川教版2019-2020学年九年级下册历史第四单元第16课《美苏“冷战”对峙局面的形成》同步练习D卷

川教版2019-2020学年九年级下册历史第四单元第16课美苏“冷战”对峙局面的形成同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共10题；共10分)1. （1分） 第二次世界大战后初期，对苏联等社会主义国家发动“冷战”的美国总统是（ ）A . 罗斯福B . 杜鲁门C . 肯尼迪D . 尼克松2. （1分） (2019大丰模拟) 以下三幅图反映了近代以来不同时期的世界形势，仔细观察，排列其出现的先后顺序（ ） A . B . C . D . 3. （1分） 下列事件中，不属于二战后，亚非拉人民为捍卫国家主权、促进社会经济发展而进行斗争的是（ ）A . 埃及“七月革命”B . 古巴革命C . 玻利瓦尔领导拉丁美洲独立战争D . 纳米比亚独立4. （1分） (2019殷都模拟) 冷战中标志着两极格局正式形成，把冷战推向顶点的事件是（ ） A . 朝鲜战争B . 杜鲁门主义的出台C . 马歇尔计划的实施D . 北约与华约的成立5. （1分） (2019泰安模拟) 新全球史说：“世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”这表明（ ） A . 为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体B . 冷战主要是军事上的对抗C . 二战以后，以美苏为首的两大阵营相互对峙D . 冷战的目的是为了遏制苏联6. （1分） (2016新泰模拟) 引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是（ ）A . 华约建立B . 东欧剧变C . 苏联解体D . 美苏争霸7. （1分） (2019九下乐陵模拟) 九年级某班研究性学习，做了学习卡片（如下图），该学习卡片的主题应该是（ ）A . 新经济政策B . “冷战”政策C . 苏联解体D . 第三次科技革命8. （1分） 二战后，美苏之间的“冷战”开始于（ ） A . 马歇尔计划的实施B . “杜鲁门主义”的出台C . 北大西洋公约组织的建立D . 美国侵越战争的升级9. （1分） (2017河南模拟) 下图（主要国家在世界经济中的比重），反应的历史阶段准确的是（ ）A . 工业革命后B . 独立战争后C . 二战后D . 20世纪70年代后10. （1分） (2019呼和浩特) 下列现象与推进世界多极化趋势相背离的是（ ） A . 中国的和平崛起B . 日本谋求政治大国地位C . 欧洲联盟的成立D . 美国推行霸权主义政策二、 非选择题 (共1题；共4分)11. （4分） 十九大报告指出，中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，尊重各国人民自主选择发展道路的权利。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：当时整个欧洲都在加强君主的权力，而英国人却在限制国王的权力。英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。材料二：1776年7月4日，大陆会议发表独立宣言。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。材料三：（1917年11月7日）晚9时40分，“阿芙乐尔”号巡洋舰以空弹射击，发出攻打冬宫的信号。8日凌晨1时50分，临时政府的成员（除克伦斯基逃跑外）全部被擒。彼得格勒武装起义取得胜利。材料四：欧共体（欧盟）成员国数量表组织欧共体欧盟年份196719731986199320042013成员国数量6912122528请回答：（1） 材料一中，英国人通过哪一部法律文献限制国王的权力？他们在政治制度方面有什么重大创新？依据材料，从欧洲近代化历程看，英国的制度创新有什么意义？ （2） 材料二中，独立宣言受到哪一运动的思想影响？该宣言发表于哪一历史事件期间？痛斥暴政”表明该事件具有什么性质？ （3） 材料三反映了什么历史事件？毛泽东认为该事件不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，谈谈你对这句话的理解。 （4） 材料四中，欧共体处于怎样的国际格局之下？欧盟的出现促进国际格局朝哪一方向发展？其成员国数量变化顺应了当今世界经济发展的哪一趋势？ （5） 综合上述材料，你得到什么启示？为实现中华民族的伟大复兴，你认为中国应该坚持怎样的发展道路？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、