七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起教学案（无答案） 新人教版（通用）

和朋友在一起课标要求1.7了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。教学目标要求1.情感、态度和价值观目标: 体会交往与友谊对生命成长的意义2.知识与能力目标:理解：友谊的特质及友谊对生命成长的意义。教学重点与难点1.教学重点：梳理自己的交友状况，感受友谊的力量和美好。2.教学难点：明确梳理自己朋友关系的意义。学法指导1.合作探究法：通过小组成员之间的交流讨论，体会友谊的重要意义。2.情景分析法：老师创设问题情景，学生针对具体的问题情景进行分析、感悟。教学过程导入新课歌曲导入：多媒体播放永远是朋友。提问：歌曲歌唱的是什么？对。是朋友，是友谊。从这节课开始，我们将一起来学习本学期的第二单元友谊的天空。活动一：运用你的经验阅读教材P38页“运用你的经验”思考：上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？（请填在后面的括号里）快乐的事，你最愿意与谁分享？ （ ）心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？（ ）遇到了困难，你最愿意向谁求助？（ ）你最愿意与谁一起外出游玩？ （ ）讲授新课教师：首先我们来共同学习第一部分内容。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一节和朋友在一起一、我的朋友圈活动二：探究与分享我的朋友圈阅读教材P39探究与分享，回答：1.在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。2.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？3.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？学生据实回答，教师总结归纳：1.进入初中，朋友对我们生活的影响发生什么变化？(熟读)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。对友谊的渴望，让我们相互靠近。2.随着年龄的增长，我们的交友发生哪些变化？(熟读)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。活动三：探究与分享朋友的影响力阅读课本4041探究与分享要求：朋友对你有哪些影响？在中间的圆上写上你的名字，在周围圆中分别写上朋友的名字及朋友的影响。交流：完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？二、友谊的力量活动四：探究与分享我和朋友的故事交流：请说说你和朋友的故事，并谈谈感受。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。3.友谊的力量体现在哪里？(背诵)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。观看动画管鲍之交，故事告诉我们什么道理？对。要和正直、诚信和见识广的人交朋友。4.为什么我们需要真诚友善的朋友？(熟读)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。谈一谈：你心目中的“益友” 应该是什么样的？所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。我们交友时要选择“益友”。活动五：阅读感悟阅读课本43阅读感悟。从马克思和恩格斯的伟大友谊中，你得到什么启示？学生讨论、交流。伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。希望同学们善交益友，不交损友，拥有纯净的朋友圈，感受到友谊的力量，享受友谊的美好！活动六：拓展空间：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。家庭交往同伴交往学校交往社会交往学生交流，教师点拨。巩固演练：1.下面是小方绘制的人际交往变化图，从中我们可以看出()我们交往的范围在不断扩大，朋友关系不再那么亲密交往的范围在不断扩大随着年龄的增长，我们交往活动内容没有什么变化朋友圈也在不断扩大A.B.C.D.2.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们()A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术B.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让C.朋友让我们少些孤独，多了些许温暖和支持D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们()朋友对一个人的影响很大拥有友谊的人是幸福的我们每个人都渴望友情，但不能得到友情我们在交朋友时，应该避免不良朋友的不良影响A.B.C.D.4.2020年5月17日河北青年报讯，承德县头沟镇13岁的陈建伟，5岁时患上先天性二级肢体残障，他的下肢行走能力障碍逐年加重，到三年级时，就需要别人搀扶才能走动。他的同班同学侯健洋、王浩楠、