九年级化学全册 第七单元 常见的酸和碱教案 （2020新版）鲁教版_1_第1页
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第七单元 常见的酸和碱教案第一单元 常见的酸和碱复习一、教学目标1、 知识目标：通过两个探究活动巩固酸和碱的化学性质，理解物质的酸碱性及中和反应的实质。学会鉴别酸、碱、碳酸盐。2、 能力目标：增进对科学探究的理解，提高科学探究能力和分析问题、解决问题的能力。3、 情感目标：通过解决生活中遇到的问题感受化学的重要性，激发学生学习化学的兴趣。二、教学重点、难点重点：酸和碱的化学性质的应用，中和反应实质。难点：酸、碱、碳酸盐的鉴别。三、教学方法 提出问题 讲解阐述活动探究教学模式 实验探究 方法 小组讨论 得出结论 分组实验 反思交流 反思分析四、教学用品 多媒体计算机、多媒体课件 玻璃棒、玻璃片、药匙、胶头滴管、小烧杯、试管。生石灰干燥剂（失效的）PH试纸、石蕊、酚酞、稀盐酸、 碳酸钠溶液、五、教学过程：教师活动内容学生活动引入展示引导展示提问讲评板书小结展示引导课间播放酸碱物质的图片。根据观看的酸碱物质图片提出问题引出小林的问题幻灯片2 小林的两个问题【探究一】久置的洁厕灵里是否仍有盐酸？小林的实验应用了酸的那些性质？学生所填答案. 指示剂 金属酸 金属氧化物 碱 盐可以利用物质的性质来鉴别物质【探究二】完全失效的生石灰干燥剂成分是什么？观看图片思考在学案上填完整小林的实验思考问题思考提出猜想板书展示小结展示展示布置作业猜想一：只有氢氧化钙猜想二：只有碳酸钙猜想三：既有氢氧化钙又有碳酸钙如何验证你的猜想？ PH试纸 酚酞Ca(0H)2 石蕊 Na2CO3溶液 通CO2CaCO3 :稀盐酸温馨提示反思鉴别酸、碱、碳酸盐有哪些方法？酸、碱、碳酸盐鉴别方法。谈谈你的收获巩固应用1、2、3学案上的【练习】小组讨论设计实验方案选择两种喜欢的方案分组实验验证并展示实验过程和结果思考答题谈收获在学案上完成六、板书设计第一单元 常见的酸和碱复习 指示剂 PH试纸 金属 酚酞一、酸 金属氧化物
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