人教版2020版九年级上学期期中考试历史试卷C卷

人教版2020版九年级上学期期中考试历史试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 1912年孙中山自豪的说，这是“我国有史以来所未有之变局。”这里的“变局”是指通过中华民国的成立开创了有别于封建体制的共和政体。2017年是中华民国A104年B105年C106年D107年2 . 标志着祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结的是（ ）A渡江战役的胜利B新中国成立C西藏和平解放D三大战役的胜利3 . 如图图示反映的学习主题是A民族耻辱，抗争探索B十年内战，国共对峙C打倒美蒋，人民解放D恢复经济，巩固政权4 . 红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神.下列与“红船精神”有关的是A五四运动爆发B中国共产党诞生C黄埔军校创建D国民革命军出师北伐5 . 张学良、杨虎城于1936年12月12日在西安扣押蒋介石，这就是震惊中外的“西安事变”。中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，西安事变标志着A第一次国共合作成功B抗日民族统一战线初步形成C国共十年内战全面停止D国际反法西斯联盟初步形成6 . 有学者感慨到：“经过百年的奋斗，几代人的努力，中国人民终于站起来了”。“站起来”指的是A中华人民共和国成立B封建土地制度被摧毁C抗美援朝胜利D地主阶级被消灭7 . 年代尺是历史学习的有效的方法。某同学用年代尺整理出第二次世界大战中德国的战争历程。其中，对应错误的一项是AABBCCDD8 . “日头一出（就）红又红，朱德来会毛泽东。两军会师（就）大，革命一定会成（啰）功！”上述歌谣反映的历史事件是（ ）A南昌起义B秋收起义C会宁会师D井冈山会师9 . 如下图是二战中一次具有重大历史意义的会议，这次会议中决定的内容不包括（ ）A战后对德国进行军事占领B促令日本无条件投降C决定在战后建立联合国D苏联在击败德国后三个月参加对日作战10 . 红军第五次反“围剿”失败后被迫长征，下列是红军在长征途中发生的重大事件，它们的时间先后顺序是（ ）遵义会议 强渡大渡河 飞夺泸定桥 巧渡金沙江 四渡赤水 爬雪山ABCD二、综合题11 . 在中国近代史上，国共两党关系的演变呈现出“合作分裂再合作再分裂”的曲折发展历程，两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读材料，回答问题。（兄弟携手）材料一：校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨姜廷玉（军事博物馆研究员）（1）国共第一次合作正式形成的标志是什么？根据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。（探索前行）材料二：在这里，共产党的任务，基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路毛泽东战争和战略问题（2）材料二中“相反的道路”指的是什么？这道路开辟的标志是什么？（外敌入侵）材料三：沈阳日军行动，可作地方事件。望力避冲实，以免事态扩大。蒋介石致张学良密电（3）材料三中，针对“沈阳日军行动”蒋介石的态度如何？导致怎样的结果？（同仇敌忾）材料四：1937年，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，建立起了抗日民族统一战线工农红军改变为入路军，新四军奔赴抗日战场。在抗日战争中，国共揭手，最终使日本无条件投障。（4）材料四中“国共两党再次合作”实现的标志是什么？列举国民党正面战场和中共领导的敌后战场取得胜利的战役各一个（再次反目）材料五：1946年6月，全面内战爆发人民解放军进行了以解放全中国为目标的解放战争，最后终于结束了两党的对峙。（5）在人民解放战争中，标志着人民解放军开始战略进攻的事件是什么？你认为人民解放战争能够取得胜利，最主要的原因是什么？（归纳总结）（6）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？12 . 回顾近代中国历史的时候，我们可以清楚地发现，中国历史上几乎没有任何一个时期可以与这一时期相比较困惑与希望的交织，污秽与崇高的辉映，黑暗与光明的搏击，构成了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏而又惊心动魄的历史画卷。请结合所学知识探究下列问题。(1) 有人说：1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。你是怎样理解这句话的？(2)刚刚诞生的中国共产党选择与国民党合作进行革命斗争，这次国民大革命失败的主要原因是什么？它给共产党人以深刻教训，为挽救革命，1927年中国共产党独立领导了哪次武装斗争？(3)漫漫长征路，被称为是人类行军史上的一个奇迹，红军两万五千里长征胜利的标志是什么？在这次战略转移中彰显出的伟大长征精神值得我们学习，你觉得在现实中还需要这种精神吗？三、论述题13 . 阅读下列材料：材料一 公元前5世纪，雅典的急剧崛起震惊了陆地霸主斯巴达。双方之间的威胁和反威胁引发竞争，长达30年的战争结束后，两国均遭毁灭。古希腊历史学家修昔底德总结说，“使得战争无可避免的原因是雅典日益壮大的力量，还有这种力量在斯巴达造成的恐惧。”他由此认为“一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然来回应这种威胁，这样战争变得不可避免。”这一观点称为“修昔底德陷阱”，被西方视为国际关系的“铁律”。材料二 2015年9月，习近平主席访美期间发表演讲时指出，世界上本无“修昔底德陷阱”，但大国之间一再发生战略误判，就可能自己给自己造成“修昔底德陷阱”。我们愿同美方加深对彼此战略走向、发展道路的了解，多一些理解、少一些隔阂，多一些信任、少一些猜忌，防止战略误解误判。习近平也曾在专访中说，我们都应该努力避免陷入“修昔底德陷阱”，强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行为的基因。材料三 21世纪的世界、和平、发展、合作、共赢已成为时代潮流。冷战思维、零和博弈的老框框必须摒弃。尽管天下仍不太平，小规模的地区性冲突乃至局部战争时起时伏，但世界范围的大战始终没有打起来，越来越多的国家选择坐下来谈判磋商，以解决纠纷。世界图景中，和平因素的增长超过了战争因素的增长。逆时代潮流而动者，终将失败。新华网请回答：（1）材料一中的这种国际关系的“铁律”，在近现代迅速崛起的德国、日本身上体现得淋漓尽致。为谋求霸权，德国、日本崛起后发动了多次侵略战争，请各举一例加以说明。（2）材料二中习近平主席说：“强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因。”请运用所学史实，举两例加以说明。（3）“以史为鉴”，是我们学习历史的目的之一，历史给我们经验，也会给我们教训。结合所学古今中外的历史知识，结合当今世界形势，就