄国的暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。亚历山大二世（4）依据材料四，指出亚历山大二世改革的目的是什么？材料五（5）上述两图反映了19世纪70年代日本人的生活