人教版九年级上学期历史期末教学水平监测试卷D卷

人教版九年级上学期历史期末教学水平监测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题（共30小题，每小题2分，共60分） (共30题；共60分)1. （2分） (2017九上山西期中) 亚非文明古国的共同特点是（ ）地处大河流域对外进行军事扩张以农业经济为主建立统一的奴隶制国家实行奴隶制民主政治A . B . C . D . 2. （2分） 下列有关世界三大宗教的材料，符合基督教教义的是（ ）A . 众生平等，反对种姓制度B . 忍受苦难，死后可以升入天堂C . 宇宙间惟一的神是“安拉”D . 世间万物的发展都有因果缘由3. （2分） (2018九上龙湖月考) 公元前406年，雅典取得阿基纽西海战胜利，但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上，指挥这次战役的6位将军被指控救援不力，在没有听取6位将军个人申辩的情况下，就将他们判处死刑。这反映了当时雅典（ ） A . 公民大会掌握城邦司法权B . 公民大会的决定具有至上权威C . 被告人没有法庭申辩权利D . 军队与公民大会之间存在冲突4. （2分） (2016九上龙华期中) 某历史活动课同学们在激烈讨论，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治，这堂课在探究的是（ ）A . 上古亚非文明B . 上古欧洲文明C . 亚洲封建国家D . 欧洲封建国家5. （2分） (2017九上重庆月考) 下列有关古代文明碰撞与融合的叙述，错误的是（ ） A . 阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B . 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C . 古代文明交往方向单一，即西方向东方学习D . 马可波罗是促进东西文化交流的杰出代表6. （2分） (2017常州模拟) “这种横跨大西洋的灭绝人性的勾当，使资产者攫取了巨额利润：出一趟船，做三笔买卖，赚三次利润。”下列四幅示意图中，符合这段话描述的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分） (2019九上潮阳期末) 他是扑克牌里的红桃K，法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。“他”是（ ） A . 屋大维B . 克洛维C . 查理D . 查士丁尼8. （2分） 下列古文字中，产生于两河流域的是（ ）A . 象形文字B . 楔形文字C . 腓尼基文字D . 甲骨文9. （2分） 12世纪，欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是（ ） A . 城市的兴起B . 大学的兴起C . 市民阶层的产生D . 早期资产阶级的产生10. （2分） (2017九上莆田月考) 有这样一位历史人物：“通过政变上台，建立军事独裁，法国资产阶级利益的捍卫者，欧洲封建君主们的仇敌。”据此可知，这位人物是（ ） A . 克伦威尔B . 华盛顿C . 拿破仑D . 罗伯斯庇尔11. （2分） (2018九上老河口期中) 巴黎公社的伟大尝试，主要表现在（ ） A . 建立无产阶级政权B . 公社监督工业生产C . 管理逃亡资本家的工厂D . 同反动势力进行坚决斗争12. （2分） (2018九上遵义期末) 14世纪至17世纪是欧洲社会由中世纪向近代迈进的新时期，也是欧洲社会的转型时期。这一时期的巨大变化是（ ） 地中海沿岸和大西洋沿岸的一些城市出现手工工场，产生了资本主义萌芽新兴资产阶级在意识形态领域里兴起了反对教会精神统治的文艺复兴运动租地农民成为农场主，产生了具有资本主义性质的租地农场手工工场主、商人和金融家等形成新兴资产阶级A . B . C . D . 13. （2分） (2017无锡模拟) 被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）A . 但丁B . 达芬奇C . 莎士比亚D . 培根14. （2分） 提出“太阳中心说”的科学家是（ ）A . 哥白尼B . 开普勒C . 伽利略D . 布鲁诺15. （2分） (2019九上景县期中) 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是（ ） A . 开展垦殖运动B . 农奴用货币购买劳役豁免权C . 建立租地农场D . 市民政治权利不断扩大16. （2分） 英国开始成为世界上最大的殖民帝国，号称“日不落”帝国是在（ ）A . 17世纪中期B . 18世纪初期C . 18世纪上半期D . 18世纪后半期17. （2分） (2017深圳模拟) 18世纪后半期，在轰轰烈烈的法国大革命的同时，在英国正在进行一场其意义毫不逊色甚至更大的革命。“意义更大的革命”是指（ ）A . 英国资产阶级革命B . 英国的圈地运动C . 英国的工业革命D . 光荣革命18. （2分） (2018无锡) “英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”；“美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”两则材料中确立的政体和原则分别是指（ ） A . 一党专政 独立与人权B . 君主立宪制 三权分立原则C . 多党执政 人权与法治D . 民主共和制 王权高于议会19. （2分） 下图是美国的自由女神像，她的左手托着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的一本文献，这部文献是（ ）A . 权利法案B . 独立宣言C . 人权宣言D . 拿破仑法典20. （2分） 独立战争后，美洲土著的实际处境更加恶化，他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国（ ） A . 启蒙思想影响有限B . 种族歧视十分严重C . 法律意识有待加强D . 美利坚民族尚未形成21. （2分） (2017九上东台期中) 英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指（ ）A . 维护国家统一B . 摧毁封建专制统治C . 确立君主立宪制D . 推翻英国殖民统治22. （2分） (2017九上东台月考) 反对专制、争取人权的斗争贯穿了近代欧美历史，展现这一历史线索的文献正确顺序是（ ） A . 权利法案-人权宣言-独立宣言-法典B . 权利法案-独立宣言-人权宣言-法典C . 权利法案-人权宣言-法典-独立宣言D . 独立宣言-权利法案-人权宣言-法典23. （2分） 从一个炮兵上尉到法兰西第一帝国的皇帝，屹立于法国和欧洲政治舞台几十年，滑铁卢一战使之退出政治舞台的历史人物是（ ） A . 克伦威尔B . 华盛顿C . 拿破仑D . 林肯24. （2分） (2016潮阳模拟) 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ）A . 欧洲资产阶级革命B . 拿破仑对外战争C . 殖民扩张与反殖民斗争D . 西方国家民主化进程25. （2分） (2017青海) 如图反映了哪国的历史进程？（ ）A . 英国B . 美国C . 日本D . 俄国26. （2分） (2017九上崇仁月考) 1492年哥伦布从欧洲到美洲历时37天，1838年人们乘船从欧洲到美洲仅需19天。这一巨大变化得益于（ ） A . 工业革命瓦特富尔顿B . 第二次工业革命格拉姆卡尔本茨C . 工业革命瓦特史蒂芬孙D . 第二次工业革命格拉姆莱特兄弟27. （2分） 阅读英国就业人口比重变化示意图。出现这一变化的主要原因是（ ）A . 殖民扩张加剧B . “光荣革命”结束C . 美国赢得独立D . 工业革命推动28. （2分） (2016鄂托克旗模拟) 下图反映的是巴黎公社成立的背景，巴黎公社的成立标志着（ ）A . 世界上第一个无产阶级政权的建立B . 马克思主义的诞生C . 世界上第一个资产阶级政权的建立D . 无产阶级登上政治舞台29. （2分） (2019九上临洮期末) 2018年是（共产党宣言）发表170周年，该文献是人类历史上最重要的著作之一。它的发表标志着（ ） A . 列宁主义的诞生B . 马克思主义的诞生C . 空想社会主义的出现D . 毛泽东思想的诞生30. （2分） (2017九上应县月考) 在19世纪建立了法兰西第一帝国，被法国人民誉为民族英雄的人物是（ ） A . 罗伯斯庇尔B . 拿破仑C . 戴高乐D . 华盛顿二、 非选择题（共3小题，共40分） (共3题；共40分)31. （10.0分） (2017怀化) 阅读下列材料，回答问题。材料一：为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光、查理的断首，都镌刻着“王在议会，法在习惯”的字样。材料二：独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由与真理。图说天下（1） 材料一中“王在议会，法在习惯”，把国王的权利关进法律的笼子是该国颁布的什么文件？（2） 材料二中美利坚的民众为争取民族独立发表了什么文件宣告了美利坚合众国的诞生？（3） 材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？该国革命爆发的标志性事件是什么？（4） 上述材料中，三国人民的共同追求是什么？32. （12分） (2017孝义模拟) 历史学习的方式多种多祥，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 （1） 【图片展览体验探索精神】一组同学举办“中国近代化探索”为主题的图片展，请将他们搜集的图片按探索领域进行分类(只填序号)。从中国近代化探索的历程中，你能体会到怎样的精神？江南制造总局大门 谭嗣同就义 湖北武昌起义军政府旧址 新青年杂志经济：_；政治：_；思想文化：_。精神：_（2） 【中外联系解读历史人物】图一 哥伦布和郑和 图二 指南针二组同学开展的是“走近历史人物”的活动，请你分别用关键词概括图一中两位人物的共同贡献，并陈述他们被后人景仰的理由。图二与图一中两位人物的活动有什么联系？（3） 【周年纪念弘扬民族精神】三组同学进行的是以“重走长征路”为主题的周年大事纪念活动请你写出图中A、B两处的地名。长征的胜利，彰显了怎样的民族精神？（4） 【分析数据解释历史现象】四组同学搜集到一幅曲线图，请你解读下列数据，运用相关史实，简述美国经济发展的历程。18502000年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图33. （18分） (2017九上彭水月考) 阅读以下材料后判断：据记载，公元630年894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用从唐朝归来的留学生玄理、留学僧僧旻（mn）、灵云、惠云等人，仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇制为核心的中央集权的封建国家体制。以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卷对应题号后填“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卷对应题号后填“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卷对应题号后填“C”。（1） 大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。 （2） 鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。 （3） 唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。 （4） 日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。 （5） 中国的先进文化促进了日本社会的发展。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（共30小题，每小