语文人教版七年级上册咏雪.ppt

咏雪,世说新语两则刘义庆,教学目标,1.借助工具书积累常见文言词语；2.能顺畅翻译课文，理解课文内容；3.体会古人家庭浓郁的文化氛围,刘义庆南朝宋彭城(现在江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学。世说新语是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作。,作者简介,世说新语,是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，是六朝志人小说的代表作，主要记载汉末到东晋士大夫言谈、逸事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，咏雪选自“言语”一门，鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书,咏雪,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,诵读课文,准确读出下列生字。俄而雪骤差可拟无奕女,zhuchny,准确读出句子节奏谢太傅寒雪日内集白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起,/,1.积累文言词语，在书上用标出疑难词语。2.结合书下注释，工具书，疏通文意。,自学要求,字词积累,子侄辈的人,内集：,家庭聚会,儿女：,俄而：,不久，一会儿。,欣然：,高兴的样子,未若：,比不上,讲论文义：,差不多可以相比,差可拟：,讲解诗文,请迅速翻译下列句子。,白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起,这纷纷扬扬的大雪像什么呢？,跟把盐撒在空中差不多。,不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,寒冷的雪天,家庭聚会,子侄辈的人家中年轻一代人,不久，一会儿,大,高兴的样子,纷纷扬扬,像,差不多,相比,比不上,高兴地笑,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,翻译课文,研读课文,1把雪比作撒盐、比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？2谢太傅到底认为谁的回答得好。,用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。,有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。,咏雪,撒盐,形似,意蕴,柳絮,鹅毛,蒲公英,飞花,梨花,文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。,咏雪,撒盐,何所似,柳絮,比喻,大笑乐,和睦,轻松,融洽,亲情,欣然,笑,乐,（差可拟）,（未若）,比较,小结,今天，老师有幸和大家一起认识了才华出众的谢道韫，也感受到家庭里所洋溢的和睦、融洽、欢快、轻松的气氛，感受到家庭里的亲情。,运用比喻，想像写作,归纳：平时写比喻句时最基本的要做到“形似”然后不断追求“神似”的境界！,你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?,拓展延伸,你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句。,咏雪的名句,韩愈春雪：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。岑参白雪歌送武判官归京：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。毛泽东沁园春雪：山舞银蛇，原驰蜡象。李白北风行燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台.,1、积累写雪的诗句或写雪的成语。,作业布置,相信自己,英语中有