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课程名称：14.1.1同底数幂的乘法,人教2011课标版八年级上册主讲教师：大连市高新技术产业园区第一中学王第十四章整式的乘法与因式分解,14.1.1同底数幂的乘法,温故创境明目标,1.掌握同底数幂乘法法则，能用文字和符号语言正确的表述法则2.会运用同底数幂乘法法则准确熟练的运算3.学会观察，尝试总结，克服困难，品尝收获,2522=()()=_=2()；,(2)a3a2=()()=_=a()；,(3)5m5n=()()=5().,自主合作共探讨,问题：根据乘方的意义填空.且用符号和文字语言表述你发现的规律，并说明理由.,2522=()()=_=2()；,(2)a3a2=()()=_=a()；,(3)5m5n=()()=5().,22222,22,2222222,7,aaa,aa,aaaaa,5,m+n,55,m个5,n个5,55,汇报评议师精导,问题：根据乘方的意义填空.且用符号和文字语言表示你发现的规律，并说明理由.,汇报评议师精导,（m，n都是正整数）,同底数幂相乘，底数不变，指数相加,（m，n都是正整数）表述了两个同底数幂相乘的结果，那么，三个、四个多个同底数幂相乘，结果会怎样？,这一性质可以推广到多个同底数幂相乘的情况：（m，n，p都是正整数）,汇报评议师精导,题组训练一计算：（1）（2）（3）（4）,巩固同底数幂乘法的运算法则,.,练习巩固结纲要,灵活运用同底数幂乘法的法则,.,题组训练二计算：（1）（2）（3）（4）,练习巩固结纲要,逆用同底数幂乘法的运算法则,.,题组训练三计算：（1）,练习巩固结纲要,反馈拓展步步高,反馈：1.计算,反馈拓展步步高,拓展：2.计算,拓展：3.计算,反馈拓展步步高,反馈拓展步步高,
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