内蒙古自治区包头市2020年中考化学 复习指导

复习指导一、中考说明解读1、命题原则命题总的指导思想，促进学校全面实施素质教育，全面贯彻全日制义务教育化学课程标准的精神，力求对包头市初中化学教学发挥积极的导向作用。2020年包头市高中招生考试化学试题命制，以国家教育部2020年版颁布的全日制义务教育化学课程标准和2020年包头市高中招生考试说明为命题依据，以人民教育出版社出版的义务教育教科书化学九年级上、下册的基本内容作为考试的命题范围。在注重考查化学主干知识和重要技能的同时，渗透对过程与方法，情感、态度和价值观方面的考查，注意提高学生的科学素养。力求兼顾各层次学习水平和不同发展状态的学生，同时还要体现选拔考试的功能。重视选编具有实际情景、应用性和实践性较强的试题，试题可以有适当的探究性和开放性，但不应脱离学生的学习基础和认识水平。编制试题避免出现科学性错误。2、考试内容及要求标准对目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。按照学习目标的要求设有不同的水平层次。具体要求见2020中考说明第36页38页。3、考试形式与试卷结构考试形式采用闭卷、笔试形式。物理、化学合考且各自独立组卷，物理60分，化学40分。时间共90分钟。试卷结构试题题型及分值： 题型由选择、填空、计算三部分组成。今年选择题取消多选，只有6个单选，约30%。填空4个题，约52%。计算约18% ，试题难中易之比为2：5：3。二、复习指导1、重视基础知识和基本技能的考查近几年中考试题中许多试题内容源于教材，但不拘泥于教材，全面考查基础知识、基本技能及综合实验能力，试题要突出化学核心概念和主干知识。许多试题的立意来自于对教材知识的总结，如去年实验题以课本中实验为素材进行加工，既考查了学生对仪器装置的选择，又考查了学生对实验过程中一些具体操作，充分体现出了教材的重要性。试题源于课本又高于课本，从识记到分析解释，再到实际应用；试题力求反映不同层次的学生学习情况。对知识的考查侧重于理解和应用，体现中考的选拔功能。2.联系生活实际，考查学科知识 试题命制依据学科特点，密切联系生活实际，考查学生运用学科基础知识解决实际问题的能力，同时体现学科的社会价值。以实际出发选取素材，关注社会热点，关注生活、生产和科技的发展。3、突出能力考查，体现学科特点。 试题既体现课程标准对化学知识与技能的要求，又要体现对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。培养学生分析现象、把握规律，对知识进行迁移和运用的能力。4稳中求变，适当降低试题难度从2020年中考成绩来看，化学成绩偏低。主要原因：化学分值偏低化学由70分降为40分以后，多数学生学习化学的积极性不强，学生、家长重视程度不够。.时间分配不合理 理化合考，时间90分钟，由于物理60分，化学40分，学生时间分配不当，绝大多数学生先做物理后做化学，等物理做完没时间做化学了，因此反应不出化学成绩的真实水平。今年在2020年的基础上适当降低化学试题的难度。 2020年取消多选题，全部改为单项选择题。附2020中考成绩：（总人数21938）单 位均分及格率优秀率最高分满分缺考优秀及格2020包头17.428.85.740分7人90124563155突出学科特点，加强实验考查 化学是以实验为基础的自然科学，实验既是化学学习的重要内容，也是实施探究教学的重要方式。试卷重视体现化学学科特点，从不同方面，用多种方式加大对实验考查的力度。从多层次、多角度综合考查学生对有关实验过程与方法的体验和感悟。如根据反应原理选择制取气体所需仪器装置，结合常见气体的重要性质考查学生的基本实验知识与实验能力，气体的收集方法可从多层次、多角度考查。个别试题要具有开放性。三、教学建议根据我们平时的调研以及学生模拟考试中暴露出的问题,对今后的教学有以下几点建议：要加强对新课程标准的学习和研究明确考试内容及要求、命题范围、考试形式与试卷结构等，采用灵活多样的形式实施教学目标，老师们要多进行课后反思，反思教学设计是否合理，教学方法是否恰当等。 2. 要确保双基的教学质量，夯实基础，培养能力加强训练使知识转化为能力，精选习题，精讲多练，做到做一题会一类，使学生在答题时能灵活运用，触类旁通，举一反三。做到学以致用、培养迁移、创新能力。 3. 要培养学生认真审题，规范答题的好习惯如平时练习中就可以适当加强阅读题的训练，要求学生对试题中的关键字、关键词、关键句作好标记，从而帮学生理解题意，对学生出现的错别字、化学用语等方面要从严要求，及时纠正，如平时的各种测验中对上述情况扣分要从严。4要重视学生计算能力的培养学生计算能力的下降应该引起足够的关注，除了在解题的规范性上严格要求外，还要引导学生认真审题，帮助学生理清思路，养成良好的解题习惯。加强笔算训练，少用或不用计算器，就会减少计算数据的错误率。5要加强备课组、教研组的力量发扬团队合作精神，分工负责，整体规划复习教学目标。对近年中考的考点、热点、难点、试题类型、解题方法技巧等要认真研究，及时了解教学情况，学生学习情况，并注重学法指导和心理引导。 6. 要根据学生的情况及不