华东师大版2020版八年级下册科学期末模拟试卷及答案D卷

华东师大版2020版八年级下册科学期末模拟试卷及答案D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小晨利用如图装置进行 CO2性质研究，注射器内装的是足量稀盐酸，硬质玻璃管中有四个棉球，期中为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，下列关于实验过程及现象分析，不合理的是A若把大理石换成易溶于水的碳酸钠粉末则反应速度太快，可能会影响实验结果B若把稀盐酸换成稀硫酸，则反应速率太慢，可能会影响实验结果C通过或现象的比较，均不能得出二氧化碳密度大于空气D通过或现象的比较，均能得出二氧化碳能使紫色石蕊变红2 . 如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的（ ）Aab水平向左运动Bab竖直向下运动Cab竖直向上运动Dab水平向左运动3 . 一本厚字典放在水平桌面上，如图(a)所示，现用一水平方向的力F将字典向右推，使其一部分离开桌面至图(b)所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F和压强p的变化情况是（ ）AF增大，p不变BF不变，p增大CF不变，p减小DF减小，p不变4 . 要使含水99的a克氯化钠溶液中的含水量降为98，应蒸发掉水的质量为（ ）A0.1a克Ba克C0.5a克D0.2a克5 . 分析下列实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B称量氢氧化钠固体C测定溶液的pHDa处进气收集H26 . 下列的小岩整理的黄岩和西藏两地空气的内容，其中不正确的是（ ）A西藏高原地区，空气稀薄，而氧气占空气的体积分数与黄岩基本相同B黄岩雾霾天气时，空气中PM2.5特别多，西藏若没有雾霾就没有PM2.5C西藏比黄岩紫外线更强D黄岩和西藏的空气主要成分相同7 . 1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。在此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。如图是小柯整理的物质微观构成网络图，则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的（ ）A甲B乙C丙D丁8 . 科学研究中常常会用到“控制变量法”、“替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下列研究过程与研究方法不一致的是（ ）A研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场-模型法B用电路图表示电路结构-替代法C研究电流与电压关系时，控制电阻不变-控制变量法D研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它-类比法9 . 下列有关实验设计和分析的描述中，正确的是（ ）A甲图中，探究种子呼吸释放出二氧化碳时，对照组是干燥的种子B乙图中，探究光合作用需要二氧化碳时，主要的实验变量是光照C丙图中，检查膝跳反射是否正常，可以初步检查出脊髓是否有损伤D丁图中，探究温度影响酶活性时，室温下将唾液与淀粉溶液混合后置于不同温度下水浴10 . 下列均为呼吸系统的组成成分，其中最重要的是（ ）A肺B鼻腔C支气管D气管11 . 移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于（ ）A水分的输导受到阻碍B没有及时浇水C一些根毛和幼根被拉断，降低了对无机盐的吸收D一些根毛和幼根被折断，降低了对水分的吸收12 . 电工师傅带着徒弟要在家庭电路中安装一盏螺丝口电灯和插座，徒弟看了看灯泡、开关和插座后对师傅说，可以有四种安装方法，并画出连线图如图所示。请你根据所学的知识做出判断，正确的连线图是（ ）ABCD13 . 除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）A走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小B堆放的白菜散发出霉气C潮湿的种子堆散发出热气D潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊14 . 下列物质中存在着氧分子的是（ ）水二氧化碳过氧化氢（H2O2）空气液氧ABCD15 . 一个蹄形磁铁从中间断开后，每一段磁铁的磁极个数是（ ）A一个B二个C四个D没有二、填空题16 . 用符号表示下列题目(1)氧化铁_；(2)4个钙离子_；(3)硝酸铵中3价的氮元素_。17 . 某科技小组对汽车的转向指示灯很感兴趣，设计了如图所示的转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，该指示灯会亮、暗（弱发光）交替闪烁发光。R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值不计。(1)若让左转、右转指示灯同时工作（双跳灯开启），转向开关应与触点_接通。（填“1 和 2”、“2 和 3”、“3 和 4”或“4 和 5”）(2)转向开关如图时，根据电路图写出该灯能自动进行亮、暗交替闪烁发光的工作原理_。18 . 甘蔗是我国南方重要的农作物。（1）如图表示晴朗白天甘蔗田间CO2浓度随高度变化的示意图，请结合所学知识对图中信息作出解释。_（2）农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量，请写出该方法蕴含的科学原理。_19 . 60时硝酸钾的溶解度是110g，在100g水中溶解100g硝酸钾晶体，该溶液中溶质的质量分数为，当对该溶液分别采取下列措施时，所得溶液中溶质的质量分数为：（1）加入10g硝酸钾晶体。（2）倒出一半溶液。20 . 用符号填写：地壳中含量最丰富金属元素分别是_，人体中含量最多的元素 _，三个铁原子_，m个铜原子_。21 . 小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。试剂瓶中加入200毫升水，塞紧双孔橡皮塞。连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。（1）推动注射器活塞时尽量缓慢，其目的是。（2）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积的二氧化碳。三、探究题22 . 据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究：实验器材：1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚实验过程：无风环境下鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象。实验序号楼层实验现象15鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹215鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂325鸡蛋破碎，发出巨响，石膏板被击穿（1）实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过_反映出来。（2）根据实验现象，可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与_有关。（3）实验后，小明对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇。他通过查阅资料知道：雨滴从高空落下的过程中（雨滴质量保持不变），受到的空气阻力随雨滴速度的增大而增大，达到最大速度后，雨滴匀速落向地面。雨滴下落过程中机械能如何变化，并说明理由：_。对于下落的雨滴不伤人的现象，小明将进一步探究。23 . 在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象，科学小组的同学针对该实验进行了如下探究：（提出问题）反应后溶液中的溶质是什么？（假设猜想）经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X甲组同学的猜想如下：猜想一：只有X；猜想二：有X和HCl；猜想三：有X和NaOH；（实验探究）(1)小书同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴FeCl3溶液，无明显变化，说明猜想_不成立(2)小兴同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀，认为猜想二成立小梁同学认为小兴同学的判断不科学，理由是_。 (3)小云同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立（实验拓展）小炬同学使用了与碳酸钠不同类别的药品，也设计了一种方案验证猜想二成立。她的方案是：取烧杯中的少量溶液于试管中，加入_则证明猜想二成立。（要求填写出药品名称以及出现的现象）24 . 物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响？以硫酸铜为例进行如下探究：（提出假设）假设一：温度因素；温度越高，硫酸铜晶体溶解速率越快；假设二：搅拌因素；搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率；假设三：颗粒大小因素；_；（进行实验）设计实验证假设二：实验操作 实验现象实验结论在 2 个大小相同的烧杯中，分别注入温度相同的100mL 水，再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体，其中一个烧杯用玻璃棒搅拌在搅拌的情况下，硫酸铜晶体溶解得_（填“快”或“慢”）假设二正确（反思评价）(1)在上述因素中，能改变物质溶解度的因素是_；(2)用分子观点解释温度的影响_；(3)在本实验中搅拌能加快晶体溶解速度的原因_；(4)要使试管里的固体加速溶解，常采用的方法是_。25 . 雷利是英国物理学家，他曾用下列两种方法测定氮气的密度。方法一：将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜屑的玻璃管，使空气中的氧气全部除去，测得氮气的密度为12572kgL。方法二：将氨气(NH3)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为12508gL。若两次测定的状况相同，请问：（1）方法二中发生反应的化学方程式为；（2）欲除去空气中的水蒸气和二氧化碳，可供选择的装置如下图所示(不可重复使用)，在你选择的装置中，用相应的字母表示导管口的连接顺序_ _。（3）请分析两种方法所测定的氮气密度数值不同的原因？_ _。26 . 为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：实验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒（1）由实验方案可知，他们除了研究稀盐酸的质量分数会影响CO2的产生速度外，还在研究_对CO2的产生速度的影响。（2）查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的_也相同。（3）要准确测量CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量_。27 . 小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示的电路，实验时：（1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极。（2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，