人教版2020版九年级历史试题D卷

人教版2020版九年级历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “在地狱里，他看到盗贼、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时的教皇预留的位置。炼狱用来惩罚轻罪者。在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”以上描述反映了但丁A反对宗教，追求现世幸福B信奉佛教，主张善恶有报C传播福音，弘扬基督教义D抨击教会，颂扬人的价值2 . 第一次世界大战爆发前，在帝国主义国家之间的三对基本矛盾中，成为主要矛盾的是A英日矛盾B英德矛盾C法德矛盾D俄奥矛盾3 . 某同学为更好地学习工业革命，制作了如下的知识结构图。下列事件能够与结构图中标号相对应的是A英国君主立宪制确立共产党宣言发表B美国南北战争印度民族大起义C美国南北战争巴黎公社成立D英国君主立宪制确立 拉美独立运动4 . 世界史现代卷指出：“二战后到20世纪70年代初期在西方国家股份公司，股票不再只为少数资本家所拥有。企业普通职工也拥有股票。企业所有者退出经营第一线，对企业控制力下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。”这反映了二战后资本主义国家A经济发展促进生产关系的调整B工人阶级地位空前提高C企业所有权发生本质性变化D资本家集团呈现不断扩大趋势5 . 凡雅典公民都可以通过民主选举成为城邦的公职者，如执政官、将军、议员、陪审员等，参与城邦事务的管理。公职的取得有赖于公民权利的赋予，而非君王之类权势者的任命和恩赐。材料反映了雅典A全民参与政治B民主政治发达C完全崇尚法治D权力相互制约6 . 19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是A改革使两国都走上了资本主义发展道路B改革使两国都保留了大量的封建残余C两国的改革都是采取自上而下的形式D两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的7 . 1932年，英国外交大臣奥斯汀张伯伦爵士说：“我察看了当今的世界由于某种难以确切指出的东西，世界近两年正在倒退。”引起“倒退”的主要原因是（ ）A第一次世界大战B第二次世界大战C世界性经济大危机D社会主义苏联成立8 . 马克思主义诞生的最根本的历史条件是（最主要）（ ）A工人运动的兴起B资本主义迅速发展C社会主义思想高涨D吸取人类优秀文化成果9 . 欧洲中世纪末期 ，思想领域发生了革命性的变化，人类的创造力得到极大的发挥。这个革命性的变化开始于A英国B法国C德国D意大利10 . 俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是A引进西方先进技术B大力发展教育C解决农村土地问题D提倡文明开化11 . 列宁曾经评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”这说明华盛顿会议没有处理好哪两个国家的矛盾A英国和德国B德国和法国C美国和日本 D中国和日本12 . 三国同盟的核心国是（ ）A英国B法国C奥匈帝国D德国13 . 列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，这说明彼得一世改革（ ）A使用野蛮手段，推行资本主义制度B效法西方政治，废除沙皇专制体制C引进西方成果，摆脱封闭落后局面D废除农奴制度，巩固沙皇专制统治14 . 时空观念即在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念，它是中学生必备的历史核心素养之一，下列历史事件中按发生的时间先后顺序排列正确的是（ ）雅典成为著名的奴隶制共和国亚历山大大帝东征罗马共和国成为地中海的霸主汉谟拉比法典制定封君封臣制改革ABCD15 . 中世纪西欧庄园惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以A拘留B罚金C驱逐出庄园D没收财产16 . 有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”他评说的是A列宁新经济政策B罗斯福新政C1861年改革D戈尔巴乔夫改革17 . 构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（ ）A近代西方民主发展的进程B欧洲国家民主独立的过程C多民族国家的统一进程D反对殖民压迫的历程18 . 1933年，罗斯福就任美国总统后，为了应付日益严重的经济大危机，实施了新政。罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明罗斯福新政是A用提高国家的垄断程度的办法来消除经济危机B在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整C在保护资本家利益的基础上改善人民的生活状况D增强国家对经济的宏观调控，发展社会福利19 . 中外历史上许多重大历史事件之间存在着联系，下列事件中没有因果关系的是（ ）A英国工业革命的完成鸦片战争B马关条约的签订戊戌变法的兴起C1929-1933年的经济危机德国法西斯专政建立D欧洲联盟的建立两极格局的形成20 . 下列三幅图片反映的历史时代特征是亚历山大二世林肯在战场上明治初期的小学课堂A殖民地的斗争B资本主义制度的扩展C资本主义时代的曙光D资本主义发展不平衡21 . 工业革命对人类的影响不包括A传播了资产阶级自由民主思想B极大地促进了生产力的发展C促进了资本主义工业体系的形成D造成了东西方意识形态的差异22 . 我校历史兴趣小组在研究美国1787年宪法时采用了下图资料。对其解读最正确的是（ ）A体现了民主的原则B体现了中央政府的权力C体现了三权的分立D反映了人生而平等23 . 1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度按宗教信仰分为印度和巴基斯坦两个国家，后来东巴基斯坦又从巴基斯坦国分裂出去，成立了孟加拉国。目前在这些国家中经济发展最快的是A印度B巴基斯坦C孟加拉国D斯里兰卡24 . 马克思说：“希腊内部极盛时期是伯利克里时代。”在伯利克里时代的雅典，国家的最高决策机构是（ ）A公民大会B五百人会议C陪审法庭D议会二、综合题25 . 工来革命是世界历史发展中的重大事件。阅读材料，回答问题材料一17501900年部分国家工业生产在世界的相对份额（单位：%）年份国家1750183018601900英国1.99.519.918.5法国4.05.27.96.8德国2.93.54.913.2俄国5.05.67.08.8美国0.12.47.223.6摘编自保罗*肯尼迪大国的兴衰（1）依据材料一并结合所学知识，说出1830年英国工业生产在资本主义国家中居首位的主要原因？从1860年到1900年，哪两个国家的工业生产发展速度最快？材料二他是一位天才的发明家，一生有着数以千计的发明专利。曾有人评价他是现实的“普罗米修斯”，用“电”点亮了人类文明的璀璨星空。为了纪念他，美国政府曾下令全国停电钟。在这钟里，美国仿佛回到了炼油灯和煤气灯的时代钟过后，从东海岸到西海岸又灯火通明。中国新闻周刊（2）材料二中的“他”指的是谁？你如何理解“用电点亮了人类文明的璀璨星空”？材料三随着工业革命的推进，地下蕴藏的煤炭资源便有了空前的价值。煤成为工业化初期的主要能源。煤的大规模开采并燃用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并方便人们的日常生活时，也必然会释放大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳和其它有害的污染物质。梅雪芹工业革命以来的西方主要国家的环境污染与治理（3）结合材料三，你如何看待工业革命时期煤的大规模开采并燃用？（4）综合以上材料，谈谈工业革命对当今人类社会发展有哪些启示？三、辨析题26 . 世界格局世界格局是指相对稳定的国际关系结构。对此某班同学展开探究活动。请你按照问题要求，完成探究活动。活动一：探究世界政治格局的变动（帝国主义初期的分赃格局）材料一（一战）在许多难以预料的方面改变了中国的命运一战期间，有大量华工在欧洲与协约国并肩战斗他们的血汗、牺牲和生命为中国外交官在巴黎和会上争取国际承认、为中国登上世界舞台和实现国际化提供了重要凭借并且在战后和平会议上参与世界新秩序的创建1919年的中国与1914年的中国有着天壤之别。徐国琦中国与大战：寻求新的国家认同和国际化(1)据所学知识指出材料中“世界新秩序”的名称。“1919年的中国”有何标志性事件？（霸权主义时代的两极格局）材料二北约和华约的建立组织成立时间性质北大西洋公约组织1949年为遏制苏联，由美国策划成立的军事政治集团华沙条约组织1955年由苏联控制，与北约相抗衡的军事政治集团(2)据材料二指出，冷战在欧洲的对抗有了什么新发展？由此，形成了怎样的世界格局？（当今世界的和平与发展）材料三亨利基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系将至少包括六个主要的强大力量美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度”使得它们在世界事务中具有影响力。萨繆尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建(3)依据材料三，概括当今世界格局的特征。以和平与发展的时代主题为出发点，谈谈应如何正确处理大国关系。活动二:探究世界经济格局的澶变（战后世界经济格局的变化）材料四 “西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。摘自1971年美国总统尼克松的讲话(4)依据材料四并结合所学知识，说出二战后至20世纪70年代资本主义世界经济格局发生了怎样的变化。（经济全球化下的当今世界）材料五经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠向市场化的变革，前者为全球化提供了技术上保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”陈宝森经济全球化进程刚刚开始(5)根据材料五，归纳推动经济全球化的主要因素。材料六全球化