人教版七年级10月调研历史试题

人教版七年级10月调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 有位老师制作了四句中国历史朝代歌，“夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代又十国，宋元明清到中华。”根据这个不完整的朝代歌，和你所学知识判断，下面年代尺中对应的某个朝代起始点，正确的是A夏、商、西周、秦B秦、西汉、西周、夏C夏、商、秦、西汉D夏、东周、秦、东汉2 . 被郭沫若赞为“学殖空前富，文章旷代雄。”“功业追尼父，千秋太史公”的司马迁所著的史记，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。在史记中没有提到的（ ）。A楚汉之争B武王伐纣C文景之治D八王之乱3 . 北京西山永定河文化带蕴涵了丰富的历史资源，其中就包括以周口店龙骨山猿人遗址为代表的考古文化，曾在此生活过的早期人类有元谋人半坡人北京人山顶洞人ABCD4 . 文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是A河姆渡黑陶钵B殷墟甲骨C商鞅方升D半两钱5 . 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是A铁农具和牛耕的使用B青铜铸造技术的发展C火的使用D雕刻技术的发明6 . 考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料，如工具、生活用品等。下列选项中，能代表我国长江流域原始农耕文明的有使用磨制石器住干栏式房屋制造绘有稻穗纹的陶器铸造司母戊鼎ABCD7 . 下列选项中不属于北京人特征的是（ ）A使用磨制石器B过着群居生活C会使用火D能直立行走8 . 华夏之族非一族所成。太古以来诸族错居，接触交通各去小异而存大同，渐化成一族之形。这说明中华民族形成的特点是A相互通婚B组成部落C多民族交融D杂居而形成9 . 下列关于春秋战国时期城市繁荣的叙述，不正确的是A人口大量增长B城市规模扩大C商业繁荣D快递业迅速发展10 . 2014年12月13日，国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀纪念馆举行，仪式上的公祭鼎举世瞩目。你知道世界上现存最大的青铜器鼎铸造于我国古代哪个时期吗？（ ）A夏朝B商朝C周朝D秦朝11 . 我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，是世界上发现古人类遗址最多的国家之一如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址，你应该去（ ）A云南元谋B陕西半坡C北京周口店D山东大汶口12 . 在中国境内已发现的早期直立人遗存中，以（ ）化石最为著名。A元谋人B北京人C山顶洞人D蓝田人13 . 春秋时期最显著的政治特点，概括最为恰当的是 （ ）A霸主尊王攘夷，扶助弱小B王室中兴，推广分封制C王室衰微，诸侯争霸D分裂加剧14 . 目前世界上出土的最重的青铜器产生于哪个朝代A夏朝B商朝C东周D西周二、综合题15 . 制度是在一定历史条件下为特定的目的而制定。中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼是谓小康。”材料二：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵等。材料三：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设“令”；不足万户小县设“长”。请回答：（1）材料一中的“天下为家”的局面开始的标志是什么？ （2）材料二体现的是西周的哪一制度？诸侯要对周王尽哪些义务？这一制度在当时有何作用？ （2）据材料三，指出秦朝为加强对地方的管辖，采取了哪一制度？这一制度对中国历史有什么影响？ （4）据以上材料和所学知识分析，夏商周和秦朝时期国家制度不断变化的原因是什么？16 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面四种方式搜集了一些资料，邀你共同探究。（方式一图片学史）图一图二（1）从图一复原图可以看出远古人类头部还保留了猿的某些特征，那么这是什么人？图二中我们称这是什么样式的房子？它是哪一原始居民建造并居住的？（方式二文物学史）（2）图一是我国哪一时期的文字？这种文字的发现有什么意义？比较三幅图片，书写材料是怎样变化的？（方式三史料学史）“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也孟子梁惠王上（3）材料中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？（方式四地图学史）三国鼎立形势图（4）材料中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据三国鼎立形势图正确填写三国的名称。ABC17 . 阅读下列材料，回答问题。材料一西周初共封71国，其中姓姬的诸侯占了53个，对于异姓有功的贵族,则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。材料二天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子告子下 材料三周朝时期国家土地分别为获得封地的诸侯所有，他们拥有 分封土地的所有资源和收益，只需向周王室缴纳一定的贡赋即可。西周 时各诸侯国的军队并不由国君掌握，而是在周天子的守臣手中。东周诸 侯国军队为国君所掌握，直接导致了周室的衰微。春秋时期，随着井田 制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位名存实亡。 从这时起，大国兼并小国后，多以其国土置县，“封建”制度逐渐衰微。 (1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？(2)根据材料一、二，说明西周时期哪