人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 地球上最大的生态系统是（ ）A海洋生态系统B森林生态系统C农田生态系统D生物圈2 . 现有饭粒、鸡蛋白和花生子叶的三种白色碎屑。把它们完全区分开的方法是A在碎屑上滴碘酒B取碎屑在火焰上燃烧C在碎屑上滴碘酒,将碎屑在白纸上挤压D将碎屑倒入清水中3 . 腐生的细菌、真菌在生态系统中占有重要地位，这主要是因为它们能（ ）A将无机物合成有机物B分解有害物质，净化环境C将生物遗体分解为无机物D为各类生物提供化学能4 . 下列叙述不正确的是：（ ）A生态系统可大可小B生物圈是最大的生态系统C动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的、D任何生物都是由细胞构成的5 . 如图表示某一生态系统中构成一条食物链的四种生物所含有机物的总量。下列说法不正确的是（ ）A该食物链可表示为乙甲丁丙B在该食物链中生产者是丙C若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加6 . 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ）A枯叶蝶停在树上像枯叶B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形D蚯蚓活动使土壤更肥沃7 . 下列影响玉米生存的因素中，属于生物因素的是（ ）A害虫B阳光C水分D温度8 . 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在科学探究步骤中属于A制定计划B得出结论C提出问题D作出假设9 . 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗下面能反应此池塘中的食物链的是（ ）A乌鱼鲫鱼螺蛳B水草鲫鱼乌鱼C乌鱼水草草鱼D水草草鱼鲫鱼10 . 生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的非生物因素是A温度B阳光C水D氧气11 . 下列叙述中，反映了生物对环境影响的是：A大树底下好乘凉B干旱使粮食减产C鱼儿离不开水D螳螂捕蝉黄雀在后12 . 下列哪项不是生物的共同特征A生物能排出体内产生的废物BH7N9病毒能繁殖后代C生物能生长和繁殖D生物能通过光合作用制造有机物二、综合题13 . 滨海县是中国著名的何首乌之乡，位于黄河故道入海处的特质土壤中生长的何首乌，具有“养血益肝、固精益肾，健筋骨、乌髭发”之功效。请据所学知识，回答下列问题：（1）何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，因此，可推测何首乌属于_植物。该种植物花具有的主要结构是_。从进化历程上看，它比苔藓植物发生_（早/迟）。（2）何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的。这些杆菌的生活方式属于_（寄生/腐生）。（3）何首乌还会遭受蚜虫侵害。蚜虫又称蜜虫、腻虫等，属于同翅目蚜科，同翅目蚜科含107属2280 种，从生物分类上看，种、目、科、属等级从高到低的排序是_。A种目科属B目科属种C科目属种D种属科目（4）蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种。用达尔文的进化论来解释是经过_选择的结果。14 . 如图是一个草原生态系统食物网示意图，根据图回答问题。（1）在该生态系统中，数量最多的是_。图中共有_条食物链，它们相互交错构成_。图中的生产者是_，消费者是_。（2）该生态系统的生物成分除了图中的生物外，还应包括_和_，它们属于_。（3）该生态系统中属于第一营养级的是_，如果过度捕猎狐狸和鹰，则可能导致_和_大量增长，结果最终会使_遭到破坏，草原生态系统会严重失衡。（4）由于大量垃圾的排入，该草原生态系统遭到污染，该食物网的生物出现有毒物质中毒现象，你认为在“草兔鹰”这条食物链中，污染在_体内不断富集，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。三、实验探究题15 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：_。你假设的依据是_。（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为，这样在盒里就形成了_和_两种环境，该实验的变量是_，如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，能否得出准确的结论？_（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只