哈尔滨市2019年九年级上学期第三次月考历史试题C卷新版

哈尔滨市2019年九年级上学期第三次月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 南美各国足球俱乐部冠亚军参加的一项锦标赛“解放者杯”，是为了纪念A圣马丁B玻利瓦尔C伊达尔哥D苏克雷2 . 蒸汽机的改良解决了棉纺织业动力不恒定的问题，后来又引发了其他部门的技术变革。能佐证这一观点的史实为A蒸汽机的改良促使工人阶级的产生B棉纺织业的发展改善了人们的生活C机器制造业引发了冶铁技术的革新D蒸汽机的改良大大提高了劳动效率3 . 斯塔夫里阿诺斯在其著作全球通史中写道：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑（ ）A打击了欧洲封建势力，维护了法国大革命成果B损害了资产阶级的利益C发动了政变，建立了“法兰西第一帝国”D对被征服地区的奴役和掠夺4 . 下列国家中通过改革走上资本主义道路的是（ ）A英国B法国C美国D俄国5 . 1775年4月19日拂晓，北美来克星顿响起了枪声，打响了北美独立战争的第一枪。这场战争维护了国家的统一制定了1787年宪法废除了奴隶制度国家获得了独立ABCD6 . 四百多年前，莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人他的经典剧作，现在依然还是剧院的唯一选择下列哪些是可以选择在此上演的莎士比亚的戏剧（ ）最后的晚餐哈姆雷特罗密欧与朱丽叶蒙娜丽莎ABCD7 . 欧洲航海家于 15、16 世纪开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟证明了地圆说的正确性。使世界日益连成一个整体。促进了资本主义的发展。使太平洋地区成为世界商业中心ABCD.8 . 古代印度严格的等级制度称作（ ）A阶梯制度B种姓制度C种族制度D等级制度9 . 认真观察下边这幅示意图，判断下列说法中与历史史实相符的是（ ）AA点处，查理二世被推上断头台，共和国成立BB点处，宫廷政变封建王朝实现了短暂的复辟CC点处，通过权利法案，确立了封建君主专制统治D该示意图反映了英国资产阶级革命的曲折性与反复性10 . 公元前8世纪至前6世纪，希腊城邦的基本特征是A地域辽阔B小国寡民C中央集权D法制健全11 . 1640年，英国资产阶级革命爆发。下列各项与英国资产阶级革命有关的是（ ）ABCD12 . 抓住历史发展的阶段特征是学习历史的一项要求。19世纪中后期，美国、俄国和日本三个国家的发展反映了当时世界历史发展的一个时代特征。下列选项最能体现这一时代征的是A资本主义制度的确立B无产阶级斗争的加强C资产阶级统治的巩固和扩大D改革促进经济的繁荣二、判断题13 . 指出下列史实的错误，并加以改正。 （1）京师同文馆是北京大学的前身。错误：改正：（2）法国资产阶级革命确立的政体是君主立宪制。错误： 改正：（3）美国南北战争的重要转折点是林肯政府颁布了独立宣言。错误： 改正：（4）宪章运动是世界上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。错误： 改正：14 . 权利法案规定国王拥有最高权力，英国实行君主立宪制。15 . 判断题（判断下列行为和说法是否正确，正确的填“T”，错误的填 “F”涂黑。）马克思和恩格斯在汲取前人思想精华、结合工人运动实践的基础上，共同创立了马克思主义理论。三、综合题16 . 追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了尝试与努力。建立法制社会是历史发展的重要趋势。依据几幅图片提供的信息，结合所学知识，回答下列各题。请回答：(1)图一法典产生于哪一古老国度？法典内容是用什么文字刻写的？该法典维护什么人的利益？该法典地位？(2)依据图2请写出英国资产阶级革命后确立起什么形式的政治制度？为该政治制度提供法律保障的文献是什么？该法律文献制定的目的？(3)依据图3说出美国在资产阶级革命结束后，制定了什么文献来巩固新生的政权？并说出美国国父是谁？(4)以上三幅图片体现了这些国家怎样的治国理念？17 . 阅读材料，请回答：材料一：（下图）南北冲突的基本原因材料二：“奴隶制度是和自然正义、政府的共和形式、基督教的宗教信仰等原则相违背的；奴隶制度对于国家的繁荣是有破坏性的，因为他危害了各州的治安，联合和自由”摘自美国反对奴隶制度协会章程（1833）材料三：1858年6月林肯的演讲：“分裂之家不能持久。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。”（1）据材料一回答南北双方矛盾的焦点是什么？（2）据材料二回答1833年成立的反对奴隶制度协会为何要反对奴隶制度？（3）根据所学回答材料三中的“半奴隶和半自由的状态”是指南北方的什么经济体制？（4）根据上述三则材料概括美国内战发生的根本原因。18 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 春秋战国社会处于大变革大动荡时期，在这个时期，社会发生了急剧的变化，历史由分裂走向统一，针对社会的急剧变化，各学派热烈争辩，著书立说，阐述各自的思想和政治主张。儒家强调教育的功能，儒家的创始人是孔子。被后人尊称为“万世师表”，他的理论的核心是“仁”，他主张“爱人”。法家是战国时期的重要学派之一，因主张以法治国，“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”，故称之为法家。材料二 14世纪至16世纪在欧洲的意大利兴起一个思想文化运动，歌颂世俗蔑视天堂，标榜理性以取代神启，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了现代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时代的分界。材料三 18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽，社会矛盾激化，人民怨声载道。同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了。材料四从1915年起，进步的知识分子陈独秀、李大钊等，通过辛亥革命失败的教训认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。（1）材料一春秋战国时期各学派热烈争辩，著书立说，阐述各自的思想和政治主张，于是在思想领域里出现了什么局面？依据材料一指出孔子的核心思想是什么？说出这个时期