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文档简介

江西版义务教育教科书七年级上册第5课生活中的标志,执教教师：执教日期：2015年11月,1,标志也称为标识，是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。其运用涉及社会各个方面，大到国徽、国旗，小到私人标志。,一、什么是标志？,2,二、标志的分类及三要素：,1、标志的分类：具象标志形式的标志抽象标志文字表现形式的标志2、标志的三要素：名称、图形、色彩,3,三、标志的特点：直观性，对于需要迅速掌握信息并立即做出反应的事情，可以起到及时有效的作用。标志还有一个特点：那就是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。,4,四、认识各种标志：1、民族标志,飞龙图腾中华民族象征,汉族、苗族、侗族图腾,5,2、求救信号及标志,SOS国际求救信号,6,3、公共场所安全通道标志,7,4、禁止安全标志,8,5、警示标志：,9,6、汽车标志：,10,7、食品安全标志：,11,8、企业标志：,12,9、运动会标志,13,10、体育标志,14,11、银行标志,15,12、电视台标志,16,五、如何设计标志：,（一）设计标志的标准：、形象简洁明了，易识易记。、有视觉艺术的形式美感。、形象独特，让人一看就联想该标志代表什么。（二）一个好的标志应具备的特征：1、具有文化内涵2、具有独特性、识别性3、造型简洁、美观4、具有适应性、应用型,17,六、标志设计的方法步骤,1、选题：确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现；、构图：可多画出草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来表现，以选择合适的设计方案；、定稿：选择最理想的设计定稿；、着色：设色单纯、醒目或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。,18,作业布置：以本班的数字如：7.1、7.2、7.3等为设计对象，为本班设计一个独特的运动会标志。参考图案：,19,、标志的特点和作用：（）是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情，可以起到及时有效的作用。（）是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。、标志的含义和形式类别：含义：标志是以特殊的图案或文字组成并表达一定含义的视觉语言，它在生活中起到识别，示意和传递信息的作用。形式类别：有文字的、图形的、综合的三种类别。、设计标志的标准：立
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