九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料实验素材 (新版)新人教版_第1页
九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料实验素材 (新版)新人教版_第2页
九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料实验素材 (新版)新人教版_第3页
九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料实验素材 (新版)新人教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料呈现特殊颜色的几种常见金属铅坠 铜导线 汞 钛网 铂金戒指 金条 31. 教材P5演示实验 实验8-1 比较合金和金属的硬度【实验目的】比较合金和纯金属的光泽、颜色及硬度合金与成分金属硬度的比较 焊锡、锡和铅熔化温度的比较【实验用品】黄铜片、铜片、硬铝片、铝片、焊锡、锡、铅铁架台、酒精灯、陶瓷片【实验现象】黄铜片可以在铜片上刻画出痕迹;硬铝片可以在铝片上刻画出痕迹。 【实验结论】 合金的硬度比成分金属的硬度高。 合金的熔点比成分金属的熔点低。课题2 金属的化学性质探究9 教材P10探究 金属与盐酸、稀硫酸的反应【实验目的】1. 从金属与酸能否反应及反应的剧烈程度来了解金属的活动性2. 从反应物和生成物的物质种类认识置换反应。【实验用品】试管、镁、锌、铁、铜、稀盐酸、稀硫酸、小木条、镊子【实验步骤】1. 取8支试管分为两组,在第一组4支试管中分别倒入稀盐酸;在第二组4支试管中分别倒入稀硫酸;2. 将镁条、锌粒、铁钉、铜粉分别投入两组试管中,观察现象。大量气泡 较多气泡 少量气泡 无现象 痛不欲生 咬牙切齿 头晕目眩 洋洋得意【实验结论】镁、锌、铁的金属活动性比铜的强;铜的金属活动性较弱,不能置换出酸中的氢。 探究10 教材P11探究 金属活动性顺序【实验目的】通过探究认识铝、铜、银三种金属活动性的强弱【实验用品】铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液【实验现象】铝与硫酸铜溶液反应操作:铝丝要先用砂纸砂去表层再浸入硫酸铜溶液中,片刻后取出。现象:铝丝表面覆盖了一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为无色。 结论:AlCu 化学方程式:2Al + 3Cu SO4=Al2(SO4)3 + 3 Cu铜树 银花 铜与硝酸银溶液反应操作:把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中,片刻后取出,观察。现象:铜丝表面覆盖了一层白色物质,溶液由无色逐渐变为蓝色。 结论: CuAg 化学方程式: Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 【实验结论】金属活动性AlCuAg【实验总结】比较金属活动性的强弱一般有如下两个方法:1. 根据金属能否和酸反应,如能反应,看反应的剧烈程度如何。2. 根据金属能否和另一种金属化合物的溶液反应,如能反应,则该金属的活动性比该化合物中的金属的活动性强,反之则弱。具体选用试剂时,先由金属活动性顺序将三种金属排序,然后将排在中间的金属变成盐溶液,或者将排在两边的金属变成盐溶液,这样就能一次性得出结果。【说 明】金属化合物的溶液其实就是后续课将学习到的盐溶液。【实验拓展】课题3 金属资源的利用和保护炼铁的原理(见第六单元课题3之补充实验13:下册教材P16 一氧化碳还原氧化铁) 赤铁矿 磁铁矿探究11 教材P17探究 铁制品锈蚀的条件(见右下图)【实验目的】1.设计对比实验对铁制品锈蚀的条件进行探究。2. 根据铁制品锈蚀的条件,思考防止铁制品锈蚀的方法。【实验用品】大试管、试管夹(带铁夹的铁架台)、胶塞、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、洁净无锈的铁钉、棉花、氯化钙(或碱石灰)植物油油干燥剂铁钉上与水接触的这部分,锈蚀的最试管甲 试管乙 试管丙明显。【实验过程】取三根洁净无锈的铁钉,一根放在盛有蒸馏水的试管中,并使铁钉外露一半;一根放在用植物油密封的蒸馏水中;一根放在干燥的空气中,注意每天观察铁钉锈蚀的现象,连续观察约一周。【实验现象】第一个试管中的铁钉生锈,而第二、三个试管中没有明显现象。【实验分析】 第二个试管内没有现象,证明了铁钉生锈需要氧气;第三个试管内没有现象,证明了铁钉生锈需要水蒸气。【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。【实验拓展】1. 铁锈很疏松不能阻碍里层的铁继续与氧气、水反应,因此如不及时除去,铁制品会全部锈蚀。2. 如铁制品与盐溶液接触,铁制品锈蚀速度会加快。3. 防止铁制品锈蚀的主要措施:隔绝空气和水在铁制品表面涂油、刷油漆、镀铬以及将钢铁制成耐腐蚀的合金。实验活动4 教材P24实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质【实验目的】1. 巩固和加深对金属性质的认识。 2. 培养实验设计能力【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。镁条、铝片、锌粒、铁片、铁粉、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。【实验步骤】 1. 金属的物理性质 观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 采取相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度。 设计并进行实验,证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。2. 金属的化学性质 在酒精灯火焰上加热铜片,观察铜片表面的变化。 向5支试管中分别加入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片,然后分别加入5mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。如果有气体生成,判断生成的气体是什么。 设计并进行实验,比较铁、铜、银的金属活动性强弱。【实验结论】1. 铜呈紫红色,金呈黄色,钛呈黄色,铅呈蓝灰色,其余金属几乎都呈银白色。2. 硬度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论