人教版2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考历史试题（II）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第二次月考历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因是A封建专制制度的阻碍B殖民统治激起人民的反抗C“君权神授”学说同议会矛盾的结果D资本主义经济的进一步发展2 . 人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级。这两大阶级是A奴隶主和奴隶B领主和佃户C地主阶级和农民阶级D资产阶级和无产阶级3 . 历史事实指的是历史真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是A马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”B美国独立战争期间，华盛顿被任命为大陆军总司令C1814年，史蒂芬孙研制出了第一辆蒸汽机车D1860年，林肯当选为美国新一任的总统4 . 人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域，以下文明成果属于尼罗河流域的是A荷马史诗雅典民主B种姓制度佛教C楔形文字汉谟拉比法典D象形文字金宇塔5 . 在世界历史的长河中，不乏朵朵的浪花，每一个走上历史舞台的国家，都有自己精彩的表现，可谓是百花齐放。在世界古代史上，你学过的国家中，曾经地跨欧、亚、非三大洲的国家有亚历山大帝国罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国ABCD6 . 古代日本只有贵族有姓氏，普通百姓有名无姓。而现在，日本是世界上姓氏最多的国家之一，这源于19世纪的一场“文明开化”运动。与这场运动相关的事件是A大化改新B明治维新C彼得一世改革D农奴制改革7 . 19世纪中期，这个貌似强大的国家，实际上虚弱不堪，最高统治者决定用自己的手改造自己的国家，由此避免了一场革命的发生，创造了一段不寻常的历史。这段话描述的A农奴制改革B美国内战C彼得一世改革D大化改新8 . 下表是“1500-1800 年世界人口数量增长表”，对增长主要原因解读准确的是：A英国工业革命的完成B新航路开辟后动植物品种的交流C三角贸易的持续进行D欧洲资产阶级革命对人权的保障9 . 古希腊的历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的馈赠”。这句话从本质上揭示（ ）A农业是埃及文明诞生的条件B尼罗河拥有丰富的水源C古代埃及人开凿了尼罗河D尼罗河创造了埃及文明10 . 瓦特改良的蒸汽机首先投入使用的部门是（ ）A冶铁业B纺织业C采矿业D交通业11 . 俄国1861年改革体现了时代发展，最具有进步意义的是A沙皇主导的社会变革B农奴获得人身自由C保留沙皇的专制统治D农奴出钱赎买土地12 . 某校为举办展览，搜集了下列图片。图中人物的共同之处是A创立了新的国家B反抗了殖民压迫C解放了黑人奴隶D结束了封建统治13 . 运用“史论结合”的方法时，要讲究史实与结论的一致性。下列搭配不符合这一要求的是选项史实结论A蒸汽机广泛应用于采矿、冶炼蒸汽机促进了石油开采B资本主义工场手工业长期的发展为大机器工业的出现准备了技术条件C19世纪末美国出现了洛克菲勒等财团大第二次工业革命使主要资本主义国家进入帝国主义阶段D爱迪生发明电灯，照亮了黑夜电器发明改变了人们的生活方式ABCD14 . 15世纪，欧洲人探寻新航路的根本原因是（ ）A欧洲人富于冒险精神B欧洲人的贪欲特别旺盛C欧洲商品经济发展和资本主义萌芽D欧洲的手工业和农业进一步分离15 . 2017年1月美国总统特朗普签署的暂停中东七国移民入境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定立即暂停执行。其直接的法律依据是A权利法案B人权宣言C独立宣言D“1787年宪法”16 . 有学者断言：“没有美洲这片海外给养地，没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶，或许根本就不会有欧洲奇迹和工业化革命。”其主要观点是（ ）A“工业化革命”开始于美洲B“工业化革命”成就“欧洲奇迹”C“工业化革命”在全球扩张D殖民扩张推动“工业化革命”17 . 被誉为文艺复兴“美术三杰”的人物不包括A达芬奇B米开朗琪罗C拉斐尔D薄伽丘18 . 他向葡萄牙国王提出航海计划，未被采纳，转而效力西班牙。1519年他从西班牙出发时，共有5艘船和265名船员。下列关于他的叙述正确的一项是他“发现”了古巴和海地 他的船队第一次完成了环球航行他是第一位横渡太平洋的欧洲航海家 他到达了非洲南端的好望角ABCD19 . 英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争的共同特点包括（ ）同封建势力进行坚决斗争 促进了资本主义经济的发展改变了原来的社会性质 都具有资产阶级革命性质ABCD20 . 下列是小顾搜集的“美国南北战争”的史料,其中不属于这个主题的是A英属北美殖民地的发展B南北两种经济制度矛盾尖锐C解放黑人奴隶宣言D宅地法二、综合题21 . （1）根据图一的内容，结合所学知识，为漫画写一个简短的标题。（2）简述与图二相关历史事件的性质，并概括其历史进步性。（3）比较图三、图四两种报刊发行反映的历史事件在近代化探索中的异同点。（4）以图五历史人物为代表掀起了一场思想解放运动，请写出这场运动的时间和口号。（5）根据这五幅图片反映的历史事件，概括近代中国的特征。22 . 阅读下列材料，回答相关问题。 （思想的春风）材料一：恩格斯认为文艺复兴“借用它们的名字、战斗口号和衣服，用这种借来的语言，演出世界历史新的一幕。”（1）材料一中的“它们”指的是什么？（制度的剧变）材料二：“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”（2）“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处？（走进英雄）（3）请将如上图人物简介中A、B处补充完整。A：B：（评价英雄）（4）论从史出，小刚评价华盛顿的理由是什么？（5）小华评价的是谁？有人评价他“既是英雄也是魔鬼”，你是如何理解的？23 . 阅读材料，回答问题。材料一法国思想家伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”重读伏尔泰（1）根据材料一结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义”是哪一思想解放运动的指导思想？他所推崇的英国政治制度是什么？材料二法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。旧制度与大革命（序言）（2）根据材料二结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？这两场革命的性质有何不同？材料三革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。图说天下（3）材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？该国革命爆发的