人教版初三第一学期期末调研历史试题

人教版初三第一学期期末调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下一段优美的文字：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”请判断，余秋雨笔下使四川平原成为“天府之国”的“它”是指A都江堰B灵渠C郑国渠D大运河2 . 年代记忆歌谣中有一句：“夏商与西周，东周分两段”。东周的两段时期分别为A黄帝与尧舜时期B北齐与北周C西晋与东晋D春秋与战国3 . 雅典伯里克利说：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是A陪审法庭B公民大会C议会D元老院4 . 考古发掘是了解史前社会的重要依据。考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。据此判断该处原始居民可能（ ）A种植粮食作物B制造陶器C住在半地穴式圆形房屋里D制作磨制石器5 . 近现代以来，美日关系经历了曲折复杂的变化过程。对如下图两幅图片所反映的美日关系，解读正确的是：A日本遭受美国侵略后，学习西方进行改革B日本为打破华盛顿体系，偷袭美国珍珠港C第二次世界大战后，日本在美国的扶植下迅速崛起D第二次工业革命后，美国加紧对日本进行技术输出6 . 世界大战给人类带来了巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是A萨拉热窝事件第一次世界大战的导火线B日军偷袭珍珠港第二次世界大战全面爆发C签署联合国家宣言国际反法西斯联盟建立D攻占柏林第二次世界大战的欧洲战争结束7 . 20世纪50年代以来，亚洲一些国家和地区成功地实现了跨越式发展，下列说法不准确的是A印度在科学技术的一些重要领域如计算机和软件研究领域成绩斐然B韩国在20世纪六七十年代实现经济起飞，创造了“惊人的汉江之奇”C新加坡成为东南亚第一个“较发达的发展中国家”D日本借助马歇尔计划的援助，一度成为世界第二经济大国8 . 冷战结束后，威胁世界安全的因素有（ ）地区冲突民族矛盾宗教纷争环境恶化ABCD9 . 公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地（即拉温娜到罗马之间的“五城区”）赠送给教皇，史称”丕平献土”。这个事例说明了A西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B西欧封君封臣制度逐步强化了封建等级制度C西欧封建国家统治者和教皇之间的利益关系D罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者10 . 当今世界经济全球化趋势加速发展，中国离不开世界，世界离不开中国。下列事件表明中国主动顺应世界经济全球化潮流的是A坚持走社会主义道路B成功举办第29届奥运会C中国恢复在联合国的合法席位D中国加入世界贸易组织11 . 1919年，协约国集团为了讨论对战败国的处置问题，召开了巴黎和会，会议由三国首脑操纵，这三国是：（ ）A英、法、美B中、美、英C俄、英、美D中、法、美12 . “论从史出”是历史与社会学习的重要方法。下列史实与结论搭配正确的是史实结论A哥白尼提出“日心说”被誉为“科学革命的开端”B英国通过权利法案英国最终确立民主共和制度C交战双方签订凡尔赛和约以美苏为首的两极格局形成D美国政府采取“以工代赈”方法彻底解决美国社会根本矛盾AABBCCDD13 . 19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命，这次革命是（ ）A以蒸汽为核心的革命B以电力为核心的革命C以核能为核心的革命D以内燃机为核心的革命14 . 科技在某种程度上说是把双刃剑，计算机网络已经日益渗透到生活的各个领域，极大改变了我们的生活，下列现象中，我们中学生不能做的是浏览新闻、查询学习资料沉湎于网络游戏发送电子邮件看不健康网页网上购买图书网上行骗ABCD15 . “一国主导的三国同盟”中的“一国”是指A俄国B德国C英国D法国16 . “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了A手工业者与农业联系更加紧密B手工工场分工细化C手工业生产逐渐资本主义化D庄园制度彻底破产17 . 能够通过史记著作查到的史实有（ ）商汤灭夏商鞅变法文景之治贾思勰著齐民要术ABCD18 . 古埃及宫廷形成了一套礼仪，如大臣觐见法老须行跪拜之礼，吻法老脚前的尘土。如果臣下能吻法老的脚尖，意味着他得到了法老的奖赏。古埃及推行这一礼仪制度主要目的是A彰显法老个人的魅力B维护法老奢靡的生活C显示法老无上的权威D大臣得到丰厚的奖赏19 . 下图图文材料表明了欧洲国家走上联合的主要原因是A面临美苏争霸的威胁B战后初期欧洲国家经济萧条C提高欧洲国家的国际地位D促进欧洲国家经济的发展20 . 比较法是学习历史和研究历史的重要方法之一，李斯同学在比较巴黎和会和雅尔塔会议之后发现，两个会议的共同点不包括A国强权政治色彩明显B惩处德国C都决定建立维护国际和平与安全的国际组织D限制日本21 . 虽然身躯伟岸是“理想领袖”形象的一个组成部分，但现实生活却要复杂得多。罗斯福是“轮椅上的总统”；列宁的身高只有1.6米；邓小平却只有1.5米。就是这些身材上“矮小”的人，却都以巨人的形象展现在世人面前。下面哪些叙述符合他们的“巨人形象”列宁领导了十月革命取得胜利，从此苏联建立了社会主义制度列宁实施的新经济政策促进了国民经济的恢复和发展邓小平的改革开放政策使中国逐步走向富强罗斯福对美国乃至整个世界的反法西斯斗争都作出了不可磨灭的贡献ABCD22 . 第二次世界大战结束后，非洲大陆发生了翻天覆地的变化，掀起了民族独立浪潮。标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的是（ ）A1956年，巴基斯坦伊斯兰共和国成立B1952年，埃及独立C1990年，纳米比亚独立D1959年，古巴建立革命政府23 . 某校历史学习小组的同学搜集到标题为“波兰团结工会领导人瓦文萨”、 “推倒柏林墙”、 “红旗从克里姆林宫降下”三幅新闻图片。这三幅图片反映的历史主题是（ ）A两极格局形成B政治多极化C苏联东欧剧变D经济全球化24 . 下面为某校九年级学生在研究性学习中搜集的四幅图片。据此判断他们研究的主题是A两极格局下的世界B战后世界格局的演变C世界向多极化方向发展D世界经济全球化的趋势形成25 . 周礼记载：“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映的是A甲骨文的雕刻技术B青铜器的铸造工艺C度量衡的标准规范D铁农具的制造技术26 . 二战后初期，美苏两国由战时的同盟转为敌对关系，冷战开始。冷战正式开始的标志是A铁幕演说B杜鲁门主义的提出C马歇尔计划的实施D北约的建立27 . 传说中炎帝教民垦种、制陶、纺织、煮盐，黄帝建造宫室、挖担水井、制作衣裳，尧鼓励垦种，禹治水除患。这些远古传说（ ）A有一定依据，有待进一步证实B有史料依据，不容辩驳的事实C无科学依据，后人的任意想象D无任何证据，纯属美好的传说28 . 合作共赢是时代的选择，很多事情的成功在于合作。下列选项不符合题意的是A北伐战争B上海合作组织的建立C世界反法西斯战争D两极格局的形成29 . 史论结合是学习历史的重要方法，要求我们必须分清哪些是史实，哪些是论点。下列表述属于“论点”的是A二战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路B赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端，实行了政治经济方面的改革措施C从1989年下半年开始，东欧各国社会制度发生了变化D社会主义国家必须要有有效的监督体制和合理的符合国情的民主制度30 . 生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是A西周时期B商朝时期C春秋时期D秦汉时期二、综合题31 . 经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。材料一：明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本主义工业的发展。为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。摘编自刘祚昌，王觉非主编世界史近代史（下卷）材料二：美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在农业调整法（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了二千三百万头牛，六百四十万头猪，减少了三百万公顷小麦播种面积和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到1909-1914年农业繁荣时期的水平。摘编自李纯武简明世界通史材料三：1928-1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名（1）根据材料一，归纳日本工业化的特点。（2）根据材料二，概括美国调整农业政策的措施及特点。（3）材料三的上述表格反映了怎样的历史现象？出现这一历史现象的原因是什么？（4）综上所述，概括日本、美国和苏联经济调整能够成功的共同原因。32 . 阅读下列材料，回答问题。材料一第一次世界大战爆发时，首先挑动战争的德国的目的是企图用武力取得“阳光下的地盘”(即拥有大量的殖民地以解决其发展资本主义所需的市场等问题)；第二次世界大战爆发时，再次挑动战争的德国的目的仍旧是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。（1）结合材料一和所学知识，归纳德国首先挑动两次世界大战的原因。材料二 20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年，20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。（2）结合材料二和所学知识，分别用史实证明下面两个观点。观点一：20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；观点二：20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。材料三：（3）图三的漫画反映了什么历史现象？写出该现象开始的标志，并从政治军事两个方面举例说明。33 . 民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个从来没有的新民族。民族融合的方式有多种，探究下列民族融合的方式，回答相关问题。材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。 百度百科民族融合（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？材料二：张骞始开西域之迹（2）材料二指的是西汉时期的哪一