人教版2019版七年级上学期期末历史试题（I）卷（测试）

人教版2019版七年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 如下图是某同学整理的战国时期一项大型水利工程的相关信息，这项水利工程是（ ）A郑国渠B都江堰C灵渠D大运河2 . 下列有关秦始皇和汉武帝两人的措施，何者叙述正确？A两人都实施分封制度B两人都采用中央集权的政治体制C两人都使用年号纪元D两人都以焚书坑儒的方式控制思想3 . 以下事件中，标志着西域正式归属中央政权的是A张骞出使西域B丝绸之路的开通C西域都护的设置D班超长期经营西域4 . “外戚梁冀先后立了三个皇帝,独揽朝政20余年。”材料反映的史实是（ ）A皇帝早逝B幼主即位C宦官得宠D外戚专权5 . 被誉为茶叶百科全书的茶经是茶圣陆羽在公元780年创作的，这是当时中国人民关于茶的经验的总结。与此类似的中国古代科技、文化成就有徐霞客游记缀术本草纲目天工开物ABCD6 . 史记记载,禹年老时推荐伯益为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,开始了“家天下”。从此,一种新的制度开始了。它就是（ ）A禅让制B郡县制C世袭制D分封制7 . 历史上对秦始皇的评价褒贬不一，有人说他是“千古一帝”，也有人称其为暴君，下列举措能反映其“暴君”一面的是（ ）A灭六国,统一天下B“焚书坑儒”C统一货币D统一文字8 . 历史概念是对史事的概括。与“迁都洛阳”“改汉姓”“禁胡语”都有关的历史概念是A东晋建立B孝文帝改革C江南开发D经济重心南移9 . 2017年丁酉年清明公祭轩辕黄帝活动的主题确定为“黄帝陵是中华文明的精神标识”。这是因为黄帝A发明了文字，编出了乐谱B曾经打败了炎帝和蚩尤C是中华民族的“人文始祖”D是传说时代的治水英雄10 . 对南北朝石窟艺术的表述，最能体现当时社会发展特点的是继承了秦汉以来的艺术传统体现了田园诗意境吸收了外来佛教艺术的优点 兼容道教艺术ABCD11 . 西周是我国历史一个重要的历史时期，它的建立与下列哪一事件有关？A商汤灭夏B武王伐纣C盘庚迁都D平王东迁12 . 史记秦始皇本纪说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈，不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是A朝议裁决B政务繁忙C世袭传承D集权独断13 . 听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制度产生的A禅让制B世袭制C分封制D奴隶制14 . 考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产、生活状况是A会使用火B种植水稻C烧制彩陶D使用打制石器15 . 下列事物出现的先后顺序是（ ）ABCD16 . 西汉的都城是A咸阳B镐京C长安D洛阳17 . 汉初统治者采取措施努力恢复社会经济，使国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，国库充盈。这一时期的统治局面被称为A康乾盛世B贞观之治C文景之治D百家争鸣18 . 下图文物出土于一重要原始氏族村落遗址。正确反映生活在该遗址的原始居民生活情况的选项是使用磨制的新石器居住在半地穴式的房屋里种植水稻会制作彩陶ABCD19 . 孔子是我国古代的大思想家、大教育家。我们今天实施的素质教育是他哪一教育理念的传承？A因材施教B为政以德C“仁”的学说D广收门徒20 . 对商鞅变法历史作用的评价不准确的是（ ）A秦国的经济得到迅速发展B军队战斗力显著提高C秦国很快成为战国后期最富强的国家D使秦国成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家二、填空题21 . 代表思想家：思想家地位思想主张墨子墨家的创始人主张“_”“_”，要求人们互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭孟子儒家的代表主张实行“_”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切_的战争荀子主张实行“_”，明确尊卑等级，以维系社会秩序庄子道家的代表强调治国要顺应_和_，认为人生应追求_，要保持独立的人格韩非法家的集大成者强调以_治国，树立君主的权威，建立_专制统治三、综合题22 . 某校以“洛阳的变迁”为主题，开设以下三个综合探究栏目。请仔细阅读，并回答问题。栏目一千年帝都洛阳地处中原，境内山川纵横，西依秦岭，东临嵩岳，北靠太行山又有黄河之险，南望伏牛山，有河山拱戴，形势甲于天下之说。先后有十三朝定都于此，有千年帝都之称。栏目二帝都风貌栏目三帝都风采南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。（1）阅读栏目一，请列举北魏迁都以前两个曾以洛阳为都城的政权名称。（2）栏目二文物均出土于洛阳，属于北魏时期。其中的墓志中还出现了“德”“孝”“仁”等字。请结合所学，说明文物一、二反映的孝文帝改革措施（两条）。（3）结合栏目一、二，分析栏目三中洛阳形成“礼仪兴盛，人才济济”风采的原因。23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 他带领人们化害为利，在岷江上修筑了大型水利工程，使成都平原成为“天府之国”。材料二 观察下列有关春秋战国时期的两幅图片。材料三 约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用于抵抗来自北方的侵扰。1987年世界遗产委员会的评价（1）材料一中的“他”指的是谁？“大型水利工程”指哪一工程？该工程在当时的主要功能是什么？（2）从材料二的两幅图片中，你能获取哪些历史信息？（3）材料三中的“防御系统”是指什么？“抵抗来自北方的侵扰”具体指的是哪个民族？（4）综合上述材料和问题，谈谈你得到的启示。24 . 某校七年级的同学们学习了秦末农民大起义一课后,对秦木农民战争进行了一次探究活动,你也一起来吧! (1)秦始皇的暴政表现在哪些方面? 【奋起抗战片】(2)图一中人物在哪里发动了起义？这次起义的历史地位如何？(3)图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用? 【改朝换代篇】材料一:大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!刘邦大风歌材料二:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何！项羽坡下歌(4)两则材料分别是刘邦、项羽所作,是两人不同结局的写照,“楚汉之争”的结局是什么?25 . 我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产，彰显了中华民族的创造力。（古老的文字）材料一（1）结合材料一两张图片，说出甲骨文使用的朝代和其历史地位。结合自己的理解，说明文字对文明发展的作用。（伟大的造纸术）材料二（2）阅读材料二，说出中国古代造纸术出现之前的书写材