黑龙江省2019-2020学年七年级上学期期中历史试题（I）卷

黑龙江省2019-2020学年七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列内容传说中是炎帝所为的是教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜制作陶器，发明纺织，会煮盐教人民通商交换教人们使用火烹任食物ABCD2 . “（陈胜、吴广戍边的队伍）恰巧遇到天下大雨，道路不通，（他们）估计已经误期。误期，按照秦朝法令，（他们）都要被斩首。”这段话与大泽乡起义的关系是A没有雨就不会爆发农民起义B大雨成为农民起义的根本原因C大雨加速了农民起义的爆发D极其残酷的刑罚导致农民起义3 . 下列有关中国古代文化的叙述，不正确的是（ ）A墨子主张的“兼爱”“非攻”体现了追求社会和谐的愿望B佛教在西汉初年沿丝绸之路传入中国C东汉时期张陵等人在民间创立道教D通史巨著史记叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史4 . 火的使用，是人类进化过程中的一大进步，学会使用天然火和学会人工取火分别是什么人（ ）元谋人北京人山顶洞人河姆渡人ABCD5 . 下列人物与事件搭配错误的一项是A启建立夏朝B汤建立商朝C周武王建立西周D周平王建立东周6 . 汉高祖采取休养生息政策的主观原因是A战乱导致社会生产遭到严重破坏B人民流离失所，人口锐减C大片的田地荒芜D吸取秦王朝因暴政导致迅速灭亡的教训7 . “哪里有压迫，哪里就有反抗。”说明这句话正确的历史事件是（ ）A国人暴动B世袭制代替禅让制C实行分封制D盘庚迁都8 . 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？（ ）A焚书坑儒B统一文字C统一货币D统一语言9 . 2017年11月24日，甲骨文成功入选世界记忆名录翻开它所承载的历史记忆，我们可以了解的是A中国最早王朝的日常祭祀B商王出征的占卜记录C甲骨文中使用最多的造字方法是形声字D它证明我国有文字可考的历史从周朝开始10 . 史记.周本纪记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。”材料说明 （ ）A周平王建立了新的王朝B周王丧失了天下“共主”地位C诸侯崛起导致周王室衰微D出现了诸侯争霸的局面11 . 青铜工具应用于生产开始于（ ）A黄帝时B夏朝C商朝D西周12 . 成都平原成为“天府之国”得益于哪项水利工程？A都江堰B灵渠C大运河D赵州桥13 . 英国戏剧家莎士比亚在哈姆雷特中借剧中人物之口赞叹道：“人类宇宙的精华，万物的灵长！”人和动物的根本区别在于A有没有语言B会不会制造工具C会不会直立行走D会不会使用天然火14 . 春秋战国时期思想文化得到发展，其主张与思想家搭配正确的是（ ）A“兼爱”“非攻”老子B“仁者爱人”墨子C“民为贵，君为轻”孟子D“无为而治”孔子15 . 你若要实地考察我国古代原始居民最早种植水稻的历史，应到（ ）A西安B北京C浙江余杭D云南元谋16 . 下面这四幅图片，反映出半坡遗址和河姆渡遗址属于什么文化（ ）A农耕文化B海洋文化C草原文化D无法判断17 . “一言九鼎”“人声鼎沸”“钟鸣鼎食”，你判断“鼎”铸造最早应该在（ ）A炎黄时期B尧舜时期C春秋战国时期D夏商时期二、简答题18 . 讨论为什么我国南方远古居民种植水稻， 北方远古居民种植粟？三、综合题19 . 阅读下列材料：材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“温故而知新，可以为师矣！”请回答：（1）材料一和材料二中说到的这个人物是谁？他创立了中国古代哪个思想学派？（2）根据材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么？（至少写出二点）（3）要全面了解其人的教育思想,你可以参考的书籍是-（ ） A、道德经 B、论语 C、左传 D、春秋（4）此人的学说后来产生了什么影响?20 . 下列是某班同学以“中国古代农业”为主题制作的展板，请仔细阅读并回答问题。板块一：工具和技术的进步（1）观察以上三幅图，归纳生产工具和耕作技术进步的表现。板块二：水利工程的修建冰乃壅江作堋（分水坝），穿郫江、检江、别支流双过郡下（郡守所在地），以行舟船。岷山多梓（树）修成后可利用岷江水运送岷山上的木材）；又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为“陆海”。旱则引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。华阳国志蜀志（2）阅读上述图文，写出主持修建都江堰的人物及修建时期。依据材料概括都江堰的修建在当时所起的作用。（3）如果再增加一个板块生产经验的积累，我们可以把我国现存的第一部完整的农业科学著作放入其中。请写出该著作的名称及其作者。21 . 习近平强调：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”让我们穿越时空，研究古老的文明。探究一杰出人物的引领（1）从上述人物中任选其一，简述其创新精神。探究二民主的政治制度材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。材料二尧典中记载“尧舜禅让”；大禹谟中有“舜禹禅让。”（2）能体现出材料一思想的政治制度是什么？请写出这一制度的实质。（3）从材料二中可以看出尧舜禹传位的标准是什么？探究三文化的创新材料三构成中国内聚性的又一重要因素是，存在着一种可以追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。材料四下面为铸造青铜器流程图。（4）根据材料三，“商朝的书面语”指的是什么？这种书面语与我们现在使用的汉字有什么关系？（5）观察材料四的流程图，写出两个典型的代表。22 . 我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题材料一：材料二：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三：主父偃说上曰：“原陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”上从之。摘自资冶通鉴汉记世宗孝武皇帝(1)根据材料一地图并结合所学知识，指出周朝为加强对地方的控制，实行了什么制度?这一制度的推行有何作用?(2)根据材料二并结合所学知