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文档简介

物理计划总结之八年级（上）物理期末试卷分析 一、学年整体成绩统计：二、学生答题存在的主要问题：1、基础知识不够扎实，运用能力较差：例：第2题、第10题、第18题2、科学探究能力不强：第27题第（4）小题、第28题、第30题3、常识性知识重视不足：第8题4、阅读理解能力不强，文字表达能力缺乏：第25题、第28题第（1）小题5、答题不认真，不动脑思考：第4题、第6题、第24题、第26题、第29题三、对今后教学的几点建议：1、深刻领会新课程的基本理念，切实转变教育观念在教学中不要以完成知识教授为教学目标，要努力实现教学的目标，满足每个学生发展的基本要求。2、注重“双基”教学“双基”是教学的重点，同时也是中考的重点，因此在平时要必须大力加强“双基”教学。3、注重科学探究不要过分强调接受学习和机械训练，要最大限度调动学生学习积极性，通过实验探究，培养学生的综合能力。4、联系实际、关注社会的热点在教学中应联系实际，设置的实际问题的情境要真实可信，杜绝偏、难、繁题的出现。5、重视阅读能力的培养及解题规范的要求6、端正学生的学习态度，树立其学习信心由于我校所处的特殊位置，特殊环境，使我校的学生在学习问题上跟市区的学校差距较大，我们要结合自己的实际情况进行解决，从思想上扭转他们的学习态度。四、试题评价1、注重对基础知识，基本技能的考查：适当超过课程标准的拔高，灵活多样的知识运用，引导教学，促进学生有意义学习。例如：作图题的10分，选择题的22分，实验探究题的30分这种考查方式能够使学生认识到知识的理解、应用，在教和学中都起到良好的引导作用。2、注重从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息，分析和处理问题的能力。例如：第26题噪声的减弱，第13题、15题、17题、20题、28题。3、注重考查探究过程和方法，培养学生科学地分析现象和把握规律的能力。例：第30题，第27、28、29题第30题较好考查学生的探究能力，特别是学生对控制变量法的掌握。第28、29题对学生的开放学习起到启发作用，学生只有自己的思想才能正确解答。4、试题内容科学、正确，表述清晰，难易程度适中，试
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