人教版七年级下学期期末历史试题 (2)

人教版七年级下学期期末历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，中央电视台推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙”的是（ ）A李白B杜甫C白居易D王维2 . 某研究生正在研究有关“澶渊之盟”的史实，下列文献中，可供其参考的是（ ）ABCD3 . 读图，比较甲、乙两次远洋航海，下列说法正确的是A航海时间相差了一个多世纪B甲的航海规模小于乙的规模C都促进了不同区域文明交流D都促使世界由分散走向整体4 . “武周政治得发展，无字之碑任后评”这副对联与以下哪位帝王有关（ ）A唐太宗B唐中宗C唐高宗D武则天5 . 我国古代的军机处开始设立于。A明太祖时B明成祖时C清康熙时D清雍正时6 . 某同学赋词临江仙：“水比黎庶君比舟，贞观治，一新秋。月碎重圆星再聚，勤政真盛世，英名万代流。”你知道这首词称赞的是谁吗（ ）A唐太宗B唐玄宗C隋文帝D隋炀帝7 . 昙花王朝一隋帝国的短暂与辉煌一书，详细介绍了隋朝宛若昙花绽放般短暂的辉煌。该书中不应出现的内容是A开元盛世B科举制的创设C统一全国D大运河的开凿8 . 他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱的是（ ）A岳飞B韩世忠C文天祥D戚继光9 . “五十六个民族，五十六支花”中国自古是一个多民族国家，其中回族形成于：（ ）A隋朝B元朝C宋朝D唐朝10 . 下图为我国古代“瓦舍”又称“瓦子”，取“来时瓦舍，去时瓦解”之意。它的出现反映了A隋唐科举制发展B唐民族关系和谐C宋代市民娱乐文化丰富D明清的边疆巩固11 . 被誉为“东方医学巨典”的明朝药物学著作是A伤寒杂病论B本草纲目C天工开物D齐民要术12 . 北宋时期，生活在都城的李某，热情接待来京赶考的朋友。他请朋友游玩时，不可能办到的是A带朋友去瓦子听唱曲B乘牛车外出郊游C到京城夜市品冷饮D与朋友游览京城西湖美景13 . 下列历史史实最能体现宋朝商业繁荣的是A开始使用牛耕B民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语C棉花在两广、福建开始种植D四川地区出现了世界上最早的纸币交子14 . 下面是某位同学准备的历史专刊资料。这些资料能够反映出宋代A南方经济的繁荣B农业生产的发达C手工技艺的高超D海外贸易的兴盛15 . 明太祖废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。明太祖这一做法的实质是（ ）A扩大六部权力B改革丞相制度C扩大地方权力D加强君主专制二、填空题16 . 隋朝大运河以_为中心，全长两千多公里，促进了南北经济交流。唐代都城_既是民族交往中心，又是国际大都市。17 . 清朝前期，我国的疆域西跨葱岭，西北至_，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的_。东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿_钓鱼岛等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔，国力强大的统一多民族国家。三、判断题18 . 指出下列表述中的错误，并加以改正。（1）玄奘依据西游天竺的经历写成了西游记一书错误：改正：（2）南宋末年的抗元英雄是寇准。错误：改正：（3）澶渊之盟是北宋与西夏之间的盟约。错误：改正：（4）唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“贞观之治”。错误：改正：四、简答题19 . 阅读下列材料，回答问题。宋元时期特征显著，结合这段历史，回答下列问题。问题：（1）特征一：从分裂走向统一。请说出哪个朝代实现了统一？（2）特征二：经济重心南移。请说出当时在东南地区普遍推广的稻种。（3）特征三：民族融合进一步加强。请说出元朝时期形成的新的民族。（4）特征四：封建文化高度繁荣。请说出宋元时期传播到国外的科技成就三例。20 . 西藏自古以来是中国领土。请结合史实，回答如下问题：（1）西藏在何时正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域？这个时期，掌管西藏的军民各项事务的机构是什么？ （2）清朝时期加强对西藏的有效管辖，设置的监督西藏地方政务的机构是什么？ （3）清朝的哪一法律明确了西藏地区行政体制和规范？ 五、综合题21 . “一带一路”的宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外。材料一公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史（1）结合材料一及所学回答，张骞第一次出使西域的时间、在位皇帝、目的是什么？我们从张骞身上能学到哪些精神品质？材料二（2）结合图2汉代丝绸之路示意图，指出汉代“陆上丝绸之路”的起点和最远到达的地区。（3）结合图3西汉疆域示意图，说出设置西域都护的作用。材料三丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。摘编自杰里本特利等新全球史（4）结合材料三，概括说明丝绸之路的历史意义。材料四（5）结合材料四，列举唐朝中外交流的两个典型事件，并任选其一简要说明。材料五当前全球各国之间的经济联系日益紧密，但贸易和投资低速，发展不平衡加剧。战乱和冲突，恐怖主义等问题对世界经济的影响突出“一带一路”建设的一个鲜明特点是设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。丰硕的成果表面，“一带一路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话（6）根据材料五，分析“一带一路”建设的重要意义22 . 某班同学对西藏与中央政府的关系进行探究，请结合所学知识，回答问题。(1)唐朝时统一青藏高原的赞普是谁？他统一青藏高原后把都城定在哪里？将文成公主嫁给他的唐朝皇帝是谁？(2)中央政府正式对西藏行使行政管辖开始于哪一朝代？(3)请你写出册封西藏首领的清朝皇帝两位。(4)1727