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文档简介
10.1 常见的酸和碱第一标 设置目标【课堂目标】知道酸的化学性质,能应用其化学性质解决相关问题。 第二标 我的任务【自主学习】1、填写下表加紫色石蕊试液加无色酚酞试液稀盐酸稀硫酸【思考交流】如何识别一种溶液是否是酸溶液?2、回忆所学的知识,完成下表与稀盐酸的反应的化学方程式与稀硫酸的反应的化学方程式镁锌铁【思考交流】上述反应的生成物有什么相同的地方?【活动探究】完成下列实验,并填写表格将生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里,过一会将铁钉取出后,观察铁钉表面现象化学方程式铁锈+盐酸铁锈+硫酸【思考交流】(1)上述反应生成物有什么相同之处?(2)在实验室里如何除去铁钉表面的铁锈?能否将生锈的物质长时间浸泡在酸中?【归纳总结】酸的化学性质:1、 2、 3、第三标 反馈目标(10分钟)达标检测 学成情况: 家长签字:1、两只完全相同的烧杯,分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸,将他们在空气中放置一段时间,在这过程后中( )A、浓盐酸的溶质的质量分数逐渐增大 B、浓硫酸的溶质的质量分数逐渐增大C、浓盐酸会变质 D、浓硫酸对杯底的压强逐渐增大2、下列化合物可以有金属和酸直接反应制取的是()A氯化铜B. 氯化铁C.硫酸铁D.硫酸镁3、实验室盛放石灰水的瓶中常形成一层不溶于水的固体,形成该固体的化
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