人教版2019-2020学年七年级历史试题C卷(模拟)

人教版2019-2020学年七年级历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在北京中国国家博物馆“古代中国基本陈列”展厅里，常年展示着一件“国之重器”宜侯夨簋，年代为距今（2019年）3000多年的西周初期，它的出土在中国青铜器研究领域具有举足轻重的划时代意义。它镌刻的铭文记载了西周康王分封夨为宜侯。下列哪项是宜侯不需要向康王尽的义务A镇守疆土B向周王贡献财宝和特产国博展厅里的宜侯夨簋C服从周王调遣参加作战D参加周王举行的考试2 . 春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各阶层。这一做法: （ ）A打破了贵族垄断教育的特权B瓦解了宗法分封制度C动摇了周王室的统治基础D适应了诸侯争霸战争的需要3 . 老师在介绍某处原始文化遗址时出示了这几幅图片，此文化遗址最有可能是（ ）半地穴式房屋黄河粟A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址4 . 根据史记商君列传记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ）A奖励生产B加强刑罚C奖励军功D推行县制5 . “北京人遗址考古发现包括:10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人A会制造和使用石器等B已会种植庄稼C保留了猿的某些特征D懂得人工取火6 . 管子是中国历史上最早提出“以民为本”思想的政治家，他主张“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。”下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是启 夏桀 商纣 盘庚 周厉王 周武王ABCD7 . 史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，同时朝齐11次，朝晋20次。这种对比说明了（ ）A鲁国定期向周天子纳贡B天子依附于诸侯C鲁国主动与齐、晋结好D周王室地位衰落8 . 李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映的是（ ）A长平之战B楚汉之争C陈胜吴广起义D秦统一全国9 . 战国时期的特点是大变革、大动荡，大发展，以下典故中与战国时期无关的是A尊王攘夷B纸上谈兵C三家分晋D朝秦暮楚10 . 河姆渡原始居民位于我国的（ ）A云南元谋县B北京周口店C陕西西安D浙江余姚11 . 周天子是上天派来管理人间万事万物的，享有“神”一般的威望。春秋时期，周天子的处境为A实行改革，势力大增B地位下降，依赖诸侯C至高无上，独揽大权D昏庸无能，实行暴政12 . 下图为北京人复原头像，北京人在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今（2019年）约A七十万年到二十万年B七千年C五六千年D四五千年13 . 公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是（ ）A西汉王朝与罗马帝国B唐朝与阿拉伯帝国C古代埃及与古代印度D秦帝国与古代希腊14 . 在我国古代，很多成语典故或历史故事源于战役。下列成语典故或历史故事与战役的搭配中不正确的是A卧薪尝胆官渡之战B草船借箭赤壁之战C破釜沉舟巨鹿之战D草木皆兵淝水之战15 . 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是A盘庚B吕尚C周公D纣王16 . 在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕技术的使用开始于A夏朝时期B尧时期C春秋战国时期D商朝时期17 . 对于春秋战国时期的争霸和兼并战争，评价正确的是给当时的社会带来了种种灾难在争霸过程中有的诸侯国被灭掉实现了局部统一，为以后国家统一创造了条件不利于国家大统一的历史趋势ABCD18 . 中华民族曾经被称为“炎黄子孙”，被称为“华夏儿女”，对上述称谓有重大贡献的历史人物是（ ）A炎帝与黄帝B炎帝与尧舜C黄帝与尧舜D尧舜与夏禹19 . “封建亲戚，以藩屏周。”这句话说明（ ）A王位世袭制取代禅让制B分封制能够巩固统治C郡县制加强了中央集权D商朝灭亡，西周建立二、填空题20 . 根据下图战国形势图填出国名。（4分）ABCD21 . 商朝青铜制作工艺高超，_是迄今世界上出土的最重的青铜器;秦统一后修筑了西起_，东到辽东的“万里长城”。三、判断题22 . (1)秦朝修建的举世闻名的万里长城，西起临洮，东到鸭绿江。（ ）改为(2)秦朝统一后，在中央设置御史大夫负责协助皇帝处理国家政事。（ ）改为(3)公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程都江堰。（ ）改为(4)生活在距今约170万年前的北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类。（ ）改为23 . 辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确打“正确”，错误打”错误”，并改正。（1）北京周口店地区的山顶洞人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。（2）炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。（3）以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界的诸侯国君是秦穆公（4）战国初期，晋国被韩、赵、燕三家大夫瓜分。（5）大型水利工程都江堰的建成，使得成都平原成为千里沃野。（6）秦朝修建的万里长城，西起临洮，东到鸭绿江。24 . 下面的示意图表明，秦朝是君主专制的中央集权的封建国家。（ ）25 . 中国历史上第一个封建王朝是夏朝。26 . 后母戊鼎是青铜器中著名的大方鼎，因鼎腹内壁有甲骨文“后母戊”，故称“后母戊鼎”，也曾被称为“司母戊鼎”。以上表述是否正确？请简要说明理由。27 . 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的内正确的打“正确”；错误的打”错误”，并加以改正。（1）半坡人运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。（2）战国初年，齐国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。（3）公元前770年，周厉王东迁洛邑，史称东周。（4）秦末陈胜吴广起义军在陈建立张楚政权。28 . 思想学术的繁荣成为春秋战国时期的主要历史特征。（ ）29 . 判别下列正误，对的打正确，错的打错误。（1）半坡人居住干栏式房屋。（2）司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。（3）甲骨文中约40都是会意字。（4）春秋时期，一般是指从公元前770年至公元前467年。（5）夏的都城是殷。30 . 汉武帝雄才大略、文治武功，被称为千古一帝。（1）汉武帝接受主父偃“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为大一统政权的精神支柱。改正：（2）汉武帝为了把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。改正：（3）为了解除匈奴的威胁，汉武帝派遣班超出使西域。改正：31 . 以下是温琪同学在历史类小说梦回秦朝一书中看到的三段材料，结合所给信息及所学知识判断下列温琪同学说留下的读书笔记是否正确，如果有误请帮助温琪同学讲错误处改正过来。材料一：咸阳人文祝出生在公元前249年，20岁时去南方，由于各诸侯国战争连绵不断，局势混乱，各地的文字、货币、度量衡都和咸阳的不一样，一路上给他带来很多不便。材料二：文祝30岁时又去南方，这次一路上他发现各地的文字、货币、度量衡都和咸阳的一样了，战争也平息了，旅途方便多了。材料三：40岁那年文祝和900多个农民被征发到渔阳戌守长城，走到大泽乡时，遇上大雨，不能按时到达。按照秦法，戌守误期要被处死，于是他们斩木为兵，接竿为旗，中国历史上第一次农民大起义爆发了。列如：文祝出生在镐京。说法错误。镐京改成咸阳。（1）文祝20岁时中国处于商君变法前夕。说法 .（2）结束这种“战争连绵不断，局势混乱”的局面的是秦孝公。 说法 .（3）文祝30岁时去南方可以通过灵渠从长江流域去往珠江流域。说法 .（4）材料三体现了汉朝法律严苛。说法 .（5）文祝40岁那年追随的两位农民起义的领袖是刘邦、项羽。说法 .四、综合题32 . 阅读下列材料,回答问题。材料一材料二西周诸侯国分布图(1)为了将材料一中的图片信息补充完整,、处应填写的制度和人物分别是什么。(2)材料二中的诸侯国的建立与西周的哪一制度有关?实行这一制度的目的是什么?(3)根据所学知识,指出诸侯需要向周天子承担哪些义务。(4)材料二的相关制度在春秋时期是如何遭到破坏的?33 . 考察中外历史，我们会发现，改革是一种普遍的历史现象，也是历史发展的鲜明主题，与历史发展相始终。阅读下列材料，回答问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料二：“治世不一道，便国不法古。”材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。”请回答：（1）材料一反映的改革是一些国家富国强兵的改革，在政治上他们采取了什么措施，让他们获得了主动权？这个国家哪位霸主实现了称霸的目的？（2）材料二反映了商鞅怎样的政治主张？商鞅的这一主张得到哪位君主的支持？（3）材料三反映的改革是哪一少数民族学习汉族先进文化的改革？该材料是学习汉族先进文化措施中的哪一项？此外，还有哪些措施？（4）综合三则材料，请你谈谈上述改革和改革家给你什么启示？34 . 阅读下列材料：文帝弛山泽之禁，促进了盐铁业的发展，对农民的副业生产也有一些好处他（文帝）在位期间。宫室苑囿，车骑服御，都无所增益。史载文帝为了节省黄金百斤而罢建露台文帝废除了汉律中沿用秦律而来的收孥相坐律令，缩小了农民奴隶化的范围。此后数年中，又诏除诽谤妖言法，令列候、吏二千石无得擅征捕，废除肉刑长期减免田租徭赋，对地主有利，对农民也不无好处。因而户口繁息迅速。西汉初年，“大侯不过万家，小者五六百户”；到了文景之世，“流民既归，户口亦息，列候大者至三四万户，小者自倍，富厚如之”。以下表述是从以上材料得出的，请在括号内填“正确”；违背了上述材料所表达的意思的，请在括号内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。（1）汉文帝时，盐铁业和农民的副业都有所发展。（2）汉文帝提倡节俭，但沿用了秦朝的严苛法律。（3）文景时期，政府减免田租徭赋对地主和农民都有利。（4）文景时期，国家的人口大量增加。（5）历史上把汉文帝和汉景帝统治时期称为“文景之治”。35 . 文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题。材料一（1）材料一中的文字叫什么？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？该文字的出现有什么意义？材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁华局面。部编中国历史七年级上（2）据材料二指出“思想文化的繁华局面”出现的原因是什么？其中儒家学派的创始人的核心思想是什么？材料三 秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作仓颉篇，中车府令赵高作爰历篇，太史令胡毋敬作博学篇，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。东汉许慎说文解字序（3）材料中 “罢其不与秦文合者”指的是秦朝推行的哪一项措施？以哪种文字作为通用文字？（4）青少年应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何对待传统文化？36 . 根据所学知识，列举填空：（1）下表是小明同学在学习百家争鸣时所总结的知识表格，请你帮他填充完整。学派代表人物代表作品主要思